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的，她怎么說也是個女孩子，你這樣……”

我這樣真是太不對了，怎么能給這樣的小女孩子留面子呢。

段邯笑了：“所以我應該因為她的脆弱心靈和名聲就忍著嗎？禮讓女士是禮節不是義務啊，老師。”

“你這孩子，我不是那個意思——”

“抱歉，是我誤會了。”段邯卻沒有耐心再聽班主任說下去，他揮揮手，道：“我還要趕車，就先走了。老師再見。”

他以最快的速度離開了學校，直到坐上車，心底的火才降下去了一些。

夜班車上人不多，他成功占到了窗邊的座位，打開了窗。冬天的夜風透著刺骨的涼，擦刮著他的臉。

窗外的夜景似乎融化在了風里，模糊成霓虹的光斑，叫人看不真切。

紅燈亮起，車停了下來。

……

初中的段邯和高中的段邯有諸多相似，優異的成績、過人的天賦以及俊朗的面貌。在初中這樣諸多少男少女集體情竇初開的時候，段邯這樣的存在無異于年級小女孩們的夢中情人。

當時的他也與現在有諸多不同，比如他成績優秀，平時卻并不遵守校規，一面讓老師欣慰一面讓老師頭疼。

那時候段邯每天都能在抽屜里翻出來情書或是零食，初中的小姑娘們往往有著強大的行動力，只要看上就敢去追，手段青澀又大膽。

不過段邯往往會把情書和零食原封不動地送還就是了。

十四五歲的男孩兒別的不懂，倒是先學會了挑剔。

段媽媽和老段在兒子的交友問題上一直看得很開，也很支持他邀請同學回家玩。但老段是個建筑工程師，平時有事沒事就窩在家里畫圖，弄得屋里賽狗窩。

所以段邯基本不怎么喊同學上門，就連他幾個最鐵的哥們兒都不知道他家在哪。

也有女生來問他家住哪里，想看看是否順路，都被段邯拒絕。

直到那天下午，他因為打球而耽誤了回家的時間，被一個女生尾隨到了家門口。

是他同班的同學，叫周媛。

周媛長相乖巧清純，任誰都不相信她會做出跟蹤這樣的事兒。段邯至今都忘不掉他在昏暗的樓道間回頭，看見周媛朝自己微笑的畫面。

那是他的夢魘。

從那天起段邯開始避著她走，同時他發現，周媛對他的影響比他想象中還要大。他會因為和陌生異性有肢體或皮膚接觸而感到不適，甚至是反胃惡心。

而且在夜里坐在書桌邊看書時，他會下意識回頭看，以確保背后沒有人。

在這樣的心理壓力下，他對周媛的態度從無視和躲避變得惡劣，連帶著對其他女生也沒了好臉色。

他的兄弟們雖然不知道原因，但見他對周媛有著肉眼可見的厭惡，不想破壞兄弟關系，也開始疏遠周媛。

久而久之，班上喜歡段邯的女孩兒也會對周媛采取無視的態度了。

段邯曾以為他的冷漠和針對能讓周媛知難而退，但事實告訴他一切都是他太天真。

周媛哭著找上了班主任，抽抽噎噎地說遭到了班級孤立。她甚至喊來了家長，在辦公室大鬧了一場。班主任無法，只能把她口中的始作俑者段邯找來詢問。

段邯沒有隱瞞地說了周媛的跟蹤行為。

他想，我是沒錯的。

但班主任并沒有和他想到一起去。

“那你也不能這樣啊，段邯。”班主任說，“老師知道你是個好孩子，你現在去給周媛道個歉，不就沒事了嗎？她是個女孩子，女孩子的名聲很重要，跟蹤這件事你我知道就夠了，不要再外傳，聽到了嗎？”

段邯沒有說話，也沒有表態。

輿論風向在周媛哭著說自己被班級孤立時便已經開始轉化，再怎么說，一個哽咽著的女孩兒總看起來比一個優秀的男孩兒弱勢可憐。

周媛也來找過段邯。

她說：“阿邯，趁著事情還沒鬧太大，現在我也不是不能幫你解釋呀。只要你答應我，和我談戀愛又不會讓你吃虧。”