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俞月挺滿意她現在手上指甲的顏色，不會很濃，也能襯出手白，所以暫時不準備改：“不用了，謝謝。”

然后轉頭看著她牽手的人，松開手指了指：“要不你也做一個，改改氣象？”

瞿溪川不高興地瞪了她一眼。

ok，明白。俞月聳聳肩，沒再說什么。

蕭明睿嘴炮屬性又上來了，噼里啪啦說了一堆。小姐姐盡責地涂完了最后一筆說：“好了。正在叫您的號呢，蕭同學，你可以進去吃了。”

“等一下，我還想……”

“下一個！”

蕭明睿：“……”難道我被嫌棄了？

唉！這個英俊的外表就不能走溫和形路線，應該直接點，比如來個：女人，你成功引起我的注意什么的。

俞月：“好了好了，走吧，我都快餓死了。”

蕭明睿只能作罷。

坐下，點餐。

他們點了一個四宮格，有番茄鍋底、菌湯鍋底、辣旋風鍋底和清湯鍋底，菜品：撈派澳洲肥牛、魚餅、蝦滑、毛肚、生蠔……蕭明睿還興致勃勃地點了一個甩面舞。

服務員微笑地告訴他們可以折紙鶴抵錢，一只紙鶴能抵五毛錢，俞月等餐無聊時折了兩只，趁瞿溪川不注意，一只放在他的頭上。

瞿溪川拿下來看了看，她折得很有耐心，不求快，所以折出來很有美感。

俞月瞇了瞇眼睛，逗他道：“紙鶴的寓意，美好的祝愿，唔……就祝你永遠平安快樂吧。”

平安快樂嗎？瞿溪川長長的睫毛斂了眼，沒說什么，只是默默將紙鶴放在一旁。

服務員來送餐的時候，他又將紙鶴往身邊移了移，避免碰到湯水弄濕了。

過了一會，甩面的師傅來啦，他又怕面碰到了紙鶴，又往身邊移了移。俞月和蕭明睿顧著看師傅靈活的身子和絕美的舞姿，笑得合不攏嘴。

師傅剛把面放進鍋里，另一個服務員就來扯他的衣袖說：“十八號客人點你。”

師傅轉頭一看，臉立馬黑了：“不去不去，我不去，就何歡去，他學歷高。”

俞月好奇地問道：“怎么了？”

師傅無奈地解釋：“是一個六年級的小朋友，每次遇到不會的功課，就來這里點餐還一邊問問題，一直等到他媽媽來付錢。”

另一個服務員補充道：“我們都被他問怕了。”

“嗚嗚嗚……”

來海底撈問數學題，是個狠人！

小朋友有前途啊！

蕭明睿挺身而出，拍拍胸脯自信地說道：“我來幫他解決。”

“對啊，你們都穿著校服，是高中學生吧。”

俞月點頭：“嗯。”她又對蕭明睿說道：“你能行嗎？”

“沒問題，不就區區六年級嘛？再說，還有大佬在這坐后陣呢！安啦。”

師傅立馬點頭：“好的好的，我立馬叫他過來啊。”

蕭明睿接過來一看，打臉了。

如圖所示，這是一個跑道，直道部分為46.6米，圓形跑道的直徑為34米，每條跑道之間相距距離為1.25米，要求用兩種方法，求出在進行200米賽跑時，四條跑道的起跑線應該相差多少米？

蕭明睿：“……”這是六年級的題目？我讀書少，你莫騙我。

蕭明睿撓了半天耳朵，沒一點思路，在那小屁孩越來越鄙視的眼神中，只能腆著臉去求助學神。

然后在心里默默決定，以后小學三年級以上的都不接，哼！

瞿溪川接過來，沒表現得多熱情，卻還是為小孩講解了答案。

無形中接受了在場人眼神的崇拜。

為此，甩面師傅還專門送給瞿溪川一個果盤，感謝他救他們于水火之中。

俞月笑著說，以后等他老了，也能多一個談資，可以跟他的孫子們說：在海底撈教一個六年級小朋友，一道高難度的數學題目。

瞿溪川默默地在心里說，還是你說會更有趣些。

一個一個菜接連上來。

他們快樂地吃著，蕭明睿有時還扮猴逗趣，桌上也十分的熱鬧。

快樂大兒童，歡樂多又多。

一頓席卷，東西也吃得差不多了。

吃飽喝足后，蕭明睿肚子鼓鼓地跑去前臺結賬，順便去撩小姐姐，俞月跑去后面上廁所，瞿溪川安靜地坐在原位等著她。

過了一會，服務員來收桌了。

一只一只紙鶴被收走了，還剩最后一只，窩在瞿溪川的懷里，像個睡著的孩子。<script>chapter1();</script>