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春節(jié)期間，陳司令回了趟京市，他們一起回了趟老家。

方大嫂在老家附近的農(nóng)村找了個靠譜的人李翠云。

李翠云不到四十歲，家里孩子大了，兒子快結(jié)婚了，聽親戚說以后便想來掙這份錢。

一個月給二十塊錢，對于農(nóng)村沒有正經(jīng)工作的婦女來說，也是個不錯的工作。

舒月跟她見了一面，覺得她看上去是那種利索、有眼力見兒的，而且有帶孩子經(jīng)驗，便讓她留了下來。

李翠云帶孩子細致耐心，還特別勤快，主動承擔照顧兩個孩子的任務(wù)。孩子睡著了以后，她還負責洗尿布、衣服之類的工作，此外家里有點什么活兒，她力所能及的范圍內(nèi)都會去做。連晚上都是她帶著兩個孩子睡覺。

這樣的話，還一定程度上給舒老太太和方大嫂減輕了負擔。

家里有了李嫂的幫忙，各方面又變得井井有條。幾天下來，舒月和程山都對她很滿意，也不再擔心他們開學后家里忙不過來了。

這次開學，舒月已經(jīng)成為了大二的學生。

剛開學，蓬修然老師就給她帶來了好消息：“舒月同學，你的書出版了！”

舒月看到印著自己名字的小說《星星與七英鎊》，激動地不知道說什么好，不過他沒找到蓬修然的名字。“蓬老師，怎么沒有您的名字嗎？不是說好了嗎？”

蓬修然笑笑，“我寫上去可就太厚臉皮了。放心，以后還有機會。”

這次換舒月有點不好意思了。

他又問舒月：“咱們院系的翻譯小組已經(jīng)過批準，這學期就可以開始工作。系里定的我當組長，你當副組長，怎么樣？”

舒月本來是個學生，說實話，這本書能出版，也是因為她曾經(jīng)看過這本小說，讓她當組長，她還是有些心虛。

于是她準備拒絕掉蓬修然老師的好意，“蓬老師，我愿意參與翻譯工作，但是副組長，我覺得責任太重大了，怕自己能力不夠！我覺得還是讓咱們學院的老師來當比較好吧，而且我一個學生當了，也難以服眾吧。”

蓬修然不緊不慢的說：“放心，你都有翻譯作品了，還怕什么？還有誰會不服你？你不要太謙虛，相信自己的能力。咱們院系已經(jīng)跟外文出版局達成了協(xié)議，以后咱們翻譯的作品，他們都可以幫著出版。咱們一起努力，把這個翻譯小組辦好，出更多更好的作品才是最重要的。”

舒月也沒再拒絕，心想著絕不能辜負老師和院系的信任。現(xiàn)在已經(jīng)改革開放了，以后外國的文獻作品等將會越來越多的傳入國內(nèi)，翻譯便會成為開放溝通的重要橋梁。她一定要做好這個橋梁工作。

三月底的一個周五傍晚，舒月剛回家，就看到李小敏來了。

李小敏是來當信使的，張英讓她來告訴舒月，明天可以去看房子。

到了周六上午，程山、舒月和方大嫂三個人一起去看了房子，有兩戶挨著的小一些四合院，格局一樣。相比舒月之前買的那套，少個后院。價格是七千五百塊錢，方大嫂和舒月都覺得還可以。

舒月記得開放后房價是慢慢上漲的，但具體也不了解這幾年的房價變化，也不知道如果漲會漲多少，漲了之后，手里的錢還夠不夠得上。所以這事兒還是不能猶豫，早買早安心。

于是，舒月果斷出手買了第二套四合院，而方大嫂也買到了一套四合院。

舒月盤算的是未來的升值空間，而方大嫂高興地是，她和陳司令以后有個安靜的城中小院養(yǎng)老了。

如果告訴方大嫂，這個院子幾十年后的價格——十塊錢一張的大團結(jié)都能堆滿一院子的話，估計方大嫂都會嚇得不敢住。

交完錢的那一刻，舒月徹底松了口氣。

這下子家里可沒錢買房了，不過心里總算是踏實了。

第84章 值得&emsp; 爸爸，你不許走。

一九七九年, 除了開放以外，華國還與米國恢復建交，華國內(nèi)部整個社會都開始發(fā)生變化。

逐漸的, 社會掀起了一股英語熱，中學里的英語課開設(shè)起來，大學里很多沒有英語系的也開設(shè)了英語專業(yè)。

清大的圖書館里引進了一批英文原版資料，還開設(shè)了英語選修課, 其他專業(yè)的同學也可以作為第二外語進行學習。

舒月作為清大外文系復建后第一屆學生, 一個專業(yè)總共才二十個人。而七九年報考和招生的人數(shù)都有所增加，這一年入學的英語專業(yè)新生從人數(shù)上增加了一半。

師生共建、與外文出版局建立戰(zhàn)略合作關(guān)系的翻譯小組也在七九年春季學期期中考試后正式成立了。

趕上這波英語學習熱潮，學校層面也對他們給予了更多關(guān)注和資金資源的支持。

舒月作為副組長，輔助蓬修然進行了規(guī)劃、組織等相關(guān)工作。

一方面是制定計劃，第一期要翻譯的有從一些院系收集上來的需求, 包括物理、化工等各方面的專業(yè)科學書籍, 還有一些他們本院系規(guī)劃引進的文學作品。

另一方面需要招募人員、組建隊伍，將翻譯計劃落地, 預計在年底完成本期計劃并有序出版。

除了舒月這一級大二的所有同學以外, 新生中也有部分同學報名參加了翻譯小組。舒月和蓬修然商量, 組織了一些翻譯測試，篩選了一批水平勉強達標的同學，在幾位系里頭資深教授的帶領(lǐng)下進行翻譯。

模式是一個教授帶幾個學生，給他們布置任務(wù)，并負責學生的產(chǎn)出成果, 進行最終的把關(guān)。

舒月需要聯(lián)系教授, 溝通需求，也需要根據(jù)同學的興趣特長給他們分配教授，再跟蹤了解翻譯的進度, 并協(xié)助解決他們遇到的問題等等，工作任務(wù)也很繁重。

舒月親身經(jīng)歷了才感受到，作為開放過程中對外溝通交流的重要工具——英語語言，在整個華國都比較薄弱。

翻譯小組雖然如火如荼，社會上學習熱潮也已經(jīng)掀起，仍有不少人認為英語是一種走狗工具。長期以來，尤其在一九五四年教育部宣布停止英語課教學以后，學習英語被貼上了崇洋媚外的標簽，英語兩個字本省就被蒙上了一層政治色彩，而要去除國人嚴重的這重濾鏡，積極發(fā)揮英語的工具作用，任重而道遠。

舒月宿舍的冉珍珍、田國芬和關(guān)平露都參與了翻譯小組工作，不過田國芬和關(guān)平露選擇的是文學作品翻譯，冉珍珍則毅然決然的選擇了一本英文版的物理書。

舒月得知冉珍珍的選擇后，其實心里已經(jīng)有所猜測。

看到冉珍珍拿著本《牛頓力學》啃得艱澀，舒月故意問她：“后悔嗎？你好不容易讀了英語專業(yè)，不用學物理了，為啥還選擇翻譯物理相關(guān)的？”

冉珍珍說話打磕巴， “我我就是覺得吧，那個……這些沒人翻譯，不是……不是挺可惜的嗎。”突然又找了一個正當理由，“反正總得有人做這件事不是嗎？”

舒月：“那倒是，這個我肯定高興啊，我特別怕沒人選，咱們小組到時候完不成任務(wù)。所以……你是不是為了我？”

冉珍珍臉有點紅，她的皮膚也比較白皙，紅暈比較明顯。她捂著自己發(fā)燙的耳朵，壓低聲音道：“那個……你覺得你老鄉(xiāng)怎么樣？”

舒月故意打岔逗她：“你說誰啊？我什么老鄉(xiāng)？”