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在這個事情上，劉紅老師確實做出了大膽的行動。在這個行動上，看到了一絲復仇的味道，但她的出發點還是學生。

一直以來，劉紅老師都不是那種傳統教師，她真心的為同學著想，除此之外，她還有一點潑辣。

在勤工儉學的事件上，這一次劉紅老師準備法律維權。如果僅僅是這樣，也就不能讓別人大驚小怪。這一次，高調維權。

怎么說呢？

報紙、媒體電臺、新聞頻道，在這里工作的人，他們要是一天找不到點新鮮事來報道，總覺得自己工作不努力。可發生的事情，哪有那么多的新鮮事，劉紅老師給他們提供了一次機會。

這學校響應國家號召，開展勤工助學，被某個企業鉆了空子。他們偷換概念，用協議迫使未成年人做重體力勞動，已經涉及到童工法的范圍。

兩個國家爭鋒相對，老百姓都能一笑泯恩仇，因為那是國家的事，管不了，也不敢管。這學生被人騙了，就是老百姓自己的事。誰家沒有孩子，可不能隨便找工作，老百姓喜歡拿這事兒當警世名言。

……

李玉當然知道了這個事，他沒有在乎。別人和他說的時候，他還不在乎的說：“這一天發生的事那么多，不就上一個報紙嗎？怕什么，這報紙一天一換，放在機構里，那也是擦屁股紙，過兩天保準沒人記得。”

這報紙是消停了幾天，可老百姓還記著呢，念叨著。只要他們惦記，那報社、媒體干嘛不跟蹤報道。

傳播的力量，是一種可怕的力量。

勤工儉學這件事情，一下子就被社會各界幫助。教育部出頭了，勤工儉學和童工必須要有一個明確的說法。

相關部門一介入，李玉就有點慌了，他先把所有人召集起來開了一個會，讓所有人都不能瞎說，就算有媒體問，也只能說單位的好，不能說單位的壞，還強調等這件事情過去了，給大家發獎金。

讓自己單位平靜下來，李玉就要找劉紅老師私了。劉紅老師說，這事已經提交相關法律部門，有什么要說的，在法庭上說。

李玉這個人一點都不簡單，他和劉紅說：“劉紅同志，在這件事情上，確實是我們的錯，我承認自己動了心眼，損害了同學們的權益。但是，我已經悔過了，只要您撤訴，我愿意以個人名義，資助那些貧困的學生一年。”

劉紅老師沉默不語，李玉就樂了。

“劉紅同志，這一點你要考慮清楚的。就算你繼續告下去，也不見得能打贏官司。當然，這些都不重要，我已經了解您的品德，您不就是想為學生服務，讓他們得到一年的學費，這是學生之福氣啊。”

劉紅老師還是沉默不語，李玉就有點生氣。心里想，說白了你們不就是要錢嗎？老子有的是錢，我還不信這個世界，有錢買不了的東西。

“劉紅老師，您有什么要求，盡管提，我了解到您這次生育有很多自費項目，為了維持我們的友誼，日后我們公司與您校方的后續合作。我公司愿意報銷您這次自費項目。”

聽到這，劉紅老師忍不住的笑了。

劉紅老師這么一笑，李玉就有想法了，他有些得意，其實他覺得自己簡直太了解人性了。人啊有道德，但都是道貌盎然。投其所好，你不是想當好老師嗎？那就讓你當好老師，當上好老師之后呢，作為人總該為自己想想吧。

“李總，您想的可真周到。”

“哪里，哪里，事情鬧大了，其實對誰都不好的。”