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就像趙世強說的，林校長讓這些有前途，有作為的老師相繼離職，是不是瘋了。答案是，不是！

沒有人比林校長更在意這個學校。他一直支持劉紅老師，就是為了學校變的更美好，讓這個學校的學生更有前途。

之所以林校長會同意這些老師辭職，是因為他從里面找到了挽留劉紅老師的方法。

“你是一個好老師，你知道這些老師的離去，對于學生意味著什么？”

“你同意他們離職，又讓我去把勸回來，我相信自己能做到，但那又有什么意義呢？”

“就算你去勸他們，他們也不會回來了，他們對這個學校死心了。”

聽林校長這么一說，劉紅老師皺起了眉頭，她相信林校長卓越的智慧，林小航說的都是對的。就算是劉紅自己，也不能憑著三寸不爛之舌，把一個心死的人說活了。這一切是因為，劉紅自己就放棄了，一個自己都放棄的人，哪有資格講道理。

看著皺著眉頭的劉紅老師，林校長笑了一句：“那我就不賣關(guān)子了。前些日子，我參加了一個教育部的會議，在會議上，好多人說，現(xiàn)在很多院校已經(jīng)實現(xiàn)自主招生。”

“自主招生？”

劉紅老師重復了這個詞，眼睛都亮了。

每個院校，除了國家規(guī)定的報考生之外，還有自主招生，主要招收一些學科特長的學生。不過，到目前為止，還沒有明確的國家政策。也就是說，這個學科特長，要由招生學校說的算。一般情況，招收的特長生，大部分是文藝和體育，職業(yè)類不是說沒有，很少見。

“您想讓我去聯(lián)系這些自主招生的學校。”

“對，我想給你加一份工作，不但如此，我還會和你面對任何困難。但說白了，這就是一個希望，沒有人敢保證，未來能不能成功。”

聽到林校長這么說，劉紅老師忍不住的笑了。

“您想用一個希望留住我。”

“因為我覺得，如果是你的話，你可能用這一點希望之光，來照亮孩子們的未來。”

劉紅老師沉默了，家里的媽媽已經(jīng)開始收拾東西。已經(jīng)和媽媽商量好了，不做老師，去干別人，把愛心留給自己的女兒。

要出爾反爾嗎？

“你可以考慮一下，如果你考慮好了，幫我把于偉老師和韓淑芬老師一起找回來。”

“林校長，您真是機關(guān)算盡，你知道，這個幾乎不可能成功的希望，根本不可能留住我。您嘴上說著，讓我考慮一下。但其實你并不打算給我考慮的機會。您用了兩個最有價值老師的前途，還有學生未來，關(guān)上我可以拒絕的大門。”

劉紅老師這一番話，把林校長都給說尷尬了。他小聲嘟囔了一句：“我老林在教育界出了名的鬼機靈，也不能一直被你牽著鼻子走不是。”

“我答應你！”

劉紅老師爽快的答應了，不存在考慮這個詞。放棄自己的學生，是走投無路的選擇。既然還有一絲曙光，那沒有必要放棄。

“這么爽快？”

“嗯！”

……

隨后劉紅老師聯(lián)系了于偉老師和韓淑芬老師。當天晚上，于偉老師拎著一些禮品，去看望趙世強。

“趙主任，您幫我說說，我頭腦發(fā)熱，一下子就說出了辭職兩個字，現(xiàn)在我又想回去了。”