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“白天我們可以去市中心玩一玩,午飯你想在外面吃或者讓我爸給你做都行,然后等晚上你再回家和你爺爺奶奶一起?可是這樣你和你爺爺奶奶待一起的時間會不會太短?他們會不會不高興?要不然讓你爺爺奶奶和我們一起出去玩?這樣好像也不太好……”
林竹偏頭:“誒,你覺得呢?”
段離嘴角上揚(yáng),低頭不知所謂地刷著手機(jī):“嗯。都好。”
林竹氣呼呼一巴掌覆在段離手機(jī)屏幕上不讓對方看:
“段離!你都沒有認(rèn)真聽我說話!”
段離這才抬起頭,眼底笑意還沒來得收,一字一頓道:“我說——都好。”
……
接下去一周,只要公司沒事,每天晚上林竹都會和段離一起去學(xué)校臨床技能中心集訓(xùn)。
93項(xiàng)的考點(diǎn)操作,除去少數(shù)日常實(shí)驗(yàn)常使用的,大部分都步驟繁瑣、動作一環(huán)緊扣一環(huán),個別操作還需要根據(jù)情況做臨時調(diào)整。
由于時間緊迫,每天的訓(xùn)練時間也不長,老范通常只教大概步驟,細(xì)節(jié)讓他們回去自己看視頻摳,下次訓(xùn)練時再糾正他們錯誤的動作。
每天既要學(xué)習(xí)新的操作、復(fù)習(xí)教過的操作,還要抽時間準(zhǔn)備日漸逼近的大三開學(xué)考,廖明和胡添叫苦不迭。
而段離平時在實(shí)驗(yàn)室就頻繁接觸各類操作,對許多考點(diǎn)項(xiàng)已經(jīng)非常熟悉;林竹雖然公司有工作,自己不能常常待在學(xué)校,沒辦法每日練習(xí),但老范教過一遍的動作,他總能馬上掌握。
因此每晚訓(xùn)練間隙,廖明和胡添生怕老范抽查而苦兮兮地重復(fù)練習(xí)著的時候,我們的兩個實(shí)操小能手就在一旁愜意休息聊天,看得常年占據(jù)成績排行榜前頭位置的廖明和胡添不止一次動了退學(xué)的念頭。
今晚,老范教完新操作,照例休息十分鐘,自己慢悠悠晃回辦公室泡茶。
廖明和胡添半刻不敢懈怠,仍在蒙頭研究動作步驟,突然看見一只手在操作臺上敲了幾下。
兩人狐疑抬頭,只見林竹眉眼彎彎站在一旁,段離則面無表情地立在不遠(yuǎn)處的門邊。
林竹笑著說:“我喊了你倆三遍了,埋頭練習(xí),沒一個理我。”
廖明聞言當(dāng)即哀嚎道:
“我倆又不像你們,看一遍就會!再不多練習(xí)幾遍,比賽肯定拖隊(duì)伍后腿……你喊我們干嘛?”
林竹往門口處望了望,回過身壓低聲音問:“四樓基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在還能進(jìn)嗎?”