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chapter 9

還沒(méi)進(jìn)校就聽(tīng)到義勇軍進(jìn)行曲在響，陸行停了車(chē)，發(fā)現(xiàn)人都在往操場(chǎng)跑。

譚天給他發(fā)了個(gè)消息：“陸哥，你來(lái)了沒(méi)？”

陸行回復(fù)他：“咱們班在哪？”

譚天沒(méi)回他。

陸行沒(méi)去教室，直接去了操場(chǎng)，滿(mǎn)操場(chǎng)都是人。

高三早就開(kāi)學(xué)了，高二和高一同時(shí)開(kāi)學(xué)，密密麻麻的方陣，人大多都不認(rèn)識(shí)，好在還是經(jīng)過(guò)辨認(rèn)班牌找到了高一方陣。

但他很不幸地先找到了最后一個(gè)班級(jí)。

于是當(dāng)所有人立定站好的時(shí)候，只有他一個(gè)特立獨(dú)行，仿佛走秀般從所有方陣中穿梭過(guò)去，前排的同學(xué)們不由自主向他行了注目禮。

陸行莫名有種領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視的威風(fēng)感，也終于找到了他爹每次視察學(xué)校被學(xué)校安排學(xué)生列隊(duì)歡迎的舒爽，一時(shí)之間竟有點(diǎn)想子承父業(yè)了。

“那位同學(xué)，那位同學(xué)，還在閑庭信步的那位同學(xué)，給我快點(diǎn)！”

當(dāng)然，白日夢(mèng)總是醒得快。

但領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上，陸行還是慢條斯理，反正急也急不來(lái)，他又不知道自己班級(jí)在哪，萬(wàn)一急得跑過(guò)頭了怎么辦。

穿過(guò)了幾乎大半個(gè)操場(chǎng)，陸行終于看到了班主任白老師。

“你怎么這時(shí)候才來(lái)？”白老師板著臉問(wèn)。

陸行瞎話張嘴就來(lái)：“路上堵車(chē)。”

白老師不置可否：“去后面，找譚天。”

陸行還想著譚天怎么不回他消息，到了后排也沒(méi)找到譚天的人影。

有人提醒他：“陸哥，譚天在最最后面。”

還有人竊笑，田心更是幸災(zāi)樂(lè)禍：“第一天就翹課，趕緊去后面做俯臥撐吧。”

陸行：“……”

這白老師原來(lái)是陰的。

到了最后面，譚天果然在做俯臥撐。

陸行蹲到他面前：“你怎么還真做上了，這他媽不是體罰？”

譚天終于見(jiàn)到他，快哭了：“我他媽也不想啊，但是他說(shuō)不做就叫家長(zhǎng)。”

想想開(kāi)學(xué)第一天就叫家長(zhǎng)，片刻，陸行也認(rèn)命地趴了下去。

升旗儀式結(jié)束，還要跑操，各年級(jí)以班為單位，跑八百米，然后去上課。

偌大個(gè)操場(chǎng)，正中廣闊的足球場(chǎng)除了老師就沒(méi)別人了，哦，不對(duì)，還有倆做俯臥撐的。

跑操的那些學(xué)生不時(shí)往足球場(chǎng)中瞟，議論紛紛。

陸行埋著頭，沒(méi)注意到這一幕。

陸行是紅旗下的常客，以前翹課都是寫(xiě)個(gè)檢討升旗儀式念一念就了事了，沒(méi)想到現(xiàn)在還有體罰。陸行邊做邊思考，不然跟他爹舉報(bào)一下。但是舉報(bào)的話他翹課的事兒不就露餡了？到底是翹課被老師體罰性質(zhì)嚴(yán)重，還是教育局局長(zhǎng)的兒子翹課不服處分舉報(bào)老師回家再被混合雙打性質(zhì)嚴(yán)重？陸行衡量了下，覺(jué)得還是識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰吧。五十個(gè)也不算什么體罰了，就當(dāng)鍛煉身體。

譚天做一會(huì)趴一會(huì)，陸行因?yàn)樵谙胧拢炊ぬ?shí)實(shí)做了五十個(gè)，出了一身汗。

回到教室，陸行和譚天又被叫去了辦公室。

白老師手里捧著一杯茶，溫和道：“出了一身汗吧？”

陸行和譚天都沒(méi)搭話。

白老師又道：“現(xiàn)在高中課業(yè)重，一些學(xué)生非常不注重鍛煉，那身體素質(zhì)差得呀。所以呀，像俯臥撐跑步，要多做，要堅(jiān)持，對(duì)身體好。”

陸行&譚天深深覺(jué)得被嘲諷了，但是偏偏又找不到破綻反擊。

白老師又找出一張花名冊(cè)：“來(lái)，在你們名字后面畫(huà)個(gè)正字，這是第一次犯吧？一次畫(huà)一筆。”

陸行和譚天莫名。

陸行想了想，問(wèn)：“畫(huà)這個(gè)干嘛？”

“畫(huà)了我再跟你解釋?zhuān)皇鞘裁磯氖隆！?

陸行：“你先解釋我再畫(huà)。”

白老師也不跟他車(chē)轱轆：“像打架早戀翹課呢，這種性質(zhì)惡劣的情況，我也不跟你們廢話，你們也不要用那些網(wǎng)上復(fù)制粘貼來(lái)的檢討跟我廢話。你們盡管犯，我也不抹殺你們自由的天性了，畫(huà)滿(mǎn)兩個(gè)正字，我向?qū)W校給你們申請(qǐng)勸退，學(xué)校也不應(yīng)該成為束縛你們的牢籠。”

白老師說(shuō)著又遺憾地道：“其實(shí)今天我也不想罰你們做俯臥撐的，但畢竟你們太過(guò)分了，第一天晚自習(xí)就翹課，不罰好像有點(diǎn)過(guò)不去。以后我就不罰了，你們每次犯了事自覺(jué)地過(guò)來(lái)畫(huà)一筆就行，這要求簡(jiǎn)單吧？”

陸行&譚天：“……”

他們真是頭一次遇到這樣的老師，以前的許老師，每次都暴跳如雷，讓他們寫(xiě)檢討，挨字挨句檢查，想復(fù)制粘貼都不行，完了還要語(yǔ)重心長(zhǎng)和他們聊上半個(gè)小時(shí)。

比起許老師來(lái)說(shuō)，犯事后的懲罰確實(shí)簡(jiǎn)單輕松很多，畫(huà)一筆而已嘛，但莫名地，就讓人寒毛直豎。

、

這天是語(yǔ)文早自習(xí)，沒(méi)早讀，進(jìn)行了換座。

白老師很有想法，每一豎排都按照姓氏首字母順序排列，如果到了現(xiàn)有姓氏首字母中的最后一個(gè)字母，下一位則回到第一個(gè)字母。

大家都被白老師這一招打了個(gè)措手不及。

但白老師很民主，讓同姓的同學(xué)自己決定誰(shuí)先選座。男生會(huì)讓給女生，女生之間黑白配，先出局的先選，男生之間掰手腕，誰(shuí)贏了誰(shuí)先選。

走廊上鬧成一團(tuán)，大家就跟做游戲一樣。

白老師樂(lè)呵呵看著大家，竟也沒(méi)生氣，只道：“小聲點(diǎn)，不要打擾別的班級(jí)。”

譚天沒(méi)忍住湊在陸行耳邊道：“你說(shuō)他到底是個(gè)什么樣的老師？”

陸行想了想：“笑面虎吧。”不能惹。

輪到l姓的時(shí)候，其他男生：“陸哥先選，陸哥先選。”

“必須陸哥先選呀。”

“這還用比嗎，咱們陸哥力拔山兮氣蓋世好嗎。”

陸行：“……”

他要是先選，就得坐第二組第一個(gè)，第一組竟然已經(jīng)輪完了。

艸，他們班姓氏種類(lèi)這么豐富的嗎。

、

陸行和譚天同一組，但中間隔了三個(gè)人。同桌是個(gè)小姑娘，叫安如，一不小心對(duì)上他眼神就會(huì)害羞躲開(kāi)，坐得離他有八丈遠(yuǎn)，恨不得穿到教室外面去。陸行懶得管她，他個(gè)高腿長(zhǎng)，沒(méi)地兒放腿，還好前排能把桌子往前推，這樣也主動(dòng)遠(yuǎn)離了安如。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課，班主任的課，白老師進(jìn)來(lái)，一看他這出挑的坐法，笑了笑道：“陸行同學(xué)是不是想離老師更近一點(diǎn)，這么喜歡老師？”

陸行終于逮到機(jī)會(huì)回?fù)袅耍骸袄蠋煟瑳](méi)想到你還這么喜歡自作多情呢，我單純就是腿長(zhǎng)。”

周?chē)÷暫逍Α?

白老師也跟著笑：“那坐這兒真是委屈你了。”

這一上午算是把陸行折磨夠了。高中課程和初中課程不一樣，更有深度，雖然一開(kāi)始也是基礎(chǔ)課，但是聽(tīng)了就是比初中更讓人想睡。

四堂課下來(lái)，陸行桌子被敲了三次，最后一堂課，數(shù)學(xué)老師笑道：“白老師是故意把你安排在這的吧，省粉筆。”

以往都是后排學(xué)生睡覺(jué)，動(dòng)不動(dòng)就要扔個(gè)粉筆提醒一下。

常年坐后排，這方面陸行很老道，但他很遺憾地為白老師辯解了一句：“應(yīng)該不是，純屬巧合。”

周?chē)质切÷暫逍Α?

陸行習(xí)以為常，嗐。

、

中午，去食堂吃了飯回來(lái)，陸行有些犯困，趴在桌上補(bǔ)覺(jué)。

通校生就是這一點(diǎn)不好，寄宿生可以去宿舍床上舒舒服服睡午覺(jué)，通校生就只能節(jié)省時(shí)間趴桌子。

當(dāng)然，譚天邀請(qǐng)了陸行，只是陸行有一點(diǎn)點(diǎn)潔癖，拒絕了。