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「哇，所以他今天早上那張臭得像便秘的臉，是因為他的強項數學不及格？」夏湋丞拿著掃把跟在我身后。

「應該是吧，還有你不要再跟著我了，你的掃區是那一排。」我用掃把趕他到那邊，將一團衛生紙掃進畚斗內。

「那你怎么不去安慰他一下？」他雖然到了另一排，但故意跟我用著同樣的速度前進。

我瞥了在教室外巡視走廊的陸景軒一眼，「你不覺得不管怎樣的安慰，在他看來都會是諷刺嗎？」

如果安慰我們的人考得比較差，我們會覺得對方根本不懂我們的心情，這種安慰沒有任何作用；如果對方考得比我們好，我們會覺得他是在諷刺，這種安慰則成了虛情假意。

甚至一不小心，就會得罪了誰。

「我覺得不一定。」夏湋丞停止前進，單手撐著掃把。

「什么不一定？」我也停下腳步。

「是不是諷刺，除了當事人的感受以及安慰者的語氣之外，更大的決定因素，是取決于這兩個人的交情。」他躍上桌子坐著，「交情普通或是不好，安慰當然容易成為諷刺。但如果兩個人是朋友，安慰就是安慰，而且會是關心的一種方式。」

「朋友也是會因為一點小事就反目成仇。」

「但是今天是你跟陸景軒欸。」夏湋丞有些無奈的笑了笑，「他不會因為這點小事就跟你生氣，他雖然常常嘴你，但他沒有那么小氣。」

「他也是人，他也會生氣。」而且他情商那么低。

「他不會對你生氣。」夏湋丞又笑了一下，「你是安慰還是諷刺，他感覺得出來。」

我還來不及反駁夏湋丞的話，上課鐘聲就將這個話題終于在此。之后夏湋丞一回到座位就直接呼呼大睡，不論我怎么踢他椅子叫他起來，他都像尊雕像一樣無動于衷。

「映杉，我還有其他題也不會，你可以教我嗎？」拜孟筱佳所賜，我又獲得了一次在課堂上光明正大回頭的機會。

「哪一題呢？」而這一次，我選擇面向陸景軒。

「第17題。」孟筱佳指著考卷。

「這一題就是問下列何者描述的情感與題干相同…」上一節課教孟筱佳時我就有先記下她錯的題目，然后在腦海中自己解釋一次，所以現在我甚至可以不用看選項就知道內容、以及所表達的情感是什么。

而因為不用一直盯著題目瞧，多出來的空檔我可以偷偷觀察陸景軒。