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因此，她決定將自己的格局打開，去學校看更多孩子的作文！

村里的家長疼孩子，但收入擺在那里，連肉都吃不了幾次，何況買糖這種不必要的零嘴。程云珂便想著明早往口袋里多塞點糖，到時候去了學校，能刷臉的就刷臉，不能刷臉的就刷軟糖，實在不行還可以刷好話！

總之，那些孩子的作文，她程云珂看定了！

第二日，按照和大丫約好的，一輪彎月還在空中掛，程云珂便悄聲洗漱后，揣著滿口袋和手的軟糖，穿過門前的小樹林，去不遠處的岔道口等大丫。

看到軟糖，大丫“哇”地驚喜出聲。

要不是附近還有人家，她估計就壓不住自己嗓音里幾乎蹦出來的欣喜，將糖塞進口袋里便欣喜地挽著她的胳膊蹦跳撒嬌。

學校本就是為陳公村和朱公村的孩子上、下學方便而建，就在村里，山路不算很崎嶇，但也確實并不好走。幸而前幾日的鎮上之行頻繁下山已經讓程云珂對此十分適應，此時走在路上，腳步也明顯比第一天來時輕快許多。

那么遠的路，一個人走倒也罷，只能隨便哼曲兒或發呆踱步，兩個人便可以聊點什么。

往嘴里塞了塊昨晚饞得幾乎睡不著的玉米軟糖，咀嚼兩口，感受著美滋滋的甜，想到昨晚被程云珂輕輕寫上許多批注的作文本，大丫側過頭，看程云珂的眼神除了原先就有的喜愛，又多了幾分佩服之意。

“云珂姐姐，你的文筆真的好好啊。你還讓我把你寫的批注擦掉，說特意沒寫重，怕留痕，但我昨晚還特意描重了一遍哩！那么好的詞和句子，我完全想不出來，得和你好好學習！”

第四十六章

大丫夸得很用心, 程云珂卻對自己很有數。

搖搖頭，她笑了笑，坦白：“其實沒有很好，只是你還小, 看的書沒有我多, 記住的詞語和句子自然也少, 就會覺得我的用詞和句子都很好。”

“是這樣嗎？”大丫若有所思, 抬起小臉，眼中的崇拜竟是不減反增，“那云珂姐姐你看了那么多書，也很厲害啊！”

其實也沒看多少書, 基本都是在小說里通過作者大大的文筆和科普在了解知識的程云珂：……

[老臉一紅.jpg]

紅日東升，山路陡峭, 冽嗦晨風漸漸平息，一所最高不過兩層的學校出現在眼前。

房子不知道是什么時候建造的, 油漆涂了和沒涂一樣, 早在風吹日曬中脫落了個七七八八，甚至有幾處的磚塊都露了出來，就像她小時候穿破后打上補丁的衣服, 明顯有被修補過的痕跡。

從大丫口中，程云珂得知這個學校是小學到高中都有, 集合了兩個村的全部在讀孩子。

雖然程云珂是福利院長大的，但福利院為接受慈善饋贈方便, 大多數位于城市，她所在的福利院也不例外。因此, 根據她對城市學校的常規認知，就拿她高中時候的那所學校舉例, 每個年級一棟樓，還有單獨的實驗樓、行政樓、籃球館等。

就算知道這個村子落后，她也想著，畢竟有這么多孩子，還要考慮老師的食宿、起行如廁等問題，起碼得有三棟樓。

卻沒想竟是簡陋至此！

有那么一瞬間，程云珂竟有些慶幸自己是在福利院長大的。或許這個想法有些不那么能光明直白地言說，但確實是福利院提供給他們的住宿和教育條件都比陳公村要好。

“慧慧寶貝，早上好呀。”站在校門口的人看到大丫便笑著揚聲打招呼，龍國語言后又重新換外語和大丫對話，一句“good morning”并沒有多高難度，卻體現出一個山區老師對孩子未來的殷殷期望和不聲張的努力。

她看起來也就二十來歲的模樣，馬尾辮精神地束在腦后，身著一件黑色的短款棉襖，牛仔褲洗得發白，微黃的皮膚沒有村里人那么粗糙，但也遠沒有普通城里女孩來得光滑嬌嫩。

都說大自然山水養人，那也得是物質豐足的情況下。不講前提說結果，都是耍.流.氓的謬論。

大丫顯然很習慣和老師的雙語打招呼方式，十分流暢地接了下來，而后才興沖沖地將安靜站在一旁的程云珂介紹給她：“李老師，你看，這就是我作文里寫的那個云珂姐姐！是不是漂亮得和仙女一樣？”

和單純天真的大丫不同，李悅妍有手機，也能上網，知道程云珂是個黑料多得驚人的女星，視線再落在那扛著攝影機緊跟在后面的攝影師身上，便對她和大丫打好關系的做法有了點猜疑。

明星立人設洗白的那一套，不就是對小孩子好、搞慈善、做義工？

通常情況下，她對這種做法是很樂見其成的，前提是對被幫助人，特別是對三觀尚未徹底長成的孩子們沒有壞的影響。

只是這種成年人的心思，小孩沒必要知道，她便只是溫柔撫了撫大丫的發頂：“對，很漂亮，和你作文里寫的一樣。”

聽老師這么說，本就對程云珂顏值信心爆棚的大丫立時美滋滋地樂了：“嘿嘿。老師你可是在大城市回來的人，都這么說，說明云珂姐姐真的很好看！鐵柱他們都不信真有這么好看的人，等會兒得讓他們大吃一驚！”

李悅妍沒有說話，只是眼尾微微放柔。

待抬眸和程云珂對視，溫柔斂去，審視增多。

她禮貌彎了下唇：“你好，我叫李悅妍，是這所學校的老師。”

程云珂也笑笑：“你好，我叫程云珂，是個……藝人。”

因為想到“職業讀者”系統，她語句中間微微一頓，幸而并不明顯，李悅妍沒注意到，只客氣地將她邀請進學校。

和在校外時看到的一樣，校內設施同樣簡陋。

操場沒有草，只有坑洼不平的地，沒有令人痛苦的800米圈子，只有狹小的一小塊空出來的地。

教室沒有多媒體工具，只有老舊發白的村里人自制木桌。粗糙簡陋，搭連之處也沒有任何美觀遮擋，純粹是為用而制。

老師們的教科書沒有厚厚一大摞那么夸張，辦公桌上只有教材和參考，然后便是一個顯示了搜題界面的手機，旁邊放著張a4紙，正認真用中性筆工工整整地謄寫。

就連陸陸續續來上學的孩子也不只是高矮不一，而是年齡最大相距近10歲。

試問城里哪個正常辦學的學校會有這樣大的學生年齡差，且不只是單單一例？再怎么留級也不可能留10年吧？而所謂附中、附小一類的存在，也只是學校“附”，學生整體的受教育年齡還是很正常的。

在強烈震撼引起的驀然安靜中，一道稚嫩的男聲從辦公室門口傳來。

“哇！真的好漂亮！”

被大丫整日用類似話語夸贊慣了的程云珂下意識抬頭望過去，就見一個皮膚黝黑的寸頭男孩扒著門框，大眼睛烏溜圓，里面閃爍的是純然被驚艷到的贊嘆之意，看得她不由輕笑出聲。

見她笑了，方才還驚艷出聲的小男孩臉立馬紅了，使得那張本就不白皙的臉愈顯黑紅。

轉身，他正準備邁腿跑開，程云珂卻大步上前將他一把拉了住，在他害羞得撲閃撲閃直眨的眼睫中從口袋里掏出一把軟糖塞過去：“謝謝你夸我哦，給你糖吃，記得和朋友們分享。”