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如此又過了幾天，喬治亞已經徹底習慣了在學校的生活，期間還跑去綜合館看了會褚言和同學的機甲對戰，順便認識了褚言的好朋友袁修。

周五，課表上終于出現了喬治亞最為期待的機甲制造課程。

用比以往更積極的態度搞定晨訓，喬治亞拿出代步車，朝著機甲制造課所在的c校區行去——一整天都是機甲制造課，上午理論，下午上手實踐，他愛星期五！

這個時間從b校區趕去c校區上課的人很多，有知道他情況的同班同學見他一臉掩飾不住的期待興奮從身邊路過，紛紛露出了古怪的神色。

這個插班生也不知道是什么來歷，不僅基礎知識差得一塌糊涂，還沒有精神力，年齡也特別大，聽說還是土著，真是隨便拎出一點都不夠格上這所院校。但偏偏人家上了，還住到了全是五年級生的n1宿舍樓，天天和一堆聯邦軍校預備役近距離接觸，嫉妒死個人。

大家摸不準他的背景，又不屑他土著加殘疾的身份，所以全都默契地無視了他，無形中把他孤立了起來。但這人也不知道是真腦子不好還是揣著明白裝糊涂，居然也反過來不搭理他們，一點不像其他人那樣去結交朋友，每天按時上課下課，課間埋頭看書，放學立刻就走，不參加任何社團，不加入任何小團體，不主動和任何人說話，獨來獨往好不瀟灑。

正處在兒童和少年過渡期的一年級生們見狀別別扭扭的生氣了，開始比以往更嚴重的孤立他，甚至還有人跑到他跟前嘲笑他奇怪的外形和殘缺的能力，然而喬治亞依然淡定，在好聲好氣地表示自己的外形是父母給的要珍惜之后，嚴肅地告訴他們，欺負同學是不對的，長大后回想起來會覺得很羞恥的。

小蘿卜頭們被噎了回來，然后惱羞成怒——羞恥個屁！要你管！你是誰！大家不一樣都是十幾歲嗎，大幾歲有什么了不起！

自覺是哥哥輩的喬治亞寵溺包容地看著他們，一點不生氣，嘴一張似乎又要說教，過來嘲笑他的蘿卜頭們見狀扭頭就跑，明明很生氣，但又莫名的覺得有些害羞。

第一次交鋒失敗，有幾個蘿卜頭不甘心，又想出了故意接近，趁機套話打聽出喬治亞來歷的法子。

然后被選中的蘿卜頭去了，只花了幾句話的工夫就獲得了喬治亞的溫和對待，然后又花了二十幾句話的工夫打聽出了他的來歷——滅族遺孤，正版土著，正在為了跳級而努力學習。

跳級？！這土著居然想在聯邦軍校附屬中級學院這種地方跳級！

蘿卜頭被嚇跑了，找同伴說了一下這個情況，然后大家都沉默了。

所以人家之前壓根不是故意不理他們，而是在忙著學習沒工夫注意其他……從這兩次的接觸來看，對方的性格好像還、還挺溫柔的，似乎也、也不那么討厭……

蘿卜頭們你看看我，我看看你，負責去接近喬治亞的蘿卜頭皺眉試探提議，要不就不欺負人家了，以小欺大多難聽，還浪費時間，更何況那土著還是個孤兒。

提議一出，眾人紛紛附和，互相對視一番，臉都有些紅——讓土著為了跳級吃苦頭去吧，他們看戲就好了。

于是這般那般，喬治亞沒有再被孤立，但卻依然沒有多少人愿意和他接觸，這次倒不是因為敵意，而是因為……因為什么？不知道，反正蘿卜頭們不想主動去理那個喜歡說教的怪土著！

但此時，蘿卜頭們卻有些想理他了——沒有精神力卻還一臉期待地去上機甲制造課，這、這真是太無知！也……也太慘了。

“喂！不許笑！丑死了！”

一輛代步車突然加速從喬治亞身邊開過，一個五官帥氣，但臉卻帶著嬰兒肥顯得有些肉的小蘿卜頭探出了上半身，朝著喬治亞惡聲惡氣地命令。

喬治亞聽到聲音扭頭看去，眼睛亮了一下，笑著招呼道：“小初，早，你今天怎么沒去晨訓，我在訓練館沒找到你。”

云夏初聞言表情一僵，磕巴了一下，惱怒回道：“我去訓練館要向你報告嗎，你自己練自己的，找我干什么！我一點都不想和你一起訓練！”

“也是，你體質好像只有a，訓練表和我的不一樣。”喬治亞十分喜歡這個主動找他聊天的小少年，聞言好脾氣地沒計較他的語氣，把車開得靠近他一點，從儲物環里拿出一個小金屬玩偶給他，微笑說道：“給，我自己做的，聽說你很喜歡這些。”

這幾天他自學機械設計理論知識，為了更好地融會貫通，就試著用這里的機械制造方法做了幾個金屬玩偶出來。送出去的這個外形設計參考了魔法大陸的云羅獸，比較小巧可愛，圓乎乎地十分像云夏初生氣的樣子，名字又恰好和對方的差不多，現在見到對方，他心思一起，就直接送了。

云夏初的臉因為他那句“體質只有a”而迅速漲紅，又磕巴了一下，突然惡狠狠地瞪了他一眼，劈手奪過他遞過來的玩偶，嫌棄地說了一句好丑，然后縮回身關掉窗戶，讓同伴把車開遠了一點，一副要和他劃清界限的樣子。

喬治亞好笑地看著他硬扭著頭不看自己，配合地開車拉開和他的距離，心情被這個小插曲挑得更高，臉上的笑容越發明顯了。

遠遠避開他的云夏初余光看到他開心的模樣，生氣地哼了一聲，低頭看一眼手里胖胖的獸形玩偶，用力扯了下它的尾巴，低聲嘟囔了句什么，把玩偶收了起來。

按照課表指引來到相應的教室，喬治亞隨便找了個角落的位置坐下，本以為周圍還會像前幾天一樣身周一米之內沒有其他人落座，卻不想身邊突然一暗，發育稍顯遲緩，現在身高都只有一米五幾的云初夏坐到了他旁邊，而平時跟著云初夏的幾個人則遠遠坐到了教室另一邊。

“小初？”喬治亞驚訝地看著他。

“看什么看！不知道這樣直勾勾看著人很不禮貌嗎！”云初夏側頭瞪他一眼，埋頭打開了教材，做出一副專心等待上課的認真模樣。

喬治亞立刻收回視線，也打開教材后還是忍不住又看了他一眼，瞇眼笑了笑，低聲說道：“謝謝。”這孩子明明沒什么惡意，卻偏要做出一副兇巴巴的樣子來，十分可愛。

云初夏表情一僵，臉又往另一邊側了側，假裝沒聽到他的話，耳朵卻慢慢紅了。

九點整，老師準時踏入教室，讓他們用客戶端連接教學軟件，直接開始了授課。

喬治亞立刻收斂心神，拿出電子本開始專心聽課，認真記起了筆記，再沒精力去注意其他東西了。

坐在他旁邊的云夏初百無聊賴地聽著這些在家里已經學過的東西，余光看著喬治亞專心記筆記的模樣，視線掃過他記筆記的手，又向上瞄了下他的尖耳朵，從鼻子里噴出了一口氣——讓人不省心的土著，哼！

一上午的時間匆匆過去，喬治亞目送老師離開，然后直接從儲物環里掏出一支營養劑喝下，把一上午記的筆記翻到第一頁，利用午休的時間開始重頭鞏固起來。

別別扭扭半天，終于決定主動邀請他一起去吃午飯的云夏初見狀不可置信地瞪大了眼，拍桌而起瞪著他，“你你你……”了半天卻一句話都沒說出來，最后生氣地收好教材和電子本，轉身踩著重重的步子走了。

強迫自己分出精力，等著他“你……”出個什么東西的喬治亞疑惑地看著他走遠，摳了摳手里的電子筆——青春期的小孩子都是這么讓人難懂的嗎？

教室里的學生轉眼就走光了，喬治亞定了一個提醒下午上課時間的鬧鐘，繼續埋頭翻起了筆記。

中午的陽光從窗口暖暖地照射進來，將喬治亞的身影在桌上拉出一道長長的影子。剛剛結束上午研究的寧空然從樓上下來，經過這條走廊時注意到桌上的影子，腳步頓了頓，走前兩步側頭隨意看了過去。

先出現的是一只握著電子筆的手，然后是弧度漂亮的纖細手腕，之后是被學校制服包裹著的胳膊和單薄的身子。一個腦袋突然低了下來遮住了制服胸口的班級名牌，白金色的軟發里，兩個尖尖的耳朵露了出來。

本只是隨便看一眼的寧空然陡然停步，身體本能地側了側，擋住了斜照進去的一縷陽光。

察覺到光線變化的喬治亞愣了愣，停下涂改筆記的手，仰頭朝著光線變化處看去，然后直直對上了一雙琥珀色的溫和雙瞳。他嚇了一跳，忙坐直身往后挪了一些，耳朵也不自覺抖了抖。

寧空然也像是被嚇到了一般側回了身子，邁步想走，猶豫了一下，又把邁出去的腳收了回來，轉身往回走幾步，打開喬治亞靠著的這邊窗戶，低頭看向他，溫和說道：“抱歉，剛剛不是故意嚇你。”

“沒事沒事。”喬治亞見對方這么友善禮貌，忙坐正身子擺了擺手表示沒關系，觀察一下外面空蕩蕩的走廊，不好意思問道：“這里是不是不讓下課后還呆在教室，抱歉，我不知道……”不然這人剛剛為什么站在外面那么奇怪地看著他。

寧空然總算看清楚了他的長相，視線不著痕跡地又在他的尖耳上停了停，然后掃一眼他胸口的班級牌和桌面上的電子本，回道：“可以用，只要在下節課開始前離開就行了……你是一年級的學生？”

“嗯。”喬治亞點頭，猶豫了一下還是自我介紹道：“你好，我是喬治亞。”對方都主動過來搭話了，不自我介紹好像挺失禮的。

少年的嗓音很好聽，如果里面沒帶著一絲小心試探就更好了。

“寧空然，五年級。”

寧空然后退一步，給兩人之間空出了一個不會讓人覺得失禮和冒犯的安全距離，然后朝他露出一個微笑，善意說道：“剛接觸機甲制造的話，可以多去星網上練習，c校區的實驗樓開放時間有限，不太方便其他校區的學生進行課后復習。”