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林知夏從醫(yī)院出來(lái)時(shí), 陽(yáng)光依然燦爛。她松開(kāi)了江逾白的手，獨(dú)自一人走在林蔭道上。近旁遠(yuǎn)處的雜音傳入她的耳朵，她聽(tīng)見(jiàn)喧鬧的車流聲、清脆的鳥(niǎo)鳴聲、路人匆匆的腳步聲, 然而她的內(nèi)心一片寂靜, 像是剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪, 厚重的雪堆妨礙了外界聲波的傳遞。

她仰起頭, 透過(guò)樹(shù)葉的縫隙去窺視天空。

沈昭華的話又響在她腦海里。沈老師最后念了一首唐寅的《臨終詩(shī)》——生在陽(yáng)間有散場(chǎng)，死歸地府又何妨，陽(yáng)間地府俱相似，只當(dāng)飄流在異鄉(xiāng)。

沈老師很灑脫, 但林知夏很難過(guò)。

生與死都是未解的難題。

林知夏試著用各種理論來(lái)勸服自己, 或許死亡并不意味著自我意識(shí)的終結(jié)，而是另一種存在形式的開(kāi)端。

她的思考持續(xù)了很久，無(wú)論她從哪個(gè)角度切入，她都無(wú)法相信沈昭華快要離開(kāi)了。

林知夏在街上走走停停，江逾白一直跟在她的背后。他此時(shí)的沉默源于二人之間培養(yǎng)多年的默契。他大約等了十分鐘，林知夏就轉(zhuǎn)過(guò)身, 和他說(shuō)：“我們回家吧。”

江逾白朝她伸手, 她立刻牽住他，就像漂泊在水上的渡船人抓緊一支船槳, 總之她用了很大的力氣。

江逾白一邊安慰她, 一邊把她帶回了家。

林知夏在家里睡了一個(gè)漫長(zhǎng)的午覺(jué)。她夢(mèng)見(jiàn)沈昭華康復(fù)了, 朱嬋學(xué)姐從北京回到了省城。沈昭華領(lǐng)著她的學(xué)生們?cè)趯W(xué)校附近的飯店吃飯。大家談天論地，有說(shuō)有笑, 慶賀醫(yī)學(xué)奇跡的降臨。

不過(guò)夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)大概是相反的。

沈昭華的病情仍在不斷惡化。

當(dāng)年七月, 醫(yī)院為沈昭華的家屬們下達(dá)了一份病危通知書(shū), 何遠(yuǎn)騫教授請(qǐng)了兩個(gè)禮拜的長(zhǎng)假, 林知夏在學(xué)校工作時(shí)也有些心不在焉。

盛夏的天氣炎熱，蟬鳴聲聲不歇，吵得她心煩意亂。

她不再用電腦審閱學(xué)生的論文，而是把論文打印出來(lái)，擺在桌面上，逐行閱讀，再用紅筆寫(xiě)下批注。她寫(xiě)字的速度極快，筆芯快要沒(méi)墨了，在她換芯時(shí)，手機(jī)屏幕忽然一亮，沈負(fù)暄給她發(fā)來(lái)一條微信消息。

她點(diǎn)開(kāi)微信，只見(jiàn)沈負(fù)暄說(shuō)：“外婆走了。”

簽字筆從林知夏的手中掉落，筆尖砸在一張雪白的紙上，撞出一個(gè)深色的紅點(diǎn)。

*

沈昭華的葬禮在八月初舉行。

那日又是一個(gè)晴天，當(dāng)空烈日炎炎，殯儀館里卻彌漫著絲絲涼意。白色的絹花圍成一個(gè)圓形，沈昭華的肖像畫(huà)被掛在正中央，大廳的左右兩側(cè)擺滿了花圈，貼著挽聯(lián)。

這是林知夏生平第一次參加葬禮。此前她對(duì)死亡的認(rèn)知較為模糊，而今日的一切景象都是如此的真實(shí)又真切。她抑制住悲傷的情緒，給沈昭華上了一柱香，并在心底告訴她：谷立凱老師當(dāng)選了今年的院士，朱嬋學(xué)姐在北京發(fā)展得很順利，我的學(xué)生們也都在進(jìn)步……希望您在天上也過(guò)得好。

她敬完香，就走到了旁邊，剛好碰見(jiàn)沈負(fù)暄。

“節(jié)哀順變。”林知夏輕聲道。

沈負(fù)暄回她一句：“節(jié)哀順變。”

他站姿筆直，左手垂放在身側(cè)，食指緊扣大拇指的根部，按出深深的指痕。悲慟與哀思都只能表現(xiàn)在細(xì)微的動(dòng)作里，他和他的父母都在盡力維持著家屬的體面。人這一生中有多少需要忍耐的時(shí)刻？對(duì)于沈負(fù)暄而言，他正面臨著艱巨的考驗(yàn)。

他微微側(cè)過(guò)臉，與林知夏目光交匯。

林知夏也不說(shuō)話，只等他開(kāi)口。他松開(kāi)左手，透露道：“外婆離世前一天，給谷立凱打過(guò)電話……”

林知夏忙問(wèn)：“她說(shuō)了什么？”

沈負(fù)暄如實(shí)轉(zhuǎn)告：“拜托谷立凱收你做學(xué)生。”他解釋道：“她不記得你多大了，也不記得今年是哪一年。”

林知夏可以想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。那般景象又讓她心口發(fā)澀。

葬禮結(jié)束后，她走出殯儀館。天至黃昏，落日西沉，她和江逾白并排坐在轎車的后座。除了江逾白以外，無(wú)人能見(jiàn)到她的神情，淚水滑落臉頰，她伏到江逾白的肩頭，開(kāi)始小聲抽泣。

今天的葬禮意味著正式的分別。

在林知夏的成長(zhǎng)期，她幾乎沒(méi)有獲得過(guò)來(lái)自奶奶或外婆的疼愛(ài)，而沈昭華恰好填補(bǔ)了空缺。她溫和、慈祥、博學(xué)、教導(dǎo)有方，也是林知夏的提燈人。

“人的壽命只有幾十年，”林知夏帶著哭腔說(shuō)，“時(shí)間過(guò)得太快了。”

江逾白語(yǔ)聲緩慢：“沈老師說(shuō)過(guò)，你記得她，就等于她沒(méi)走。我們?nèi)ニ屦^秋游的那天……”

林知夏應(yīng)聲道：“老師給了我聯(lián)系方式。”

對(duì)于當(dāng)年的種種往事，江逾白只有一些隱約的印象。他根據(jù)模糊的記憶引導(dǎo)林知夏：“你參觀實(shí)驗(yàn)室，她和你拉勾。”

“還給我辦了助理研究員的校園卡，”林知夏閉上眼睛，“然后我就能去大學(xué)圖書(shū)館找書(shū)了，還能用學(xué)校的電腦免費(fèi)上網(wǎng)，那天我好開(kāi)心。”

無(wú)需江逾白提醒，林知夏自接自話：“她指導(dǎo)我發(fā)表了第一篇論文，送給我一筆獎(jiǎng)金……后來(lái)我想做量子計(jì)算，她繼續(xù)鼓勵(lì)我，幫我聯(lián)系了谷立凱……”

往日的場(chǎng)景清晰浮現(xiàn)于腦海。十多年前，沈昭華坐在她的辦公室里，遞給林知夏一份文件，記錄了量子計(jì)算的研究前景。文件的正中央放著一塊草莓糖，那是沈老師給的糖，很甜，很好吃。

“你是她的學(xué)生，”江逾白的嗓音愈顯低沉，“她會(huì)在天上看著你。”

風(fēng)停止了，光影斜照，他蒙住她的眼睛，淚水落在他的掌心。

*

江逾白的安慰，林知夏都聽(tīng)進(jìn)去了。

因?yàn)樗厥獾挠洃浟Γ總€(gè)人都能在她的心底永存。作為沈昭華的學(xué)生，她也會(huì)傳承類似的理念——從這個(gè)方向考慮，她確實(shí)好受了許多。

隔天一早，林知夏照常上班。

生活逐漸平靜，工作依然忙碌。

林知夏組織建立的四校聯(lián)合研究組里，共有八十多位學(xué)者。林知夏不僅是副組長(zhǎng)，也是全組最年輕的成員。她還要兼顧自己的課題組、量子科技公司的研發(fā)項(xiàng)目，因此肩上的擔(dān)子比較重。自從九月開(kāi)學(xué)以來(lái)，她整天早出晚歸，滿身熱血，干勁十足。

即便林知夏的工作效率極高，偶爾也有忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候。為了配合林知夏的工作，學(xué)院給她聘請(qǐng)了兩位助理——這兩人都是本校剛畢業(yè)的物理系研究生，聰明又勤勞，經(jīng)常跟著林知夏一起開(kāi)組會(huì)。

又因?yàn)樽T千澈加入了四校聯(lián)合研究組，他和林知夏在學(xué)術(shù)上的聯(lián)系變得更緊密。譚千澈提議，每周四的下午，他和林知夏的學(xué)生們可以共同開(kāi)一場(chǎng)組會(huì)，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，豈不是一樁美事？

林知夏仔細(xì)一想，似乎有點(diǎn)道理。她詢問(wèn)了每一位學(xué)生的意見(jiàn)。除了徐凌波，其他學(xué)生都高舉雙手贊成，徐凌波的反對(duì)就沒(méi)奏效。

于是，周四下午，組會(huì)的場(chǎng)面空前盛大。

林知夏和譚千澈的學(xué)生們聚集在一間非常寬敞的會(huì)議室里，每位學(xué)生都有長(zhǎng)達(dá)十分鐘的發(fā)言機(jī)會(huì)，林知夏的得意門生方怡雯負(fù)責(zé)打頭陣。她上場(chǎng)之后，目光如炬，渾身散發(fā)著一股危險(xiǎn)氣息。

果不其然，接下來(lái)，方怡雯就用極快的語(yǔ)速，在短短十分鐘之內(nèi)概括了她近兩個(gè)月的研究成果。她握著一支馬克筆，使勁在白板上搗了搗：“我今天的報(bào)告，九分零三十秒，謝謝老師。”

林知夏表?yè)P(yáng)了她，又提出幾點(diǎn)建議，都被她記了下來(lái)。

譚千澈的發(fā)言也很中肯。他的點(diǎn)評(píng)側(cè)重于不同的角度，換句話說(shuō)，他也能啟發(fā)方怡雯。

林知夏不得不承認(rèn)，譚千澈的學(xué)術(shù)水平確實(shí)很高。想當(dāng)初，譚千澈在谷立凱老師的手下做博士，帶過(guò)不少師弟師妹。他比林知夏更懂得如何督促學(xué)生奮斗，類似于林知夏在劍橋認(rèn)識(shí)的那位印度學(xué)姐。

林知夏一邊做著組會(huì)記錄，一邊聽(tīng)譚千澈說(shuō)：“方怡雯明年就畢業(yè)了吧？”

“是的，”林知夏把方怡雯的未來(lái)安排得明明白白，“現(xiàn)在不少985大學(xué)招聘老師都要求有海外經(jīng)歷，我給方怡雯聯(lián)系了麻省理工的研究組，等她明年博士畢業(yè)，她會(huì)去麻省理工做博士后。”

徐凌波正在臺(tái)上發(fā)言，譚千澈懶得聽(tīng)他講話，只低聲告訴林知夏：“麻省理工的老板信任她，是看在你的面子上，她要是表現(xiàn)不好，會(huì)影響你的聲譽(yù)。”