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接下來時間過得飛快，畢業典禮上的影片已經結束拍攝也完成了初剪，個人照及團體照出來之后我們也快速製作好排版，有了阮思婷幫忙簡直如魚得水，屬于我們班的六頁原檔也已經交給了畢聯會，終于能將畢冊編輯的工作告一段落，即將迎接我們的是第二次模擬考，由于前些時間又弄畢冊又弄影片的，把第一次模擬考及段考都考砸了，自然也逃不過老爸一陣數落，為了第二次模擬考我幾乎把時間都拿來唸數理了，我從小就是對數學很遲鈍的人，國小的時候算圓周率我幾乎是把常考的題型背起來直接默寫答案，國中的時候花了很長的時間才理解什么是負負得正、正負得負，連二元一次方程式也可以變成一個罩門，到現在高中的時候更不用說了，相似的題型還算解得出來，等到換個方式出題我又陷入了疑惑，我努力地算題目卻無法真正理解它。

就算重來也是一樣。我打開題型依然懵了，那些敘述比文言文還難懂，我只能靠著記憶硬想出一些曾經看過類似的題型，數學試題寫不到一半我就幾乎想放棄了，「懂不懂」這件事情還真的是天生的，就像有些人打個比方就能理解箇中道理，有些人就算說白話還是無法理解你的來意，我很心虛地寫完一整份試卷，不用等成績出來，我大概也知道結果了。

考完模擬考還有一節自習課才能放學，我心灰意冷的走出教室，總覺得再怎么努力還是一樣，不會的科目依然無法提高分數，再怎么讀都無法融會貫通，我是抱著多么大的期望希望這次重來的人生可以選擇不同的科系，完成夢想中的志愿，我茫然地走著，無法離開校園卻也不想回到教室里，就這么走著走著竟然走到了輔導室前面，赫然想起程子豪曾經說過當他茫然的時候總會去輔導室或者保健室，我佇足了一會兒才打開門進去。

輔導室在我的印象中從不曉得為何而存在，只知道輔導室的老師清一色都超級溫柔，國中的時候只要一到輔導課，大家只想到是一門可以放松、不用動腦、沒有壓力還可以吹冷氣的爽課，等到上大學我們開始讀精神科的時候，才想起輔導課那時候老師曾經給我們看過憂鬱癥的衛教影片，才知道其實輔導室是很重要的存在，青春期的孩子可能都不懂當自己情緒無法控制的時候或者長期陷入憂鬱低潮都有可能是因為心理健康出了問題，根本沒人教會我們去重視心理健康。

我打開輔導室的門，其實我高中從來沒去過輔導室，輔導室里的環境很明亮，有兩到三間的小教室，很有隱私感，我小心翼翼的環視四周，過了幾秒有一位老師從里面的辦公桌走了出來。

「同學，請問有什么事嗎？」老師穿著鵝黃色薄針織外套，里面是一件白色裙裝，她笑容可掬的看著我。

「我……我沒地方可以去了……」我緊握著雙手，眼神游移著，不太清楚如何說明我的來歷。

「沒關係的，方便詢問你是幾年幾班？叫什么名字呢？」她繼續用大大的笑容詢問著。

「三年十八班……寧筱君。」我小小聲的回答著。

「咦？你就是那位寧筱君同學嗎？」我一臉問號，從來就不是學校風云人物的我，實在不曉得這異常的關注是從哪來的。

「噢！你們班有一位程子豪同學，之前常常來輔導室找我聊天啊！他常常提起你呢！」見我沒回話，老師才開始解釋起來。

「程子豪……常常聊到我啊？」我好奇著，他口中的我是個什么樣的人。

「嗯，你對他一定是個很特別的人，他常常聊到你的時候，眼神里總閃爍著光芒，表情也總是帶著笑呢！」說完老師領著我進到一個小房間，此時的我因為剛剛老師的話，正有點飄飄然。

老師倒了一杯水給我之后，請我稍等她一下，房間不大，一旁有書柜，墻壁上有白板，窗戶都被百葉窗蓋著了，外面根本不清楚房間里有誰，這樣的隱密感讓我放心不少，過了一會兒，老師也端著茶水走了進來。

「今天有什么事想跟我分享呢？還是你想一個人獨處也沒關係哦！」老師坐在對面，雙眼看著我。

「老師……程子豪聊到我的時候都是開心的嗎？我覺得我常常不經意就說重話傷害到他。」

「筱君，面對程子豪同學的時候，你會常常把心里的話隱藏起來嗎？」我似懂非懂地聽著，但不知道怎么回應。

「我來舉一個比較淺顯易懂的例子，假設你今天心血來潮買了好吃的回家要跟家人分享，結果一回家，家里的人都跟你說，我不要吃，我不想吃，是不是會很傷心？那如果今天他們是說，我已經吃飽了，還是我吃一點，剩下的明天吃。如果對方有清楚將他回話背后的原因告訴你，并且有心想跟你一起面對，你是不是就比較能體諒與理解呢？」實際年齡三十歲的我，聽到這個舉例覺得有點可愛又有點好笑，但卻能馬上理解了，老師真的很努力的在跟青春期的孩子對話。

「我懂了，老師，其實我今天來這，是因為我很努力在準備大考，但不管我怎么努力，有些科目就是很難考好，讓我很挫折，但又不想待在教室面對那些沉悶的書本……」語畢，這句話被老爸聽到應該只會覺得我像顆爛草莓。

「你辛苦了，我們書柜里有一些簡單的故事書及小說，如果你想放松一下可以找幾本閱讀看看，那些書都蠻有趣的哦！如果覺得累也可以趴在桌上小睡一下，到了放學時間我會再叫你的。」老師端走自己的杯子，準備離開。

「筱君，你能成為別人的力量，所以請記得，你是個很重要的存在。」老師走出小房間前跟我說了這句話，我其實不確定「別人」是誰，但這番話卻讓我踏實不少。

我翻閱了幾本書籍，真的覺得很有趣，頓時就掉入了以前那些愛看書的時光里，從小老媽就買了一整套故事書，讀著讀著，我對里面的故事特別有興趣，到了國小甚至覺得圖書館是個大寶藏，下課十分鐘根本不夠讀，家里附近剛好有個書局，我可以在地下室的木板閱讀區讀上一整個下午，我曾經是那么愛書的人，但出了社會，不曉得是不是工作步調變快，生活里塞滿各種雜事，我就無法靜下心好好讀完一本書了，我在小房間里度過一個美好又愜意的看書時光。

過了一段時間，老師過來提醒我時間快到了，我握著手上的書決定把剩下最后的三分之一頁看完，看著看著，等到我回神的時候，已經離放學時間又過了三十分鐘了，我看一下錶突然想起今天有預約補習班補課，揹著書包匆匆的離開輔導室，我在走廊小跑步，順著螺旋梯走了下去，快到底的時候我才看到有一個人正站在螺旋梯的前方等著我。

程子豪揹著書包，臉上帶著淡淡的微笑，朝著我笑了笑。