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“要不你去找思思，讓她去和她小叔暗示一下？”

“我想過(guò)這個(gè)的，可是還是否決了，我覺(jué)得這樣會(huì)有些尷尬。”

我打趣地看著她：“那你就直接向他表白嘛，他喜歡你就在一起，不喜歡就算了，兩個(gè)人就只做朋友嘛。”

雅倩托腮：“只怕我說(shuō)了會(huì)連朋友都做不成。”

不經(jīng)意間聽(tīng)到某一首歌，某一段旋律，就會(huì)瞬間回憶起某段時(shí)光里的自己。

段籃球?qū)官悾门袉T鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶……雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還不時(shí)高聲喊著:“加油!加油!”

球被扔向空中時(shí)，早已準(zhǔn)備好了的三班隊(duì)員縱身一躍，伸出手掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在旺達(dá)的手里。他四周巡視了一番，便快速運(yùn)球，跑過(guò)中場(chǎng)線(xiàn)，逸超的站位方向正好有一個(gè)空襠，左星瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳到家超的手中，逸超接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。四班球員見(jiàn)事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞馈Ｒ莩那蛞殉鍪郑蓪?duì)方球員剎不住車(chē)，還是與他撞了個(gè)滿(mǎn)懷，眾人皆愣住，目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見(jiàn)籃球在籃筐上彈了幾下，慢慢掉了進(jìn)去！

旺達(dá)被女生稱(chēng)作“摳腳大漢”，因?yàn)槠淙瞬痪行」?jié)，略有不羈。他強(qiáng)壯得很，雖不是最高的，卻是最能打的，班里無(wú)人能與之匹敵。旺達(dá)是個(gè)安分的男生，酷愛(ài)打籃球，鍛煉，除此之外還喜歡背英語(yǔ)新概念，因此成為英語(yǔ)老師心目中“優(yōu)秀的男孩子”。當(dāng)然，要成為英語(yǔ)老師心中優(yōu)秀的男女生不是什么難事，只要在她面前假裝多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞就行了。

籃球賽后，家超大火，許多其他班的女生（不排除有男生）紛紛在表白墻上示愛(ài)他。家超對(duì)此自然很滿(mǎn)意，表面上卻只是擺出一副不在乎功名利祿的高潔模樣揮了揮手。

淑希從踏進(jìn)教室的第一天開(kāi)始，似乎就成了整個(gè)班的公敵。她是個(gè)怎樣的女孩呢？仔細(xì)想想似乎也沒(méi)什么，就是太愛(ài)攀關(guān)系、過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。只是這次籃球賽后就真有一些東西要被人好好咀嚼咀嚼了。

淑希從未給自己班級(jí)在球場(chǎng)上揮灑汗水拼搏的同學(xué)們加油打氣過(guò)，而去賣(mài)力為四班加油鼓勁。原本也沒(méi)什么，淑希的大部分好朋友都在四班學(xué)習(xí)，但四班幾個(gè)嘴欠的女生在一旁辱罵三班和班主任，淑希竟幫襯著說(shuō)自己班的人打球垃圾！

這么荒唐的言行自然就引起了公憤。眾人提起她時(shí)口中說(shuō)的便是“四班的葉淑希”“葉淑希，我們班有這個(gè)人嗎”。約翰的憤怒更是滿(mǎn)臉都是，甚至要將她的桌子移出教室，他一向是個(gè)較情緒化的人。就連平時(shí)與她一向要好的璐瑤此刻都無(wú)話(huà)可說(shuō)，剛想為她說(shuō)點(diǎn)好話(huà)時(shí)，看到眾人的憤懣臉色便將口邊的話(huà)咽了回去。對(duì)于這件事，不管每個(gè)人做出了什么反應(yīng)，毫無(wú)疑問(wèn)的就是淑希大錯(cuò)特錯(cuò)。

晚自習(xí)時(shí)，淑希被班主任叫去聊了一節(jié)課，沒(méi)人確切知道是因?yàn)楹螘r(shí)，但也都心里有數(shù)。

她回來(lái)時(shí)，同學(xué)們還在熱烈地討論她，她的一張臉冷若冰霜，徑直走向座位拿起昨天發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，一個(gè)箭步站上講臺(tái)開(kāi)始講題。平時(shí)本就沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)了，如今人們更是視她為無(wú)物。

“你瞧這個(gè)葉老師神氣的。”約翰小聲嘀咕。