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“喂，不是說學(xué)校有校規(guī)不準(zhǔn)穿裙子嗎？”蘇葉聽到旁邊有個(gè)女生跟同桌這樣小聲說道。

有些校規(guī)是代代相傳的，即便老師沒有強(qiáng)調(diào)，也有消息靈通的學(xué)生從前輩那里知道，什么不準(zhǔn)穿裙子啊，不準(zhǔn)戴首飾啊，不準(zhǔn)拿手機(jī)啊之類的。

蘇葉打定了主意，只要不是老師或校長明令禁止，她就當(dāng)做不知道。

“以前怎么沒見過她？她是哪個(gè)學(xué)校出來的？”

“她身上的裙子是淑*屋的哎，我前幾天逛街還看到了，可惜我媽舍不得給我買！”

蘇葉靜靜的把書桌擦干凈，將書包里的筆記本和文具盒放在桌上，書包塞進(jìn)桌洞，開始煞有介事的往筆記本上寫名字和班級。

過了一時(shí)，討論的重點(diǎn)從蘇葉本人身上挪開，卻又開始研究班里的第一名“蘇葉”到底是何方神圣。

漸漸地人越來越多，疑似本班的班主任也出現(xiàn)在班門口。

“噓！快看，班主任來了！”

班主任是個(gè)中年男性，矮矮胖胖，頭頂是一片地中海，看上去像彌勒佛一樣樂呵呵的。

“不知道班主任是教哪一科的，還好看著不嚴(yán)肅，我最害怕嚴(yán)肅的老師了。”

“是啊是啊，有的老師本來就很可怕……”

“對了，不知道咱們這一屆會去哪里軍訓(xùn)，上一屆的學(xué)長軍訓(xùn)了一周，回來都曬成黑炭了。”

“什么？還要軍訓(xùn)？……”

蘇葉眼睛瞄著班門口，耳朵里聽的都是隔壁桌兩個(gè)女生說話的聲音，心里不禁感嘆：“啊~小孩子真是幼稚啊~”

一時(shí)班里差不多坐滿了，疑似班主任的中年男子掏出一張紙走上了講臺，班里立刻安靜了下來。照例說了些祝賀你們能夠升入一中，希望以后可以繼續(xù)好好學(xué)習(xí)之類的廢話，然后才做自我介紹。

原來班主任是教語文的，姓袁，自稱上一屆帶出來的高三生有考上北大的，很是自豪的樣子。

下面坐著的一幫小蘿卜頭一聽，立刻肅然起敬，然后開始糾結(jié)自己以后是上清華還是北大這種人生難題。

袁老師說完了廢話之后拿起那張紙：“下面我來點(diǎn)個(gè)名，點(diǎn)到名的站起來大家互相認(rèn)識一下。”

“蘇葉！”

蘇葉答了聲“到”，然后站起身來。班里立時(shí)響起一片嘈雜聲，袁老師認(rèn)真看了蘇葉一眼，笑呵呵的說：“蘇葉同學(xué)是今年我們市中考的探花郎，好，坐下吧。”然后接著往下點(diǎn)名，蘇葉注意到陳程坐在靠后的一個(gè)位置，一如既往的面無表情。

坐在蘇葉后面的是個(gè)男生，白嫩面皮高鼻梁，穿的一身都是品牌，此時(shí)用手指戳了戳蘇葉的后背，把頭探到前面嬉皮笑臉的套近乎：“蘇葉同學(xué)，以后考試的時(shí)候多多關(guān)照啊！”

坐在他旁邊的也是個(gè)男生，倆人顯然是初中就認(rèn)識，見他這么沒皮沒臉的跟女生套近乎，嘿嘿低笑起來，罵道：“王侃，你還要不要臉了。”

王侃一拳捶在那男生肩膀上，打得他身子一歪，悲憤道：“誰讓你小子考試的時(shí)候不給我抄，能考上一中的高價(jià)分?jǐn)?shù)線我容易嗎我？”

☆、第17章 陸延

袁老師點(diǎn)名結(jié)束，用筆劃著名單，叫了幾個(gè)人去辦公室，其中就包括蘇葉和王侃的同桌張若洋。

蘇葉略遲一步，跟在王侃的同桌張若洋身后去了辦公室。幾個(gè)人走進(jìn)辦公室圍著袁老師的辦公桌站了一圈，不發(fā)一言。

“張若洋啊，我聽說你在初中的時(shí)候一直做班長，這次還是你來做班長吧。”袁老師也不廢話，直接就認(rèn)命了新班長，聽那話里親近的感覺，想來是張若洋的家長跟他有些交情。

“蘇葉成績最好，可以起到帶頭作用，就做學(xué)習(xí)委員吧，平時(shí)還可以幫助班長維持秩序，班長不在的時(shí)候代行班長指責(zé)。”

“張璐語文成績最好，做語文課代表，苗悅做英語課代表……”袁老師快刀斬亂麻一般的就把職務(wù)都分配清楚了，蘇葉有幸做了學(xué)習(xí)委員，看樣子還兼職副班長。

回到班里，袁老師宣布了一下剛才的決定，站在講臺上往下看了看，又說：“如果有哪位同學(xué)對座位不滿意，可以找班長張若洋和學(xué)習(xí)委員蘇葉解決，今天上午把座位定下來，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)好，把座次表打印出來，方便各科老師了解你們。好，下面班長找?guī)讉€(gè)人高馬大的男生去教務(wù)處領(lǐng)我們班的課本。”

蘇葉自恃是成年人了，為人處世的經(jīng)驗(yàn)不管怎么說也比這幫小孩子強(qiáng)，一會兒功夫就幫幾個(gè)因?yàn)榻暡荒茏诤竺娴耐瑢W(xué)換了位置。奇怪的是，她旁邊的座位始終沒有人來坐，不過班里課桌比人多，后面還空了四五個(gè)位置，蘇葉也就沒有放在心上。

一時(shí)課本搬了回來，蘇葉又上前去幫忙發(fā)課本。好不容易忙完了，蘇葉回到座位檢查自己的課本有沒有毛病，逐一寫上自己的大名。

蘇葉正寫得認(rèn)真，忽然聽到后面的王侃跟張若洋說：“哎哎哎，那不是校長嗎？站在校長后面的那小子是誰，看上去很吊啊。”

蘇葉抬頭看向班門口，只見袁老師早已迎了出去跟校長說話。而那個(gè)被慧眼識金的王侃評價(jià)“很吊”的少年雖然被校長遮住了半邊身子，但還是能看出身材頎長，健康的小麥膚色，偶爾掃進(jìn)教室的眼神晦暗深邃，表情冷冷的，隱約帶著一絲不耐，讓人只看一眼就能留下深刻的印象，果然“很吊”。

都說“相由心生”，其實(shí)只針對三十歲以后的人。人在年輕時(shí)心性不定，很難形成一種穩(wěn)定的獨(dú)屬于自己的氣質(zhì)，因此青少年除非美得離譜或丑得離譜，不然很容易就泯然眾人矣。

好比蘇葉，因?yàn)閺暮苄〉臅r(shí)候就愛看書，所以身上有種隱約的書卷氣。王侃的性格開朗中又有些逗比，顯然是不知人間疾苦，一味只愛玩樂的人，倒像個(gè)敗家的大少爺。

站在門口的那個(gè)少年卻不同，只是隨便一站，整個(gè)人就散發(fā)出閑人退散的訊息，好像周邊氣溫都下降了兩度似的。

蘇葉自詡看人很準(zhǔn)，對他初步得出一個(gè)結(jié)論：性格孤僻，難以接近。作為新鮮出爐的學(xué)習(xí)委員，蘇葉還深深的希望他不是個(gè)刺兒頭。

袁老師的聲音突然大了起來：“好，好，放心，放心！”看來是在跟校長表態(tài)，袁老師突然回頭掃視了班里一圈，揚(yáng)聲道，“蘇葉站起來一下，這位新來的同學(xué)就跟你坐在一起。”

蘇葉愣了一秒鐘，就看見那個(gè)少年帶著滿身的低氣壓走向自己這邊。至少一米七五的身高對一米六的蘇葉來說簡直就像巨人，況且……小小的課桌裝得下他和自己兩個(gè)人嗎？

剛開始蘇葉根本沒想到新來的同學(xué)會坐在她旁邊，因?yàn)榘嗬锒际悄猩猩谝黄穑谝黄穑瑳r且老師都不喜歡男女生做同桌，怕影響學(xué)習(xí)，沒想到袁老師還真是前衛(wèi)，根本不在乎這些。

蘇葉往旁邊讓了讓，勉強(qiáng)在桌子上占了三分之一。默了片刻后主動向同桌示好：“同學(xué)你好，你的課本還沒有領(lǐng)吧？”

那少年微微側(cè)頭俯視蘇葉，垂眸沉默片刻后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

蘇葉走到講臺前面搜羅了一下剛才發(fā)剩下的課本，還好湊夠了一整套，搬下來遞給了新同桌。

“謝謝你。”他說的居然是正宗的普通話，不，不對，蘇葉敏感的發(fā)現(xiàn)話里還帶有一絲京腔，難道他是從北京轉(zhuǎn)學(xué)回來的？是跟著家人一起回來的嗎，否則怎么會到這個(gè)四五線的不發(fā)達(dá)小城市里來讀書呢？

蘇葉想起剛才主動搭訕后他那明顯的沉默，不由有些發(fā)窘，原來是因?yàn)樗牪欢窖裕韵肓艘粫翰劈c(diǎn)頭的。