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鵝湖村里來了個大才，有人叫他“仙童”，有人叫他“神通”，孩子們大都叫做“渙哥兒”，唯有張老頭總是深一陣、淺一陣地罵他。

他也不介意，反而開開心心地在人民群眾之中轉悠，見到哪家屋里有好看的瓷器，便軟磨硬泡地給人家要來。大人們只覺得他這是孩童心性，隱隱約約之間有些不要臉罷了。但礙于他的“名聲和品行”，送他幾個瓷碗瓷瓶，也沒什么要緊……

隔壁村的孩子們組成了一支小小的隊伍，今日要來挑戰(zhàn)鵝湖村。劉渙是那“足球”的創(chuàng)世人，不能加入戰(zhàn)斗，他只得做個裁判。

一場球踢下來，盡然是達到三百多比三百多的比分，也就是說總共進球數(shù)有六百多個。這是天文數(shù)字，無論如何，劉渙也接受不了。

隔壁村輸了，卻沒有生氣，反而是拿出從家里面偷來的饅頭、茶葉、鹽巴等東西，笑納給勝利一方。

他們對劉渙最好，整日眾星捧月般把他圍在中間。劉歡說，他們的球技都是極好的，但要懂得團結和配合，個人能力再強，也無法穿破十一個人的防守。他又說，大宋是東方之國，在這天地間，還有許多像大宋這般的北方之國、南方之國以及西方之國。西方之國的“足球”踢得可好了，我們東方之國的3，大宋萬萬不可自高自狂，要勤奮努力，在將來的將來，要靠這一個小球問鼎天下……

孩子們自然是聽得半懂不懂，在他們眼中，最南的南方也不過三叔家的那塊稻田，最西的西邊，卻聽長輩說是一個叫做“大理”的國家……這便是孩子們心底的天下和世界。

“渙哥兒，你不是說你所傳給我們的這個游戲是絕世無雙的么？那西方之國、南方之國的人也會么？”

“額……這個等到將來就會知道了，現(xiàn)在說了你們也不會懂的。”劉渙雖然是“足球迷”，但他肚子里面的那點墨水，卻只零星記得中國的“蹴鞠史”，至于西方國家的足球發(fā)展史，他卻不清楚。今日雖說面對的是一些孩童，但鑒于是歷史的問題，他沒有研究過，故而只得慎言！

天黑了，隔壁村的娃兒們聽到大人的呼喚和怒罵，才意猶未盡地回家去。只有幾個本村的小孩，和劉渙圍在一個火堆邊“感受著年關時節(jié)的浪漫”……

“渙哥兒，我父親說要我好好向你學習，說你是文曲星轉世、是神算子投胎、是灶神菩薩坐下的仙童。可這些時日交往以來，我咋地沒有發(fā)現(xiàn)你身上有半點神仙的味道？”

“神仙的味道？你聞到過神仙的味道么？什么是神仙的味道？”

“黑，這個嘛，我哪里知道，反正我父親是這樣說的。說也奇怪哈渙哥兒，以前我與你玩耍，父母總是百般怒罵和毆打，現(xiàn)在卻像換了個人，只要我是在和你玩兒，不論玩到何時，他們都不會怪我，還問我學到了什么。”

“那你覺得你學到了什么？”

“渙哥誒，我說掏心窩子的話。這些時日和你玩耍，其實也沒學到啥，我只是覺得很開心，很幸福……真的，我真的能夠感受到你說的‘幸福’。”

“且，你這話有些傷人，但也是實話。不過你們不要著急呢，等過了年關，我教你們一些讀書寫字，算術天文的東西……永平那地方有什么好的，老夫子們成天教些枯燥的東西，煩也煩死了。”

“恩，對的對的，渙哥兒這話我是深有體會。要是你能做我們的老師，那真是天大的好事了。”

“老師么？黑娃，你沒有學過‘三人行必有我?guī)煛氖ト擞枌矗俊?

“哎呀，學過的。原話是‘子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｄ恰伞肿铍y寫了……”

“那你可懂得意思？”

“嗨，意思么？那也簡單得很，不就是說三個人之間，總有一個人能做我的老師。可這話最不實用了。”

“如何個不實用法？”

“渙哥兒哈，你看，‘三人行必有我?guī)熝伞@話說得也是對的，比如我就覺得你是我的老師，也能做我的老師。可是，我們成天這么多人，也不止三個啊。多的時候五個有多，少的時候不到兩個，哪里去找固定的三個人……再說，我父親、我母親、加上我也就三個人，如果三人行必有我?guī)煟敲次腋改府斨斜赜幸粋€是我的老師，能做我的老師。但既然如此，我父母為何還要送我去老夫子哪里讀書呢，他們能做我的老師，直接傳道授業(yè)解惑就是，何必大費周章，白花花的銀子卻要送給永平那可惡的老頭……”

“額……怎么說呢，我覺得你陷入了死胡同中……哎呀，現(xiàn)在也和你說不清楚……”劉渙聽黑娃的鬼話，覺得他是吹毛求疵，自家把題目算錯，卻怪怨和懷疑制造出算法的先人。不過有這份氣度是好的，起碼懂得質疑，有了質疑，才會有進步，才會成大器。往往墨守成規(guī)，會害死很多人的。

黑娃不解，道：“渙哥，莫非我這話說錯了么？”

劉渙道：“對不對的另當別論，我給不了你答復，圣人也給不了你答復，要尋求正確的答案，必須靠你自己不斷求索……但你這份心思和情懷卻是極好，我送你一句話吧，‘吾愛吾師，吾更愛真理’。你記住這句話，在以后的讀書求學、處世為人上面，都要保持這顆上下而求索的心，如此必定前途無量。”

“嘿嘿，我雖然不知道渙哥說的‘更愛真理’是啥意思，但你說我‘必定前途無量’，我倒是很歡喜的。渙哥，不如，你真就做我們的老師算了？”

“對啊對啊，好渙哥，你做我們的老師，我叫我父親把銀子送給你。”

“我也是這樣想的……”

談到了讀書求學，談到了教書育人，孩子們殷切地希望能有一個劉渙這般的老師。

劉渙心中有些發(fā)燙，他覺得自己的心撲通撲通地跳，節(jié)奏好快。他道：“哎呀，做你們的老師不是不可以，但我現(xiàn)在沒錢沒房，總不能天天在這球場上教你們吧。再說了，我與你們年紀相仿，又無名氣，我怕世人笑話呢。”