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而學(xué)務(wù)主任的臉色鐵青，結(jié)巴道：「另、另一個(gè)學(xué)生的傷勢(shì)更嚴(yán)重，我們并沒(méi)有注意到邱瑜愷同學(xué)的傷勢(shì)……」

「什么叫沒(méi)有注意到？這是理由嗎？你們校方應(yīng)該對(duì)待孩子應(yīng)該要一視同仁，你們有做到嗎？」

灝哥咄咄逼人的態(tài)度，學(xué)務(wù)主任也招架不住，接連退后好幾步，臉色愈發(fā)蒼白，「我、我們有啊……只是另一個(gè)學(xué)生他是單方面被打，而邱瑜愷同學(xué)他無(wú)故打人，學(xué)校內(nèi)可不允許霸凌事件。」

「哦？」灝哥挑起眉，仰首看著學(xué)務(wù)主任，「你們校方有釐清事情真相了嗎？你們?cè)摬粫?huì)單方面認(rèn)為是瑜愷打人，就沒(méi)想過(guò)是對(duì)方說(shuō)了什么，或做了什么傷害瑜愷的事嗎？」

學(xué)務(wù)主任被灝哥堵得啞口無(wú)言。

沒(méi)錯(cuò)，他們校方在事發(fā)過(guò)后并沒(méi)有先去調(diào)查真相，只因?yàn)樾７饺藛T趕過(guò)去的時(shí)候，看到邱瑜愷跨坐在另一名同學(xué)身上，拳頭不停往同學(xué)臉上毆打，因此他們認(rèn)為邱瑜愷無(wú)故打人，就此下定論，并沒(méi)有去探究起因。

「身為老師，你們既然說(shuō)要一視同仁，但你們將對(duì)待兩個(gè)孩子的態(tài)度明顯不同，這叫做一視同仁？」灝哥越說(shuō)越氣，他相信邱瑜愷不會(huì)隨意動(dòng)手，一定事對(duì)方惹毛他，他才會(huì)反擊。

學(xué)務(wù)主任的額上沁著冷汗，實(shí)在無(wú)法應(yīng)對(duì)灝哥接連發(fā)問(wèn)。

這時(shí)，校長(zhǎng)聽(tīng)到消息來(lái)到學(xué)務(wù)處。

校長(zhǎng)出面處理，也將對(duì)方家長(zhǎng)帶到學(xué)務(wù)處，雙方面對(duì)面對(duì)話后，最后甚至調(diào)監(jiān)視器畫(huà)面，赫然發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始動(dòng)手并不是邱瑜愷，而是那名受傷較重的同學(xué)。

對(duì)方家長(zhǎng)以及那名同學(xué)的臉色瞬間刷白。原先的被害人變成最一開(kāi)始的加害人，立場(chǎng)瞬間顛倒，不僅是對(duì)方，就連學(xué)務(wù)處主任的臉色也是一片鐵青。

知道事情真相后，灝哥攬著邱瑜愷的肩膀，低頭，輕聲道：「瑜愷，我們走吧。」

邱瑜愷輕輕頷首，無(wú)視校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)主任的阻饒，堅(jiān)持要離開(kāi)學(xué)校，同時(shí)，他的內(nèi)心對(duì)于學(xué)校已經(jīng)徹底絕望……

在回家路上，灝哥向邱瑜愷追問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，邱瑜愷在灝哥的追問(wèn)下，邱瑜愷才松口。

「他……說(shuō)我是沒(méi)人要的小孩，也說(shuō)我是小混混，成天只會(huì)打架鬧事……可是，我根本沒(méi)有啊，我很努力地學(xué)習(xí)，我聽(tīng)你的話不再翹課了，為什么他們還是不理解我？」說(shuō)著說(shuō)著，邱瑜愷的眼淚便落了下來(lái)。

灝哥吞了口唾沫，頓時(shí)不知道該如何安慰邱瑜愷。

他明白邱瑜愷的感受，邱瑜愷今日遇到的狀況，他也曾經(jīng)遇過(guò)，所以才會(huì)有今天的石圣灝。但，在江湖上打滾多年，他也明白一些少時(shí)不理解的道理。

然而，縱使他明白，但邱瑜愷年紀(jì)尚輕，他必須自行體會(huì)，這不是用講的便能明白的事。

可是，在那件事情過(guò)后，邱瑜愷又開(kāi)始翹課。

有第一天，便有第二天、第……整整一週，邱瑜愷都在外逗留，不去學(xué)校。校方多次打電話給灝哥，可是就連灝哥也無(wú)法說(shuō)服邱瑜愷去上學(xué)。

最終，邱瑜愷退學(xué)了……

他不再去上課，成天跟著黑炎的人打混過(guò)日，然而，缺少灝哥監(jiān)督的下場(chǎng)便是邱瑜愷的逐漸墮落。

不知不覺(jué)，抽菸、喝酒、打架，變成常態(tài)，也徹底融入邱瑜愷的生活。

直到灝哥發(fā)覺(jué)時(shí)，一切已無(wú)法回頭，即使想拉邱瑜愷一把，也被他硬生生推開(kāi)，以空洞的眼眸望著他……

「灝哥，我需要你的時(shí)候，你在哪？」