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回頭看了一眼柴翰林，這位學(xué)霸還在算題。

趙宸雖然眼睛有點(diǎn)酸，但是他還不能睡，他得等柴翰林睡了才行，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。

拿出八年級(jí)下冊(cè)的教材全解打開(kāi)繼續(xù)，反正讀書(shū)是最快樂(lè)的事情，熬點(diǎn)夜也不算什么。

看到了力學(xué)，趙宸才發(fā)現(xiàn)了物理真正的樂(lè)趣，趙宸邊看邊感慨這位牛先生的智慧，真真讓人佩服。

一直看到四點(diǎn)，趙宸才把力學(xué)弄透，回頭一看，柴翰林頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，都快趴到書(shū)上了，還不去睡覺(jué)！?

真是拼啊！

21世紀(jì)的學(xué)生學(xué)習(xí)的毅力絲毫不必舊時(shí)代舉人科考輕松！

看柴翰林沒(méi)有任何起身上.床的意思，趙宸只得送佛送到西，和柴翰林一起繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)！

幸好力學(xué)的世界很有趣！

柴翰林偷偷回頭看了一眼精神抖擻、脊背倍兒直的江馳，使勁揉了揉眼睛，不行！他不能被江馳比下去！原來(lái)江馳學(xué)習(xí)好，都是夜里不睡覺(jué)拼出來(lái)的！

平時(shí)在大家面前扮清冷淡漠學(xué)神，看著好像聰明就不用學(xué)習(xí)的樣子，原來(lái)背后偷偷學(xué)得這么狠！

5點(diǎn)，江馳恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，全身酸乏，眼皮磨人，坐在桌前，面前上初二下冊(cè)的物理教材全解，已經(jīng)看到最后幾頁(yè)了。

江馳：“……”

這個(gè)第二人格真是夠可以的，拿著他的身體真是可勁兒造啊！

起身一回頭，才發(fā)現(xiàn)柴翰林不知道是還沒(méi)睡還是剛剛早起，正做競(jìng)賽題呢。

龍城一中宿舍算是很高級(jí)的了，兩人一間，下面是桌子，上面是床，江馳打了個(gè)哈欠，抱著小橘貓爬上床，拉過(guò)被子，把自己和小橘貓蓋上就睡了。

聽(tīng)著上鋪傳來(lái)均勻的呼吸聲，柴翰林長(zhǎng)舒一口氣，關(guān)了臺(tái)燈，拖著疲憊不堪的身子，搖搖晃晃爬上.床，現(xiàn)在5點(diǎn)，定了個(gè)5點(diǎn)半的鬧鐘，瞇一會(huì)兒就去上早讀，他每天都是第一個(gè)的。

江馳醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，柴翰林的鋪已經(jīng)收拾得干干凈凈、一塵不染了。

人早已經(jīng)走了。

看來(lái)是早起自學(xué)，然后再去上早讀的。

江馳揉了揉疲憊的眼睛，抻了抻胳膊，下床帶小橘貓?zhí)幚砹松韱?wèn)題，喂了飯和水，然后把小橘放回小窩，打開(kāi)相機(jī)。

小橘貓?zhí)貏e會(huì)看鏡頭，大眼睛水靈水靈的，特別有神，白色橘色相間的毛色特別上相，透著毛茸茸得可愛(ài)。

他逗著小橘拍了好幾張萌萌的照片，發(fā)到69同城，寵物領(lǐng)養(yǎng)專區(qū)，本來(lái)就是被遺棄過(guò)一次的小動(dòng)物了，找領(lǐng)養(yǎng)一定要找個(gè)真的對(duì)寵物有愛(ài)心、有耐心、能給它一個(gè)穩(wěn)定的家的。

7點(diǎn)20，江馳收拾好來(lái)到教室，知道第二人格不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，江馳每天都是晚上7點(diǎn)之前把作業(yè)寫(xiě)完，昨天因?yàn)楹挖w宸聊天，寫(xiě)完忘記寫(xiě)名了，打開(kāi)筆袋要拿筆，就看到一張便簽紙上有字跡。

是第二人格又想看什么書(shū)嗎？

江馳拿出來(lái)一看，捏著薄薄的小紙片，當(dāng)場(chǎng)怔住

[毛毛，朕終于找到你了，原來(lái)，朕一直在你的身體里，朕就是你的第二人格。趙宸]

作者有話要說(shuō):

我抓著男朋友的衣服嗷嗷喊：啊啊啊啊——你為什么不是一個(gè)可愛(ài)的紙片人，一個(gè)可愛(ài)的崽！

男朋友看神經(jīng)病一樣的表情看著我……

第41章

江馳捏著小小的便利貼,

一時(shí)有如五雷轟頂般被炸焦，被定住。

趙、趙宸是他的第二人格？？？？？

怎么可能！？他養(yǎng)個(gè)紙片人怎么還成他的第二人格了？？？

“馳哥！作業(yè)作業(yè)！發(fā)什么呆呢？朕——”

數(shù)學(xué)課代表瞟了一眼他手上的小紙條，剛念出來(lái)一個(gè)字，江馳立馬攥住,

把便利貼緊緊地攥在手心,

拿出數(shù)學(xué)卷子交到課代表那一摞卷子上邊,

又想起來(lái)自己剛才是要找筆寫(xiě)名，名還沒(méi)寫(xiě),

又抽回來(lái)寫(xiě)上。

“馬上馬上——最后一套題了！等我三秒！”

“還有誰(shuí)沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè),