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盜文的人放過我?_?)

林泳愛很小的時候問過爸爸，為什么給自己起名為“泳愛”，林父回答她，希望她永遠活在愛里。

于是有小伙伴追問她，那為什么不用永遠的“永”呢？她很理所當然地回答，因為“永”很男孩子氣嘛！當然，這些都是林父

給她灌輸的思想。

林泳愛上一年級的時候，在一份沒什么意義的問卷調查里遇到一道自己非常喜歡的問題。

題目問她目前掌握了哪些成語，她沒做多想寫下了四個字:

永浴愛河。

寫完后，她心情愉悅地將腦袋湊到同桌朱朱的肩膀上，十分天真地分享。

“朱朱，你知道這個成語嗎？我爸爸和我說，這個成語是為了我們一家三口量身定做的！是說爸爸哥哥還有我永遠相親相愛的

意思！”

林泳愛得到了很有力度的反應，因為朱朱十分欽佩地看著她。

只不過，她只快樂了一會兒。晚上回到家，她第八百次問林父，“哥哥怎么還不回家呢？”

其實“哥哥”這兩個字對林泳愛來說只是很模糊的概念，從她有意識以來就沒有見過自己的哥哥，哥哥比她大八歲，她上幼兒

園的時候，哥哥住校上小學，每次節假日她總是和哥哥陰差陽錯地見不上面。

不過爸爸告訴她，哥哥也很想她，她從來不會懷疑爸爸的話。

她幼兒園認識的許多小朋友都有哥哥，他們的哥哥長得人高馬大，像是大猩猩。

于是在她想象里，自己的哥哥也是一只巨人猩猩，在她想要揪家里樹上的葡萄時，他伸伸手就可以摘下。

誰讓家里連一張哥哥的照片都找不到呢？她想哥哥會理解她的想象的。

林父在她上幼兒園的時候應酬很多，等到上小學的時候他已經刻意地減少了工作量，每個周末臨睡前，他都會倚在她的枕側給

她讀童話故事。

她聽林父讀過很多故事，故事的結局不外乎是公主和王子幸福地生活在一起，所以當她第一次聽到時，哭得比上

幼兒園時老師將她的小紅花分給了隔壁床的小芳還要委屈。

她在林父的懷里哭到打嗝，“那王子……嗚嗚嗚……就和別的女孩子結婚了嗎？”

“哎，寶寶、寶寶、寶寶……好了好了別哭了……聽爸爸說……”

林父向來對女兒的淚水沒有辦法，他只能笑著擦掉女兒臉頰的淚水，心中暗想，他的老婆怎么給他生了這樣一個可愛的水龍

頭？

林泳愛繼續抽泣，“那美人魚就變成泡沫永遠不會回來了嗎嗚嗚嗚……”

“這個故事的結局是好的結局啊，小人魚經歷了那么多事依然那么純真善良，”林父溫柔地安撫懷里的女兒，“她回到了海里

和疼愛她的親人在一起不是很好嗎？”

可是林泳愛那一根筋的腦子還是不能理解，“但是，王子不喜歡她嗚嗚嗚……”

“唔，寶寶，你還小，爸爸不知道該怎么和你說……她雖然失去了王子，但她得到了更珍貴的東西——”

“可是，她變成泡沫消失在海里了嗚嗚嗚……”

林父扶了扶額，開始后悔怎么會在這樣輕松愉快的夜晚找了這么個故事。

“寶寶，她回到海里就可以和她的姐姐們還有祖母永遠生活在一起，”見女兒的下睫毛上掛著似墜未墜的淚珠，林父心疼地胡

言亂語起來，“她回到海里不也是永浴愛河嗎？親情的愛也是愛，就像爸爸哥哥和寶寶永遠在一起一樣。”

提到了哥哥，一瞬間林泳愛眼睛亮了亮，最后哭得更加厲害，“可是，我到現在也沒有見過哥哥啊……哇……”

林泳愛不記得那一天最后是怎么被林父哄好的，也不記得整個一年級是如何混過去的，她只記得那年暑假，她從爺爺奶奶家避

完暑回來，進了家門看到花園的小方桌上坐著一個人。

她看不清他的臉，因為他背靠在躺椅上看書。