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所以，她為什么要帶上天馬……？

家里悶，拉出來遛遛嗎？

……

翻過了幾座山，又翻過了幾條河，一人一狼一馬終于又回到了他們的光禿禿荒山。

顏北夕喝完營養液，喂飽了小馬莉和大魔狼，打開光腦才想起來，她之前加了古代魔法系教授麻吉科老師的好友。

光腦里突突突好幾條消息進來。

她平時為了保持自己的節奏，光腦都是開靜音的，要么就是勿擾模式，廣告、軟件通知之類的消息都進不來。

顏北夕點開與“科科最可愛”的對話框。

對方先是夸了她一通彩虹屁。

【科科最可愛：顏北夕同學！你絕對是今年所有學員當中，最可愛、最有眼光、最有前途的一個！沒有之一！！】

【科科最可愛：你是古代魔法系的拯救者！你一定會是未來最偉大的魔法學者之一！！】

【科科最可愛：希望你可以傳承我的衣缽，將古代魔法的研究發揚光大！！】

顏北夕從麻吉科教授的無數個感嘆號中，完全地體會到了他此時的亢奮！原來，這就是一對一教學……

麻吉科教授的最后一條消息是：

【科科最可愛：我在學校魔法教學樓等你！快來！】

這條消息距離現在，已經有兩個小時了。

顏北夕：“……”

好像又放科科的鴿子了呢。

顏北夕把光腦遞給小馬莉，自己進入了模擬艙。

直接定位“魔法教學樓”的坐標，她立刻就到了魔法教學樓的大門口。

她這是第一次來這棟教學樓，之前都是去機甲學院的教學樓。

魔法教學樓和機甲教學樓，風格差異很大，后者整棟樓都充滿了現代、未來、科技的感覺，以白色系為主，多有反光金屬材料做成的技術型設施。

而魔法教學樓，整個環境都散發著古老的氣息，不僅僅是氣質上，而是連教學樓的設備都很老舊，墻面都很久沒有翻新過的樣子。

顏北夕繼續往前走去，走廊上的燈也是昏昏暗暗的，可能是魔法系沒有錢換燈泡。

一個快要關停的專業，是得不到資金補助的。

顏北夕循著路標，找到麻吉科教授所說的，魔法教學樓里最大的實驗室。

實驗室001室。

門沒有鎖，顏北夕一走進去，發現這里真的很大。

不過，與其說是一個實驗室，不如說這里是一個博物館或者展覽館。

因為基本上所有東西，都被做成了一個個的標本，存放在透明的陳列架上。

和她的洞穴里，祖父的魔法實驗室，完全不一樣。

實驗室的中間擺著一張超大的桌子，麻吉科教授趴在上面看樣子差不多都睡著了。

顏北夕躡手躡腳地走過去，蹲在地上打量這個老頭，他長得就活脫脫一個老頑童模樣。

還像一個科學怪人。

頭發花白，亂糟糟的，頭頂有些禿，留著一字胡，像愛因斯坦。

不知道是不是睡夢里也能察覺到顏北夕的目光，麻吉科教授一下子驚醒過來，他晃了晃腦袋說：“不好意思，不好意思，不小心睡著了。”

顏北夕內心十分愧疚：“對不起啊教授，讓你久等了。”

“應該的，應該的……”麻吉科教授好像還沒睡醒似的。

顏北夕：“……”

這位教授也太慘了吧！沒人報他的專業，還這么卑微！

她發誓她一定要好好學魔法！

麻吉科早就準備好了幾個問題，要問顏北夕。他要了解清楚學生的具體情況，好安排課程、因材施教！

“你是全職學員，還是在職學員呀？”

這很重要，關系到顏北夕可以學習魔法的時間長短！

星聯網學校并不排斥學員邊學習邊參與工作，因此有不少社會在職人士也來學習深造。

顏北夕看出麻吉科的擔憂，馬上道：“教授放心，我是全職學員。”絕對有充足的時間學習！

至于她同時上四門專業、兩所學校、又擔任校長這種事，就不告訴教授了。

她這是為老年人的身心健康著想！

麻吉科語重心長、又略顯疲憊地對她說：“我是希望你能把更多的時間，放在學習我們魔法課上。”