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她就說：“等他們寄過來再說吧。”

☆、第39章

吃完晚飯后，聞采又去圖書館借了幾本書。

快月考了，沒時(shí)間看雜書，聞采借的全都是跟教輔書籍，什么《高考滿分作文》《高中教材完全解讀》等等。她坐在圖書館里看了一會(huì)兒書，可是圖書館晚上八點(diǎn)就開始趕人了。

圖書館關(guān)門后，她就又去圖書館旁邊的書店淘了幾本按照最新考試大綱編寫的習(xí)題冊(cè)。

沒那么多時(shí)間做題，她只想把這些題目和答案都看一遍，等做到類似習(xí)題的時(shí)候再慢慢消化，這樣她的做題量就一下子上來了。

對(duì)于聞采這樣智商屬于普通人水平的學(xué)生來說，應(yīng)付考試只能用最“笨”的方法，就是題海戰(zhàn)術(shù)了。做題量上來了，考試時(shí)候遇到什么題就不怕了。

所謂熟能生巧，舉一反三，就是這個(gè)道理。

她抱著一大摞書回到家中，蘇清看了很驚奇，便問她：“怎么買了這么多書？你看得過來嗎？”

聞采道：“沒辦法，快考試了。看不過來也得看啊。”

蘇清說：“別把自己累著，知道嗎？學(xué)習(xí)很重要，身體更重要。”

聞采很慶幸自己家老媽竟然這么開明，她也覺得身體才是本錢，學(xué)習(xí)是次要的。但是她確實(shí)能看得過來，只要抓緊時(shí)間，她能在11月2號(hào)的月考前把這些書都看上一遍。

自從有了快速記憶能力，聞采平時(shí)看得書越來越多了，從一開始囫圇吞棗地死記硬背，到現(xiàn)在的一邊看一邊理解，她的閱讀速度明顯提高了許多。

因?yàn)檫€有一個(gè)星期就要考試了，周一早上，教導(dǎo)處主任做了備戰(zhàn)月考的演講。

“月考之后就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家千萬(wàn)別因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)分神，啊。”教導(dǎo)處主任說，“考試是第一位的，大家好好準(zhǔn)備考試，各班班主任先別組織學(xué)生報(bào)名，等考試之后，咱們?cè)僭摳缮陡缮丁！?

聞采這才想起今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒舉行呢。

她記得往年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是10月初舉行，好像只有高一的時(shí)候是11月份舉行的，原因好像是沒預(yù)約上十月的場(chǎng)地。

四中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)塞不下這么多學(xué)生，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在錦花市工人體育場(chǎng)舉行的。

教導(dǎo)處主任訓(xùn)完話，回到教室后，班主任劉揚(yáng)又訓(xùn)了一次話。

“最近我沒收了好幾本雜志。”他舉起手中的電子游戲雜志說道，“今天早上我又沒收了一本，還是從周海手里沒收的。”他說完就嚴(yán)厲道：“作為值日班長(zhǎng)，不以身作則怎么能行呢？再發(fā)現(xiàn)一次，我就要給你扣分了。”

他說的扣分是指的扣紀(jì)律分。每人剛開學(xué)時(shí)都有10分的紀(jì)律總分，犯一次錯(cuò)就扣一分，10分都扣完了就會(huì)被記過處分，所以劉揚(yáng)不到萬(wàn)不得已的時(shí)候一般不給學(xué)生扣分。

周海趕緊站起來說：“下次不會(huì)了。”

劉揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭讓他坐下。

“以后班級(jí)里我不想看見任何和學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志，看見一本沒收一本。”他說，“值日班長(zhǎng)要是看見了，就提醒他收起來，別再往學(xué)校帶了。”

幾個(gè)值日班長(zhǎng)喃喃地表示知道了。

“我打算改下早上的作息時(shí)間。”劉老師又說，“以后早上咱們提前二十分鐘進(jìn)教室，收作業(yè)的要在五分鐘內(nèi)收齊，然后英語(yǔ)課代表開始帶大家練聽力背單詞。一定要把早上十五分鐘的黃金時(shí)間利用起來。這星期我要重點(diǎn)抓遲到現(xiàn)象，遲到一分鐘都不行，大家一定要緊張起來，這次的月考，咱們一定要超過一班。”

他忽然笑了起來：“大家有沒有信心超過一班啊？”

學(xué)生們立刻七嘴八舌地表示絕對(duì)要超過他們。

“一班也沒什么了不起的！”

“咱們班才是重點(diǎn)班嘛！”

“上次平均分他們才比我們高零點(diǎn)五分。”劉揚(yáng)說，“所以我相信按照咱班現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭，超過他們肯定不成問題。”

學(xué)生們紛紛起哄。

“就是！絕對(duì)沒問題！”

“干掉一班！”

有了要超過的對(duì)手，學(xué)生們的情緒一度高漲了起來，就連聞采都被感染了些許。

劉老師笑了笑：“有這氣勢(shì)是好事，不過還要付諸實(shí)踐才行。大家抓緊復(fù)習(xí)，有什么不會(huì)的盡管問！”

聞采讀出他此刻念頭：“你們?cè)倏疾涣巳昙o(jì)第一，我這重點(diǎn)班班主任可就要被批評(píng)了。”

看樣子當(dāng)個(gè)重點(diǎn)班班主任也挺不容易的，聞采心想。

劉揚(yáng)又說道，“還有就是，中午大家吃完飯就早點(diǎn)回來午睡。以后中午教室里不準(zhǔn)講話，要給午睡的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)環(huán)境。”他又舉起一張碟片，“牛薇同學(xué)貢獻(xiàn)了一張輕音樂的碟片，以后咱們中午午睡的時(shí)候就聽這個(gè)。”

“什么音樂啊？”有人問。

牛薇有點(diǎn)得意道：“我哥從日本給我?guī)У模b正版的。”

有人說了句“這么厲害啊”。

不過大部分學(xué)生都沒什么反應(yīng)，對(duì)于他們來說能聽就行，從哪兒帶的，是不是正版的，都沒什么關(guān)系。

大概見沒有獲得預(yù)期效果，牛薇便悻悻地低頭繼續(xù)看書。

一天的課上完了，老師們并沒給他們留太多作業(yè)，而是讓他們好好看書復(fù)習(xí)。幾乎每個(gè)老師都建議他們做個(gè)錯(cuò)題本，考試前多看幾遍。

聞采早就做了錯(cuò)題本，以防某個(gè)老師突然心血來潮，突擊檢查。在她印象中，劉揚(yáng)就檢查過好多次。

而實(shí)際上，錯(cuò)題本對(duì)聞采的作用不大，因?yàn)樗龑?duì)錯(cuò)題都記得清清楚楚，甚至記得那些題都在習(xí)題書的哪一頁(yè)，對(duì)答案更是記得爛熟于心。

只要做過一次的題就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，所以聞采完全不怕他們從習(xí)題書上選題。