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一大早席蕤奚她們宿舍的人都到教室了，一般不出意外她們都是第一批到教室的人，當(dāng)然沉澄澄不是自愿的，但奈何她的室友們都是勤奮好學(xué)的。

她們驚訝的是今天居然還有比他們?cè)绲降娜耍€是后兩排的男生，不過都趴在桌子上睡覺，看樣子應(yīng)該不是早到，而是一夜沒睡。后排的桌椅七倒八歪，有仰頭靠在椅子上睡的，有背靠桌子睡的，各種各樣的睡姿都被解鎖了。

席蕤奚她們相視一眼，小心翼翼地坐到自己座位上，但她們的座位挺靠后的，都在倒數(shù)叁四排，席蕤奚和沉澄澄的后桌就是姜宇和程江，而林珩就在隔壁一列，程江的旁邊。

席蕤奚拿開英語(yǔ)書，默念單詞，教室里就只有輕微的沙沙翻頁(yè)聲。

現(xiàn)在的太陽(yáng)還沒有午間那么熱烈，陽(yáng)光伴著微風(fēng)照在少女的側(cè)面，若此刻是日薄西山，則會(huì)太過朦朧；若是艷陽(yáng)高照，又會(huì)太過扎目，而清晨的陽(yáng)光巧妙地將落日余暉的柔和與旭日東升的耀眼混合在一起，把少女映襯得溫柔又明媚。

林珩睜眼便看到這一景象。席蕤奚很瘦，下顎線條清晰又好看，白嫩的臉蛋更是相得益彰，她專注讀書的樣子更是乖巧，果然是像昨晚那幫人說(shuō)的膚白貌美，還很乖。

林珩突然覺得這時(shí)候的太陽(yáng)也是那么刺眼。他轉(zhuǎn)了個(gè)頭繼續(xù)睡。

七點(diǎn)多許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，開始早讀。他們看到后排男生睡著也不驚奇，估計(jì)又是從哪個(gè)夜場(chǎng)子里回來(lái)補(bǔ)覺的。

早上收作業(yè)的組長(zhǎng)也很自覺略過了后排的人，老師對(duì)他們的作業(yè)都睜一只眼閉一只眼，只有不識(shí)趣的才會(huì)去叫醒他們。

很快上課鈴就打響了，上了兩節(jié)枯燥乏味的物理課原本精神抖擻的同學(xué)也開始昏昏欲睡，物理老師看樣子也有四五十歲了，那單調(diào)平淡的語(yǔ)速更是催眠利器。

過了叁四節(jié)課，那群人也漸漸醒來(lái)了，他們混了一晚上第二天照樣出現(xiàn)在教室里并不奇怪，但林珩這位爺一大早也跟他們一樣坐在座位上就有點(diǎn)奇怪了。

姜宇昨晚也奇怪為什么林珩說(shuō)要跟他們一起回學(xué)校，還以為他會(huì)和那個(gè)霍思思出去開房。

結(jié)果人家淡淡地說(shuō)：“我去要衣服。”

姜宇還一下子沒反應(yīng)過來(lái)他上哪去要衣服，后來(lái)想起之前林珩在席蕤奚面前脫了衣服，原來(lái)是要她洗他的衣服。可拉倒吧，堂堂林大少爺會(huì)缺衣服穿，無(wú)非就是想回去調(diào)戲一下人家新生。

讓林珩能記著一個(gè)女孩挺罕見的，姜宇還以為林珩對(duì)這個(gè)新來(lái)的起了興趣，但想到他昨晚也不拒絕那個(gè)四班班花，或許只是他的劣根性作祟，心血來(lái)潮罷了。

第四節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師Miss&emsp;luo又是個(gè)更年期婦女，時(shí)不時(shí)吼叫學(xué)生，課堂規(guī)矩又一大堆，學(xué)生們都挺討厭上這門課的。

就像這時(shí)候，羅老師又開始拿后排的開涮：“你們最后的那群男生，我忍你們已經(jīng)很久了！看你們的成績(jī)像個(gè)什么樣！上課還不認(rèn)真聽講，最基本的課堂紀(jì)律都沒有！給我坐起來(lái)！”

趙子航嗓門最大：“老師，我看你每次上課都在說(shuō)我們，沒有忍多久嘛。”

“趙子航，全班英語(yǔ)成績(jī)屬你最差，你來(lái)跟我說(shuō)，這個(gè)單詞怎么讀？！”

黑板上一個(gè)大大的responsibility。

“這不很簡(jiǎn)單嘛，巴山楚水凄涼地，responsibility！喲喲！”

其他學(xué)生發(fā)出爆笑聲，霎時(shí)間教室里一片哄堂大笑。

英語(yǔ)老師臉色極其難看，大聲喊道：“安靜！安靜！趙子航，你成天不學(xué)無(wú)術(shù)，念的是什么狗屁不通的東西！”

“老師，你這就不對(duì)了吧，要我回答的是你，我回答了還罵我，難道我念錯(cuò)了嘛？”趙子航一個(gè)高高大大的個(gè)子還裝作委屈得要掉眼淚的樣子實(shí)在是滑稽。

教室里笑聲不減，許多不敢笑的同學(xué)憋笑憋得也辛苦。

英語(yǔ)老師氣得臉色發(fā)紫，為了穩(wěn)定局面，繼續(xù)把課上下去，叫了一個(gè)好學(xué)生起來(lái)念課文，最像好學(xué)生的就是席蕤奚。

教室里漸漸安靜了下來(lái)，Miss&emsp;luo臉色好轉(zhuǎn)不少，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，你坐下吧。看到?jīng)]有，有些人能夠流利地把還沒學(xué)過的課文朗誦出來(lái)，而有些人就只會(huì)不學(xué)無(wú)術(shù)，整天渾渾噩噩，這就是差距！好了！接著講課！”

“叮——”一聲短暫急促的鈴聲終于打響了，第四節(jié)下課了。

一個(gè)戴著眼鏡的四眼男生，拿著英語(yǔ)書在席蕤奚面前停下，慢吞吞地說(shuō)：“席同學(xué)，我有個(gè)問題可以請(qǐng)教一下你嗎？”

這男生名叫陳奕，為人呆板刻苦，戴副眼鏡就是名副其實(shí)的書呆子。他看到席蕤奚上課時(shí)流利的英文朗誦，料想她英語(yǔ)水平應(yīng)該不錯(cuò)，而他最薄弱的科目就是英語(yǔ)，于是不善交際的他硬著頭皮去請(qǐng)教了。

“可以啊。”

席蕤奚開始向他解釋這道題的語(yǔ)法含義，少女嗓音如沐春風(fēng)。

林珩現(xiàn)在覺得不但畫面刺眼，聲音還刺耳。

他腿一伸，勾住了右前方席蕤奚的凳子，呲啦一聲把她往后拉。他手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的，做起來(lái)輕而易舉。

席蕤奚一個(gè)重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，她往后面一看，罪魁禍?zhǔn)资悄莻€(gè)不良少年，“干什么呀？”

以“呀”字結(jié)尾的問話本身自帶一種撒嬌嗲氣的感覺，林珩聽到低低地笑出了聲。

“我的衣服呢？你洗好了沒？”說(shuō)話的時(shí)候林珩還看了陳奕一眼。

陳奕接收到林珩這個(gè)眼神，心里不禁顫栗慌亂，不想多惹事端，馬上就回到了自己座位上。