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簡寧低頭一看：

今日簡寧（乙方）借顧清和（甲方）數學試卷抄寫，并承諾日后自己獨立完成三張卷子作為補償，立此字據以防乙方賴賬。

甲方：顧清和

乙方：

顧清和自己已經簽好了字，這張紙上就剩下乙方后面還有一片空白，顯然是留給簡寧簽字的。

簡寧忍不住低聲爆了聲粗口，顧清和不禁皺了皺眉，離簡寧遠了幾分。

“顧同學，做人留一線日后好相見知道嘛？”老班已經走進了教室，簡寧趴在桌子上壓低聲音道。

顧清和慢條斯理地拿出了自己的卷子，正好擋住了上面所有的答案。

老班開始從第一排檢查作業了，簡寧擔心時間不夠，趕忙答應：“不就是簽個字嗎？”

他在字據上簽下了“簡寧”兩個大字，顧清和守約地交出了自己的卷子。

顧清和的卷子很賞心悅目，字跡工整卷面干凈，幾乎沒有涂改的痕跡，一看就是好學生的作業。

簡單的題目他只寫了一個答案，難一些的則是還勾了已知信息，最讓簡寧感到難受的是顧清和畫的波浪線中每個波浪都是一樣的大小，工整地讓簡寧渾身不自在。

不過和冉杓的作業不同，顧清和的解答題寫的字不多，簡寧反正也看不懂，字少對他來說是一件好事。反正年級第一的卷子怎么可能會亂寫？

簡寧在高中一年別的沒學好，抄起作業來手速絕對一流。

眼睛盯著顧清和的卷子，只需偶爾回頭在自己的卷子上看一眼，筆尖飛快地在紙面上移動，一行行秀麗的小楷就出現在試卷上。

沒等老班走到他的身邊，簡寧就已經寫完了整張卷子。

他把筆往桌子上一扔，甩著酸疼的手腕。

顧清和掃了一眼，簡寧的試卷雖然字跡有些潦草，但是解答題的步驟確是一字不落地抄了下來。

最讓他感到驚奇的就是簡寧全程沒怎么看自己的卷子，但是字跡仍然能夠保持水平，而且間距合適，要不是顧清和親眼所見，他大概是不會相信有人會有這樣的才能。

應付了老班的檢查，簡寧像沒有骨頭似的桌子上一倒，留下一個后腦勺對著顧清和。

起這么早來上課根本就不是簡寧的風格?？勺蛲硭煤芎?，他現在一時半會也沒有睡意。

他聽見顧清和從自己的卷子堆中挑挑選選，最后拿出了三張放在自己的桌子上。

簡寧微微偏頭，入目就是求三角函數幾個大字。

他煩躁地閉上眼睛，眼不見為凈。

讓他去做卷子那根本是不可能的。

至于那張紙條，搶過來撕了不就好了？

簡寧心里盤算道。

作者有話要說：

如果我賣個萌，你們會評論嗎？【星星眼】感謝在2020-04-13

19：40：32～2020-04-14

20：14：23期間為我投