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楚霖客觀回答：是有點(diǎn)欠缺，所以大家別對(duì)我太客氣了。

大家：這話說得太一本正經(jīng)，都不知道到底是認(rèn)真的還是在開玩笑。

練習(xí)生們的自評(píng)級(jí)終于結(jié)束，在銀色的金字塔上落座完畢。

楚霖看著他們，想起了原著中自己的心情，因?yàn)檎娴暮苄枰@個(gè)機(jī)會(huì)重新從被公司雪藏的低谷站起來，當(dāng)時(shí)緊張得指尖都發(fā)麻，選擇等級(jí)的時(shí)候也是慎之又慎。

不知道他們的心情是否和自己當(dāng)時(shí)一樣，希望他們都能夠在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

楚霖起身，現(xiàn)在自己作為導(dǎo)師，要準(zhǔn)備上場(chǎng)進(jìn)行開場(chǎng)表演了。

場(chǎng)館里燈光漸漸暗下來，剛剛還在激動(dòng)交流的練習(xí)生們，嘈雜的人聲也隨著燈光漸漸趨于安靜，黑暗中時(shí)不時(shí)傳來一兩句：

要開始了，看

來了來了。

噓

別說話。

最后什么聲音也沒有了，一片黑暗，萬籟俱寂。

練習(xí)生們屏住呼吸，只覺得手指尖因?yàn)榧?dòng)和緊張都是麻的，他們的目光投射在舞臺(tái)上。

這時(shí)，黑暗中突然響起了悠揚(yáng)鋼琴聲，是《悲愴奏鳴曲》令人熟悉的前奏。

作者有話要說：久等啦！回老家過年耽擱了一天

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第19章

一個(gè)銀色的晶瑩立方體隨著音樂，緩緩從舞臺(tái)下方升起，上面是一架施坦威鋼琴和正在彈琴的楚霖。

立方體銀白的光芒氤氳在他的身邊，他就是黑暗中唯一的發(fā)光體。

全場(chǎng)寂靜中，修長的手指在黑白的琴鍵上飛舞。

趁著沒有鏡頭，也沒有光線，云天的幾個(gè)悄無聲息地摘下麥，用氣音低語：竟然是彈《悲愴三》，太討巧了。

《悲愴》應(yīng)該是貝多芬最簡單的奏鳴曲了吧，我六年級(jí)鋼琴考級(jí)的時(shí)候就會(huì)了。

唉，這次讓他蒙混過去了。

不過彈這個(gè)也不能服眾吧？

裴繹悄然在臺(tái)下一個(gè)不顯眼的位置坐下，楚霖的鋼琴彈得很好他是知道的。

楚霖坐上琴凳的時(shí)候，其實(shí)也是思緒萬千，他選這首曲子，是因?yàn)樽约簭男〉酱蟮男木场?

他以為自己很平靜，不會(huì)激動(dòng)不會(huì)緊張，但表演臺(tái)緩緩升起的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，原來真正站上舞臺(tái)，萬千目光聚焦在自己身上的時(shí)候，還是不一樣的。

仿佛靈魂抽離，全方位地凝視著自己；又仿佛精神全部聚焦，只能感受到自身最核心的感知。

當(dāng)在萬籟俱寂時(shí)按響第一個(gè)音的時(shí)候，他終于完全從激動(dòng)中堅(jiān)定下去，奏響了屬于自己的全部情緒。

開頭是整個(gè)樂章的主題樂部，彈奏節(jié)奏輕快，加上輕巧的裝飾音，楚霖仿佛看到了兒時(shí)的自己對(duì)美好未來的向往。

從小學(xué)習(xí)音樂，沒有愁苦，就算是彈奏著《悲愴》，也不知悲愴為何物。仿佛只需要在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己就好，有無限的可能性。

這時(shí)候，臺(tái)下的練習(xí)生們都還在笑，這是悲愴嗎？也太歡快了吧？不過倒是聽出點(diǎn)對(duì)未來的向往，果然是不知人間疾苦的大少爺。

樂曲進(jìn)入到第33小節(jié)，楚霖左右手交替彈奏強(qiáng)突音，琴聲中表達(dá)的心境漸漸開始不穩(wěn)定起來。

他不斷地做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己的命運(yùn)不過是一個(gè)被編寫好的劇本，他會(huì)不斷走向既定的道路，直到經(jīng)歷各種悲慘，萬千磨難，等待一個(gè)叫霍淵亭的男人來拯救，然后成全一段書中的美好愛情。

但他的才華不過是取悅男人的工具。

籠中的鳥雀無論如何都無法掙脫金絲雀的命運(yùn)，學(xué)表演改學(xué)舞蹈不行，仍舊做這樣可怕的夢(mèng)；學(xué)舞蹈改學(xué)作曲不行，夢(mèng)境仍在繼續(xù)。

練習(xí)生們聽到這里，也漸漸開始皺起眉頭，眼中多了些茫然之色。未來到底會(huì)怎么樣呢？

第62~78小節(jié)完全再現(xiàn)開頭的主題樂部，但現(xiàn)在楚霖的指尖已經(jīng)不再輕快。施坦威鋼琴的音色偏沉重，正如他的心情。

未來真的有無限可能嗎？沒有的。那還為什么要向往？

他在靜靜思索，樂曲轉(zhuǎn)入第二個(gè)間插部主題，曲調(diào)幽靜。

要怎么辦呢？他該如何改變？在琴房里練習(xí)著《悲愴》，他忽然覺得自己是真的悲愴。

練習(xí)生們既是臺(tái)下的觀眾，也是節(jié)目中全程的表演者，他們此刻坐在這里，心緒極為敏感，聽到這里忽然共情了。

一次次在訓(xùn)練中跌倒又爬起來，一次次把身體扭傷，一次次練到聲音沙啞，好不容易擁有這一次機(jī)會(huì)，但是出道位只有十個(gè)，在充滿劇本的選秀綜藝?yán)?，他們還能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)嗎？

但楚霖沒有思索太久，手指加快，琴聲逐漸在幽靜柔和中推向激越，把樂曲推向了高潮。

1801年，已經(jīng)耳聾的貝多芬在給韋該勒的信中寫：普盧塔克教我學(xué)習(xí)隱忍。我卻愿和我的命運(yùn)挑戰(zhàn)，只要可能。①

雖然這是譜寫好的命運(yùn)劇本，但既然生命只有一次，不如起來和它戰(zhàn)斗吧！

正如他爸說的：愛迪生實(shí)驗(yàn)出了1600種不能制造電燈的材料，他實(shí)驗(yàn)出了幾千種不能做的投資。失敗又怎么樣呢？

練習(xí)生們已經(jīng)完全進(jìn)入情緒了，他們咬著牙，是啊，這條逐夢(mèng)的道路必須堅(jiān)持下去。

第171~182小節(jié)主題樂部第三次再現(xiàn)，不再是輕快的向往；不再是沉重的悲愴，而是一種下定決心的堅(jiān)定。

我的命運(yùn)不在寫好的書里， 我的王國是在天空。 ②

樂曲終于進(jìn)入尾聲，漸漸趨于激昂，這是最終的高潮。

法語Pathtique其實(shí)有兩重含義，一個(gè)是悲愴，另一個(gè)是激動(dòng)。悲愴其實(shí)只是其中的一面，要看到另一面貝多芬和命運(yùn)搏斗的積極決心。

楚霖彈奏的節(jié)奏鮮明果斷，手指有力地?fù)舸蛟谇冁I上，他會(huì)堅(jiān)持不息地和劇情斗爭下去。

彈奏的姿態(tài)終于變得瀟灑起來，身上自信的光芒，任何人都難以忽視。無關(guān)燈光，他本人就是舞臺(tái)上唯一的發(fā)光體，自信堅(jiān)定的力量，從琴聲中流瀉出來，感染著每一個(gè)聽眾。

最后一段，主和弦堅(jiān)定有力，楚霖游刃有余地回答了自己：

我可以改變命運(yùn)嗎？

可以。