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正在打游戲的少年答道：“你第一天認識他？他有幾節課是在的？”

聞言，那文曲星無奈的聳了聳肩，回過身接著看自己的書。

這時，只聞得“吱呀——”一聲，教室后門兒開了一條縫兒。

緊接著，一個人兒貓著腰從后門兒溜了進來。

正在講課的教授眉尾一挑，裝作什么也沒看見，繼續講自個兒的。

林瑯玉自認為神不知鬼不覺的進了教室，而后找了個窗邊兒的位置坐下，接著朝桌上一趴，兩眼一閉與周公討論蝴蝶的公母去了。

對于他這番舉動眾人也見怪不怪，雖說林瑯玉成天不是不來上課，便是來了也是趴在教室里大夢周公。

但，即便如此，他們教授愣是沒讓他掛過！

要說，他們那幾個教授除了那個“文曲星”外，最疼的便是這小子了。

原因無他，只因林瑯玉長得好。

要說他們這專業，長得好的人不少。單說文曲星就長了一張奪目的“明星臉”。

但林瑯玉的長相則同文曲星不是一卦。

用他們教授文藝點兒的說法便是：面似桃花含露。龍眉鳳目、皓齒鮮唇，飄飄有出塵之姿，冉冉有驚人之貌！

而且這小子還挺清瘦，氣質也好，如同那斜倚欄外的修竹似的！梅標的骨、雪做的肌。

用他們班女生都話說，便是：自帶仙氣兒！

老教授們，尤其是中文教授們便愛極了這種長相的孩子！想來古時那嵇康、衛階等被稱作璧人、玉山的美男子大約也就這么個模樣吧。

文曲星兒長相是女孩子喜歡的，但不討教授喜歡，老教授說初見文曲星時還以為這小子會很混，沒曾想到如此之乖！

而林瑯玉則是生了一個學文的好殼子，誰料到如此之混！

說起來，這也怪不得他。用他的話來說他是因為“迷路”才不小心走上文學的道路的。

他也不知為何，明明自己一理科生，高考填志愿時跟個中邪了似的，莫名其妙的填了個漢語言文學。更不知為何，這所學校居然還錄取了他！

本以為文科的專業好學一些，誰曉得教授們滿口知乎者也，嘴里沒一句“人話”！一天到晚除了背書還是背書，簡直令人頭禿！

雖說他如此之混，成日里三天打魚兩天曬網的，教授們對他依舊頗為偏愛，就是點恨鐵不成鋼！

這不，見他來了不肯認真聽課就趴在桌上睡覺，那老教授就氣不打一處來！

這都快期末了！最后這幾節課講得可都是重點！別人都怕筆記不過來，直接上手機拍了了！他倒好！居然還睡得安穩？！

老教授是越想越氣，最后他忍無可忍的一拍桌子：“林瑯玉！”

眾人齊齊回頭盯著林瑯玉。

這一吼將林瑯玉下了一跳，他條件反射的彈了起來：“在！”

“你干嘛呢？”

林瑯玉此刻還迷糊著：“做……做夢……”

此言一出，眾人哄然大笑。

見他這幅“孺子不可教”的模樣，老教授一時間氣急了，隨手抄起手邊兒那本厚厚的朝林瑯玉砸去：“給我做你的紅樓夢去吧！”

老教授也沒想真砸他，只是撒撒氣嚇嚇他罷了！誰知那本書好巧不巧的正好砸在了林瑯玉頭上！

林瑯玉痛都來不及痛，緊接著眼前一黑、不醒人事。

說回那一僧一道。

此時，那道人丟了玉急得額角發汗、直跺腳：“這這這……這該如何是好？！我該如何向星君交代呀？！”

聞言，那僧人連忙寬慰道：“莫急！你也說那玉已開了靈智，不日將要化形。許是那玉思主心切，下凡追