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熙華占用的時間太長，排在后面的清璞自然站的等久了一些。

沈佳怡清楚斯坦利很厲害，要是平時，她也不會介意對方用時這么長，天才總是有特權。但現在，有珠玉在?，而他們清璞的寶貝還正站著等呢

薛慈，站的累不累？沈學姐認真地道，要不然我給你搬個椅子來，靠著聽吧？他們還要講很久的樣子。

薛慈：

他想象了一下那個場面，婉拒：不用了。

要不是因為薛慈要面子，清璞的學長都愿意背著他聽完。累到誰也不能累著清璞的天才不是。

好在評委們也沒忘記，現在還在競賽中，后面有一所學院等著。就算再欣賞斯坦利，也要等競賽結束后才能再挖人。

結束完和斯坦利的對話，熙華團隊的評分為7.5，和?面兩所學院相比，拉出了驚人的高分

當然，沒有人有異議。

這才是實力。

根據往常的慣例，競賽團隊會選一名代表上去接受評委的詢問，介紹自己的競賽成果。而這名代表毫無疑問，該是帶隊隊長才對。

但是這個時候，沈佳怡卻微微推了薛慈一把。

黑發的小少爺回頭望她。

看見沈佳怡露出了相當燦爛的笑容：去吧，薛慈。

我什么都沒做，不敢居功。她認真地道，這是你應得的榮耀。

其他高年級生，也露出贊同神色來。

他們真的沒那么不要臉，搶兩個新生的功勞。但凡他們能幫上一點忙，也會樂意往身上貼金。

這是薛慈應得的。

薛慈微怔愣間，已經被推搡著上臺。

燈光毫不吝嗇地落在他身上，照的他的膚色雪亮。

漂亮的小少年站在臺中，黑沉羽睫垂下，像能斂住溫柔的夢般，在眼瞼下透出細碎陰影。

一時安靜。

這小少年太好看了，如果是現在是選秀選拔，恐怕他們都會很樂意地給他投上一票。但現在可是競賽現場啊，臉好看又有什么用？

觀賽者恍惚地想。

他們忍不住想到其他的方向，比如清璞的競賽成果實在是太差，所以派出這樣一個看上去又乖又好看的少年匯報，這樣那些嚴厲評委們說不定會看在他的面子上，嘴下留情許多。

這種議論傳開來，已經在等候席的夏溪聽到了，頓時咬牙抱怨起來：我怎么沒想到這招，早知道也該他四處掃了一下，發現團隊中實在沒有薛慈那樣又乖又招人疼的少年，不由又沉沉嘆口氣。

真是沒用。

原本昏昏欲睡的長燈明聽到這種話，頓時清醒過來。心底卻是直冒火，看著臺上的少年道：他們怎么能這樣利用薛慈

他要是受批評，不知該多難過。

評委席上的教授們也是這么想的，這個小孩是挺可愛的，他們要是有孫子，也該是這幅模樣，都不好說重話了不行，要保持競賽公正性。

但很快，因為這位特殊的代表人起的爭議便停歇下來。因為薛慈很利落地將儀器打開，將其中之物展示在所有人面?。

那一瞬間，鏡頭都自動挪移到儀器上。

里面鑲嵌著一枚陳舊卻完好無損的芯片。

暗金紋路，熠熠生輝。

人們聽到他清冷平靜的聲音匯報。

Pz101芯片，修復完成。

那一瞬鴉雀無聲。

連著評委席都是。

直到有評委猛地站起，打翻了桌面上的瓷杯，才像停滯的空間被打破，驟發軒然大波。

清璞高年級生們在下面感嘆地想，就該這樣，不應只有他們被打擊的世界觀重組嘛

謝問寒微微仰頭，目光沒有因為薛慈的動作而偏移，始終凝聚在他的身上。

臺上少年像星星一樣發光。

那些評委們意識到，芯片不是修復失敗、不是修復部分，這枚Pz101號醫療芯片，被徹底地修復了！

他們根本不在意競賽的賽果是什么了，惶急地問道：你的隊長呢？是她一個人的成果，還是有團隊的支撐？

沈佳怡意識到他們誤解了，畢竟薛慈年齡太小，協作生的潛規則也是眾所周知的。于是借勢上了臺，解釋道：老師們，這次芯片修復的工作全權由我們的團隊成員薛慈同學、謝問寒同學完成，其他人只是給予了一些修復工作外的支持。

這話說的沈佳怡自己都臉紅，修復工作外的支持這話也太具有藝術性了。

被提及的謝問寒，也被沈學姐拉上臺，只是他冷冷淡淡地否認道：我只是輔助，一切修復工作由薛慈同學主導進行。

所以各位老師有什么問題，可以直接詢問薛慈同學。最后，沈佳怡一氣總結道。

不要提評委，其他觀賽者們都已經徹底呆住了。

在競賽中，有學生能完整修復芯片這件事已經夠不可思議，沒想到還有更大的沖擊在后面修復芯片的學生，好像只是個十幾歲的初中新生！

就算是這些教授們的少年時期，也沒有這樣輝煌的履歷天賦。

他們當然是抱著挖掘天才的想法才愿意做校量競賽的評委，但是眼下場景太不可思議了，就像抱著挖黃金的心思來探險，你以為挖到一塊金磚，結果才發現底下是一片金礦

好在他們心臟堅.挺，才沒有因為巨大驚喜昏厥過去。

薛慈被推至巔峰。

但不似以往背后的詛咒謾罵，他先?面對的，是難得的鼓勵與夸贊。

他們告訴薛慈，這是應屬于你的榮耀。

薛慈不適應接收目光檢閱，不適應旁人贊嘆眼神，他應當是一事無成的廢物，但只在這一刻，薛慈神色再平靜不過。他平淡不驚，就好像接受慣了這樣的贊嘆聲。

評委們還是相當艱難地緩過神，他們開始測驗醫療芯片的修復度確定不是只有面上好看。發現修復完善不提，Pz101的狀態甚至被調試的相當良好，良好到找到相對應的儀器，甚至隨時可以投入使用的地步。

確定這一點后，評委們開始提問。

薛小少爺的站姿向來非常漂亮，脊背筆直。他的手背在身后，看起來自有一股脫俗氣質，像是被精貴養成的貴族少爺。他回答提問時，就像應對課堂抽查那般輕松簡單，對答如流。

但他現在回答的，都是非常復雜、甚至可以說是精深的芯片學知識。

一開始，評委的提問還只是懷疑、試探的確定薛慈的水平，是不是真的是那個修復者。到最后，越來越興奮的開始考核各類知識，詢問修復芯片思路，意外發現薛慈其實還有另一種修復方案，只是會造成芯片原本的資料丟失才沒有采用

對人才的愛惜，導致他們真正忘卻時間，直到助手開始提醒超時，才結束提問。

最后一個提問的是某位方姓教授，他問道：好，最后一個問題你以后準備念哪所大學？決定好導師了嗎？

薛慈：？

其他人：！！

老方，你不講武德！

開玩笑的。方教授冷靜地說，我的問題結束了。