夢(mèng)籮提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

慕容被他噎了一下：“玉城會(huì)這么打廣告也是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目信心不足吧，你顧總買房子付個(gè)首付，不怕別人笑話你啊？”

“定兩套，寫兩個(gè)孩子的名字，就說(shuō)為了讓他們自力更生，成年后讓他們自己還房貸。”

慕容被逗樂(lè)了：“你可放過(guò)兩個(gè)孩子吧！”

“不過(guò)說(shuō)真的，要是這兩個(gè)項(xiàng)目成功了，恐怕這房子買了賺四五倍都不止，不是誰(shuí)都能住到風(fēng)景區(qū)里去的。”

兩人吃完早飯準(zhǔn)備去醫(yī)院體檢，然后去公司，一邊走一邊說(shuō)：“十年內(nèi)可看不出來(lái)了。”說(shuō)這里慕容的腳步一頓，若有所思道：“說(shuō)真的，瑞英那個(gè)學(xué)校，投入不比玉城的項(xiàng)目少。”

顧誠(chéng)遠(yuǎn)摟著她的肩膀往外走去：“兩幢別墅而已，喜歡就買，不喜歡就不買。”

另一邊車?yán)铮稳缫徽诳慈鹩?guó)際學(xué)校的內(nèi)部學(xué)生手冊(cè)，冊(cè)子印的很精美，各年級(jí)的介紹也很全面，涵蓋幼兒園到高中。她轉(zhuǎn)過(guò)去直接讀初中一年級(jí)，跟原來(lái)的學(xué)校一樣，初中生的必修課就有十門，另外又選修課三門。

她看著可選的二十多門課程，對(duì)著今助理說(shuō)道：“你們應(yīng)該早一點(diǎn)把這個(gè)學(xué)校介紹給哥哥，高中的課程更多。”說(shuō)著還加了一句：“這樣他也不會(huì)因?yàn)槿睈?ài)變的像刺猬一樣，畢竟忙起來(lái)的話，就沒(méi)有時(shí)間想那么多了。”

今凌發(fā)誓，她聽(tīng)懂了，她真的聽(tīng)懂了，宋如一就是說(shuō)她哥哥顧南澤是缺愛(ài)對(duì)吧，對(duì)吧。

“你和我哥哥聯(lián)系過(guò)了嗎？”宋如一又問(wèn)。

“是的，我今天打電話給他，他昨天去了周清家。”

“他也沒(méi)幾個(gè)地方好去了。”宋如一道。今助理并沒(méi)有摻和她吐槽顧南澤的話，她和王姨的感覺(jué)相同，覺(jué)得宋如一有什么地方不一樣了。不過(guò)都讓三年沒(méi)有負(fù)氣出走的顧南澤連夜離家，小姑娘有些變化還是正常的。上一次顧南澤跟他父親鬧這么大，都動(dòng)手了，還是顧先生再婚的時(shí)候。

當(dāng)時(shí)顧先生決定再婚的時(shí)候，父子兩鬧成那樣，結(jié)果還是沒(méi)能阻止。他們都覺(jué)得顧南澤和宋如一肯定相處不好，但是沒(méi)想到還不錯(cuò)，至少?zèng)]有矛盾。難道是因?yàn)轭櫮蠞啥加X(jué)得他們爹不疼娘不愛(ài)，同病相憐？打住，不能再想下去了，說(shuō)真的要沒(méi)有剛才宋如一的吐槽，她還真不會(huì)往顧南澤缺愛(ài)上想。

但是一聽(tīng)，媽耶，好有道理的樣子。今凌只能努力把跑偏的思緒拉回來(lái)，一個(gè)勁的說(shuō)服自己，何必去同情別人，宋如一一年的學(xué)費(fèi)比你一年的工資還高，這還只是學(xué)費(fèi)而已，不如同情一下自己吧。

今凌拉回思緒，發(fā)現(xiàn)宋如一居然對(duì)著一本學(xué)生手冊(cè)看的津津有味，就像她沉迷漫畫(huà)的表妹一樣，不禁無(wú)言以對(duì)，其實(shí)那只是普通的學(xué)生手冊(cè)而已。

“選修課除了芭蕾，還有什么喜歡的嗎？”

宋如一合上冊(cè)子道：“還挺有意思的。”

“什么？”今凌不太明白。

“沒(méi)有什么，”宋如一并沒(méi)有回答，思索了一下：“除了芭蕾，第二個(gè)就選小提琴吧。”

今凌驚訝道：“小提琴，你之前不是說(shuō)過(guò)不想再練小提琴了嗎？”

“小孩子說(shuō)的話你怎么可以相信呢。”

今凌無(wú)語(yǔ)，她只知道小孩子們都不愿意大人們不把他們的話放在心上，她當(dāng)宋如一生活助理快三年了，沒(méi)想到她倒是與眾不同。而宋如一還在喃喃自語(yǔ)，她湊近仔細(xì)聽(tīng)了一下才聽(tīng)到她說(shuō)的是：“還有什么是有基礎(chǔ)的呢，要不再修個(gè)第二語(yǔ)言好了。”

今凌：“……”原來(lái)如此，怪不得選小提琴，只是想偷懶吧。

宋如一原來(lái)的芭蕾還有小提琴都是有專業(yè)老師教的，可是她們都不覺(jué)得選修課選這個(gè)有什么不對(duì)。因?yàn)槿鹩W(xué)校的老師也是專業(yè)的，歸納一句話，就是持證書(shū)上崗，證書(shū)等級(jí)都不低，教她這個(gè)程度足夠了。

等到了學(xué)校，看著眼前的歐式建筑群和寬闊的室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，真是難以想象這里只有不到一千名學(xué)生，哦，還有兩百二十多位教職工。宋如一再度道：“我真誠(chéng)的建議你回去把這個(gè)學(xué)校推薦給顧南澤，很適合他。”

今凌苦笑，你們才是兄妹吧，讓她傳話算怎么回事，不過(guò)她自然有辦法應(yīng)對(duì)：“這個(gè)學(xué)校不直接招收高年級(jí)的學(xué)生，實(shí)際上，再過(guò)兩年，他們初中的學(xué)生也不再招收了，除非幼兒園或是小學(xué)直接入學(xué)。”

“那真是可惜了。”

今凌：“……”看你并不覺(jué)得可惜的樣子。<script>chapter1();</script>