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可季綰綰就是改了, 現(xiàn)場效果居然還不錯，甚至比起傳統(tǒng)曲目《玉堂春》更加吸引觀眾們。

季綰綰的改編依舊還保留著傳統(tǒng)的唱腔，但在遣詞造句上, 用了更加現(xiàn)代化的詞語，在她的表演中, 一位身著長衫帶著京韻的蓬勃朝氣戲曲少年形象被展現(xiàn)的淋漓盡致。

復(fù)古和現(xiàn)代的融合不僅不突兀反而融合得十分恰當(dāng)，讓人耳目一新之余, 忍不住為其中的青春氣息會心一笑。

沒想到傳承這么多年的戲曲, 也有這么‘青春’的形象, 很多人表示看完這場表演之后，對戲曲有了新的認識。

“但你改成這樣, 還算是戲曲嗎？”張老師看到謝幕后季綰綰又一次出現(xiàn)就有了不好的預(yù)感, 果然接下來她的所做所為讓張老師差點失儀。

可惜季綰綰已經(jīng)在臺上, 又有這么多人在臺下看著，不然張老師早就阻止她了。

既然沒法改變，也只能靜觀其變了。

張老師嘆了口氣, 靜下心來看臺上的表演。

即使還在氣頭上, 張老師也不得不再次感慨季綰綰的天賦, 這部劇只有一個角色，劇情也只是簡簡單單的一個少年的成長故事。

若大的舞臺上季綰綰將一個從小練習(xí)戲曲的少年從迷茫到叛逆到恍然大悟，最后脫胎換骨的過程演繹得十分細膩。

有趣的是少年的每個階段戲曲的演繹形式也各不相同。

少年迷茫時, 觀眾能很輕易的聽出這時候她的演繹雖然技巧十分出色，但完全沒有靈魂。

到了叛逆時，少年將戲服狠狠甩在地上，不再愿意唱戲而是改學(xué)了流行歌曲，試著創(chuàng)作歌詞，不過從小的練習(xí)，還是讓她的歌聲中不由得帶出一股戲腔，兩者結(jié)合在一起居然意外的好聽。

接下來是恍然大悟，少年意識到一味的拒絕并不能解決問題，多年的學(xué)習(xí)她的心中的戲曲還是保有熱愛的，于是少年小心翼翼捧起戲服，已經(jīng)經(jīng)歷過很多的少年對戲曲有了新的認識，這也不自覺體現(xiàn)在她的唱腔中。

最后的最后，少年發(fā)現(xiàn)他之前所學(xué)的關(guān)于戲曲的一切概念都是別人賦予的，意識到這一點的少年重新審視了自己，終于在苦心研究后重新定義了戲曲，也真正愛上了戲曲。

整個故事內(nèi)容十分飽滿，少年的情緒也表達的十分清楚，拿張老師的話來說，這根本就是用演戲的方法來演戲曲。

“沒辦法，誰叫我是個演員呢，老師你說是吧？”季綰綰討好地對張老師笑了笑，希望她能原諒她先斬后奏的行為。

“行了行了，少在那礙我的眼，現(xiàn)在看到你就生氣。”張老師沒好氣的白了她一眼，充分表達了對她的嫌棄。

“老師，你就消消氣吧。”既然愿意和她說話，就說明張老師心中并沒有向她表現(xiàn)的那么生氣，季綰綰完全不怕她的冷臉，反正她也看不見，正好理直氣壯的裝傻。

說著季綰綰又順著張老師的衣角準(zhǔn)確找到她的手，將自己的手搭在上面使勁搖了搖，試圖用可憐的表情和動作激起老師的憐憫。

“你就擱著裝傻吧，之前我都那么明確表示反對了，你還不是照樣陰奉陽違，你的膽子這么大，還怕我生氣嗎？”張老師試著拉開她的手，卻發(fā)現(xiàn)自己掙脫不開，于是沒好氣的伸手點了點她的額頭，“你呀，真真是個膽大的。”

“嘿嘿嘿……”季綰綰眉心一痛，卻又顧及老師在氣頭上不敢伸手去揉，只是站在原地傻兮兮的笑。

“你這傻丫頭也不知道躲？在臺上的機靈勁到哪兒去了？”張老師沒想到自己只是輕輕一戳季綰綰的額頭居然就紅了一大塊，看著逆來順受的小丫頭，她哭笑不得地嗔她。

“臺上的機靈勁都留在臺上了，老師，你還生不生我的氣？”季綰綰察覺到張老師的態(tài)度軟化，不由得寸進尺。

“生氣又有什么用呢？如今木已成舟，是好是壞都要由你自己承擔(dān)。”

張老師這話并不是危言聳聽，她之所以反對季綰綰改變戲曲一方面確實是因為她對戲曲有著十分的尊重和熱愛，所以不敢擅自更改。

另一方面也是圈內(nèi)很多老古董十分反對戲曲改編，之前也不是沒有年輕人做出過嘗試，但無一例外都被他們噴的狗血淋頭，甚至一度被排斥在圈外，血淋淋的前車之鑒在前，張老師有哪里敢讓自己看好的后輩去經(jīng)歷那些非議。

“我改編的不好嗎？”季綰綰皺了皺眉，有些不能理解張老師的顧慮。

其實戲曲演員改編戲曲是常有的事兒，戲曲從古至今經(jīng)歷了很多變化，耶也演變出了很多流派唱腔，當(dāng)一位戲曲大師成名后，都會總結(jié)自己的經(jīng)驗開山立派。

她之前飾演的李思明就是當(dāng)代最著名的戲曲大師，她的唱法也被尊稱為李派唱腔，在如今的京劇圈內(nèi)地位十分崇高，每個接觸戲曲的新人都會被科普李派對當(dāng)代戲曲的重大影響。

也不只是大師們會梳理總結(jié)自己的唱腔流派，戲曲每流經(jīng)一個地方，都會吸納當(dāng)?shù)靥厣瑢⑵浼{入其中，不止地域不同長期就不同，甚至不同的人，他們對戲曲不同的理解也會造就不一樣的演繹。

所以在當(dāng)時，戲曲不僅不是守舊的文化，恰恰相反是走在時代前沿的弄潮兒。

至少在李思明的年代，戲曲絕不是日垂西山的老者，很多對戲曲的知識都來源于李思明的季綰綰當(dāng)然也就沒有這種思想。

“改編的……不錯。”張老師頓了頓，最終還是沒辦法違背自己的良心。

其實季綰綰的節(jié)目哪里是改編的不錯，那是相當(dāng)?shù)牟诲e。

至少一開始打著心思問罪挑毛病的張老師不僅沒有找到明顯的缺點，反而整個人都沉浸在角色中，如同一個普通觀眾一般隨著臺上的喜怒哀樂而不斷轉(zhuǎn)變自己的心情。

“就是中間唱流行歌曲那段有些怪怪的，要么就好好唱戲腔，要么就好好唱流行，兩者都搭一點邊總覺得不陰不陽的。”張老師提出自己唯一的意見。

張老師的氣來的快去的也快，隨著夜幕低垂，這一天的忙碌正式落下帷幕，這也就意味著這一期的綜藝錄制完畢。

從錄制現(xiàn)場回到家后距離年關(guān)就不遠了，年前最后的工作就只剩下馬上要開幕的繁花獎頒獎典禮，季綰綰幾乎是沒有休息就立刻被經(jīng)紀(jì)人和助理圍著為典禮做準(zhǔn)備。

而另一邊宋導(dǎo)也加班加點剪輯視頻，終于在一周后將正片正式登陸到電視臺收視率最高的時段。

綜藝一開播，苦登了一周的觀眾迫不及待就沖到了電視機前打卡。

作為一個名導(dǎo)宋導(dǎo)的水平自然無可指摘，五組嘉賓整整三天的時間被宋導(dǎo)剪進短短一個半小時里，全程高能甚至讓觀眾忘了眨眼，特別是季綰綰那邊曲折離奇的故事走向，更是讓觀眾直呼意想不到。

最后季綰綰改編戲曲果不其然，引起了熱烈的討論。

激進派認為改編過后的戲曲已經(jīng)算不上戲曲，傳播這種劇目也就不能達到傳播傳統(tǒng)文化的效果。進取派認為傳統(tǒng)文化要想在如今生存下去，融合一部分現(xiàn)代的元素必不可少。

雙方僵持不下，整整吵了好幾天。

不過早在剪輯的時候宋導(dǎo)就預(yù)料到了如今的情況，沒有爭議就沒有話題度，沒有碰撞也不能產(chǎn)生新的思想，所以不管是節(jié)目組還是季綰綰那邊，都沒有阻止觀眾們繼續(xù)討論下去的想法，即使網(wǎng)友們吵的越來越兇。

不過令所有人都沒想到的是，整個節(jié)目最火的居然是季綰綰在節(jié)目中隨意唱的那首帶著戲腔的流行歌曲。

朗朗上口又帶有特色的歌曲已經(jīng)播出就贏得了許多觀眾的喜歡。

“從來沒覺得戲腔這么好聽過，這首歌真上頭，我已經(jīng)單曲循環(huán)好幾天了。”