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肖小妹自己拿著也愛不釋手,“姐,這裙子看起來也太好看了?!?
林秀卻有些發(fā)愁。
她那裙子賣價兩百,小縣城消費(fèi)水平低,一件衣服不過幾塊,兩百算天價,但是讓她幾十塊賣掉又實(shí)在不甘心,想來想去都不知道怎么辦。
李秀芬現(xiàn)在和她關(guān)系不錯,知道后出建議,“要不你像我這樣擺個攤?”
這建議是不行的,因?yàn)閿[攤吸引的都是普通消費(fèi)者,譬如后來特別紅火的夜市,不就專門賣低價產(chǎn)品?
林秀卡在這一步,不過補(bǔ)習(xí)班這邊的生意卻特別興隆。
這時候外出闖蕩的年輕人并不少,把孩子和父母單獨(dú)留在家鄉(xiāng),家里孩子太多父母根本照顧不過來,有些家庭情況好的就把孩子帶來了。
補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然不是補(bǔ)習(xí),就是帶孩子,老師能管住孩子不讓他們亂跑亂吃東西就行,現(xiàn)在看見溫柔的帶班老師和干凈的教室環(huán)境,哪還有不滿意的。
吳老師也春風(fēng)得意起來,夸了林秀好多次。
林秀等他夸完,才提議道,“我覺得我們可以把室內(nèi)再裝修一下?”
吳老師愣了愣,“裝修?我們這教室還用裝修?”
不是吳老師吹,之前他的補(bǔ)習(xí)班雖然人少,可是他本人錢不少啊,教室都是按照他的審美標(biāo)準(zhǔn)修整過的。他可是在那樣的家庭生活過多年,眼光肯定不會錯。
不說那吊頂、天花板,就說課桌用料也比隔壁貴重幾分。
林秀看著周圍的裝潢說,“你不覺得太素凈了嗎?”
就和后來女兒整的什么“性冷淡”風(fēng)格差不多。林秀自詡是個老太太,看不慣年輕人這種冷冷清清的審美眼光,況且小孩子在這樣的環(huán)境里難免會壓抑。
吳老師雖然不解,但林秀一向是個靠譜的人,導(dǎo)致他愿意聽林秀的話,于是讓她坐下來慢慢說。
林秀的想法和后來看到的有些相似,小孩子對鮮艷的顏色敏感,所以幼兒園的陳設(shè)會偏向飽滿,玩具顏色設(shè)計限量,以吸引目光。
這種幼兒園又不止他們一家能辦,要想長期辦下去,就得推陳出新。
林秀把想法說了,其實(shí)就是盡量修建得高端一些,做三個比較有童趣的主題教室作為夜間補(bǔ)習(xí)班的教室一直使用。
吳老師其實(shí)也意識到競爭對手的問題,沉吟一會兒說,“林姐,我知道你學(xué)美術(shù)設(shè)計的,想請你幫我設(shè)計一下,我到時候會給你報酬。”
林秀十分驚訝,“我什么時候?qū)W美術(shù)設(shè)計了?”
吳老師比她更驚訝,“那是什么?室內(nèi)設(shè)計?園林設(shè)計?素描?”
林秀無奈,“是糧食生產(chǎn)與開發(fā)?!?
她以前一心想要回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)里才這么選的,但是學(xué)的東西根本沒什么技術(shù)含量,所以后來很快被各種私企替代,她想找到對口工作簡直異想天開。
吳老師神色詭異,“你這專業(yè)跨度真挺大,沒事,我相信你。”
林秀沒怎么遲疑就接下這活,因?yàn)樗F(xiàn)在缺錢,重生的時間越久,她越受不了現(xiàn)在的生活。獨(dú)立,那是她多么渴望的事情。
但搬家的事情還是得和家里說,李秀芬替她找好了房子,是一家老筒子樓,正好是第一樓,房間簡單干凈,十分符合林秀的想象。
巧的是李秀芬一家現(xiàn)在也住在這里,就在三樓。
李秀芬?guī)椭帐罢f,“這家本來是倆小夫妻,后來那姑娘跑了,小伙子就把房子租出去找老婆,所以價格才這么便宜,周圍鄰居人好,治安也好,我覺得這戶最合適?!?
這時候租房子不像以后有中介單位,大家租房賣房寫好告示到處張貼,自然有人上門看房,現(xiàn)在樓道的白墻上還張貼著各種賣房開鎖廣告。
林秀看著陽光從外透出來,覺得確實(shí)不錯,點(diǎn)頭謝了對方,李秀芬卻又好心說,“我記得你在什么培訓(xùn)班上課是不是?最近肖姐在念叨什么小心,她是其他補(bǔ)習(xí)班的,不好直接給你們說,所以讓我?guī)г捔??!?
林秀聽得心中一緊。
公園那邊的培訓(xùn)班有好幾個,學(xué)生是有定數(shù)的,大家都是競爭對手,很可能為了一個生源大打出手,現(xiàn)在吳老師這邊生意好了,誰看著不眼紅?
她默默把這件事記在心里,又一邊琢磨賺錢的事情。
她時間多,精力好,唯一遺憾的是本錢不夠,要有錢的話提出……離婚那是不是會輕松一點(diǎn)?
幸好現(xiàn)在市場不飽和,她想了幾天還真給她琢磨出些法子來。
這方法是李秀芬提出的,她告訴她,“如果想要錢快一點(diǎn),不如像我一樣做些小生意?!?
林秀當(dāng)時沒答應(yīng),私下卻記下她的話,準(zhǔn)備張羅個小鋪?zhàn)訑€錢。
但不知是不是這一世林秀運(yùn)氣格外好,小攤還沒支起來,反到是她手上這批衣服有了銷路。
這倒是個十分巧的巧合,彩虹補(bǔ)習(xí)班里有個性格特別孤僻的小孩子,不愛和其他人說話,動不動就打架,吳老師生出勸退的念頭,和林秀抱怨說,“我就沒見過這樣的小孩,故意招惹其他人,打架又打不過,每次叫他家長來我就不知道說什么?!?
林秀這時候正把補(bǔ)習(xí)班的設(shè)計圖拿過來。
她沒畫過設(shè)計圖,但是不妨礙她有不錯的眼光和審美力,設(shè)計圖做了好幾份給吳老師挑選,她把教室想象成主題樂園,有粉色為主的草莓主題,黃色為主的橘子主題,還有以藍(lán)色為主的海洋主題等等。
林秀還特意在紙上上色,絢麗的色彩看得吳老師又喜歡又糾結(jié),“這真能裝修出來?要不你替我跑裝修,我給你開工資?!?
林秀頓時無語,她覺得吳老師快把她當(dāng)全能秘書了。
她就一個畫畫的,跑裝修比外行還外行,當(dāng)即拒絕道,“我家里還有小孩,恐怕沒時間幫這個忙,裝修肯定能裝修出來,就是需要更費(fèi)心而已。”
吳老師一咬牙,“行,我去找我爸。”
林秀聞言看了他一眼,她在其他人嘴里聽過他那個傳說中的爹,感□□業(yè)過得比小說還精彩,足可以寫幾百萬字的豪門恩怨。
她想了想肖姐的話,還是提醒他,“你最近小心點(diǎn),我看有些人看你眼神不大好?!?
吳老師不在意地?fù)]揮手。