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路慧擁抱了一下那個女孩，對她道：“孩子，以后不管有多難過，都不要選擇自殺，都不要傷害自己的身體，行嗎？”

那女孩淚流滿面。

路慧離開時，路過那個婦人身邊，她想說什么，卻又無語，只是嘆了一口氣，帶著優思走了。

優思怯怯地看了路慧一眼，他想說什么，也沒有說出來。

母子倆都沉默不語，心事重重。

人總是當局者迷旁觀者清。路慧能看到別人的問題，卻陷在自己的困局中一片茫然。

她也沒有想到，因為自己這一次的俠義行為，會跟那一對母女一世糾纏不清。

“優思，你晚上總失眠嗎？還常頭痛、心臟痛？這些你怎么沒告訴過媽媽呢？”

也許是之前那對母女的事情，路慧受到了觸動，特別關心起優思來。

“可是你每天都看到我去學校很難受的呀！”優思似乎有點委屈。

路慧嘆氣地看著優思：“可是你并沒有說你心臟痛、頭痛啊！”

“可是我告訴你，你就不會讓我去學校嗎？”優思低聲道。

他對路慧有一種本能的畏懼。

“有病就治啊，治好了就去讀書啊！你現在是學生，怎么能不讀書呢？書是必須讀的，這是底線！”路慧的態度很分明。

優思便不再說話。

看了醫生，開了藥，總算找到了突破口，心里又升起了希望。

路慧心里雖說并沒有因此輕松，但總算有了解決問題的方向。

她特別從電腦上查詢了“青春期心理障礙”究竟是個什么東東，一查，居然沒有一個確切的概念，只是一個籠統的范圍：就是進入青春期的青少年一時無法適應生理和心理上的變化而產生的心理和行為障礙。

主要有創傷后壓力障礙，行為障礙，軀體型障礙，青春期憂郁。

再細分一下，就是什么學習障礙、行為障礙、品行障礙，情緒障礙、性格障礙、適應障礙等。

具體表現為：焦慮、恐懼、抑郁等。

表現在身體上的癥狀為：失眠，頭痛，心臟痛，夢遺，嚴重的還會產生幻覺等身體上的一些不適行為。

路慧一看肖主任開給優思的藥，上面的對癥治療就是針對焦慮、抑郁和恐懼等。

這么籠統的大范偉，包括了青少年青春期的所有問題，看得路慧是一個頭兩個大。

那優思又具體屬于哪一個類型的障礙呢？是學習障礙？情緒障礙，還是適應障礙？好像都有。

而這個，吃藥就能解決問題嗎？

路慧將醫生對優思的診斷和她了解到的事情和困惑都電話告知了路佳，路佳道：

“姐姐，對心理問題的治療是分為幾個流派的，也就是不同的治療方法。有的用藥物治療，有的通過心理咨詢、疏導的方法治療，有的又用藥物、同時也用心理咨詢等綜合方法治療。所以不同的醫生他的治療方法是不一樣的。肖主任也是這方面的專家，他的治療方式就是藥物治療吧。既然去看醫生，就相信醫生。”

“好！”路慧應道。

她第一次面對這樣的問題，除了無條件地信任醫生，她也沒有別的選擇。