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一個(gè)人可以不成功，但一定要有一顆快樂(lè)的心。

這是漫長(zhǎng)艱苦人生旅途中的一份期待，一份樂(lè)觀向上，更是一份希望和能力。

是人生非常重要的要素。

而現(xiàn)在，優(yōu)思要重新去獲得這樣一種狀態(tài)，已經(jīng)很難了。

人的思維要是形成了一種定勢(shì)，就很難改變。

這就是一些人為什么會(huì)被恐懼癥、焦慮癥這類東西伴隨一生的原因。

這才是路慧最痛心的地方。

雖然她之前有過(guò)擔(dān)心，有過(guò)忐忑，但她還是抱著一份僥幸的心理：萬(wàn)一優(yōu)思好了呢？萬(wàn)一他闖過(guò)去了呢？

她的內(nèi)心里還是渴望自己的兒子成功的，

還是渴望自己的兒子創(chuàng)造輝煌，光耀門楣的。

她也沒(méi)能擺脫一個(gè)母親的虛榮心。

這是她的錯(cuò)！

她的心在隱隱作痛。

可是現(xiàn)在，她連這個(gè)都不能說(shuō)，后悔和沮喪是目前的大忌。只會(huì)讓人更加難過(guò)。

不管是優(yōu)思，還是她，都得接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，然后一步一步地往前走。

“所以優(yōu)思，不是你的無(wú)能，不是你的錯(cuò)，我們努力過(guò)了，就不后悔！”

“至于心理問(wèn)題，只要我們?nèi)フ曀傆幸惶欤覀円欢〞?huì)克服它，戰(zhàn)勝它的！”

路慧盡量用不在意，用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)道：

“所以，媽媽完全理解你的心情，理解你的痛苦，理解你的努力，也理解你的沮喪。”

“如果你真的感到很痛苦，難以堅(jiān)持，媽媽支持你退學(xué)！”

但有的話她還是要跟他說(shuō)明白。

“不過(guò)兒子，媽媽有一個(gè)看法還是想說(shuō)出來(lái)，給你做參考。你看這樣好不好：既然我們已經(jīng)讀高三了，我們還是把這個(gè)高三讀完，畢竟這個(gè)社會(huì)還是個(gè)看文憑的社會(huì)，有個(gè)高中畢業(yè)證還是有必要的。”

“但我們不再把自己弄得那么累了，比如說(shuō)，老師布置的作業(yè)我能完成多少就完成多少，不再為了完成作業(yè)而弄得自己連休息和正常的睡眠時(shí)間都沒(méi)有。我們?cè)撔菹r(shí)就休息，該玩時(shí)就玩，不再那么痛苦地去學(xué)習(xí)，只是去享受這個(gè)過(guò)程：參加畢業(yè)考試，參加高考，去體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程，而不去注重成績(jī)！不患得患失，順其自然就好！”

“你說(shuō)這樣好不好？”

路慧說(shuō)罷，輕輕地?fù)肀Я艘幌聝?yōu)思，微笑道：

“你可以去想一想，最后不管你如何決定，媽媽都支持你！”

“好了，兒子，今天不早了，早點(diǎn)休息吧，好好睡一覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，明天的太陽(yáng)會(huì)照常升起！”

優(yōu)思不發(fā)一語(yǔ)。

但看得出來(lái)，優(yōu)思已平靜了不少，不會(huì)再?zèng)_動(dòng)地做出什么過(guò)激的行為來(lái)。路慧這才稍微放心地回去自己的房間。

一關(guān)上臥室門，黃景文就迫不及待道：