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劇本中首先登場的是一對情侶。女方個性內(nèi)向、易于依賴他人，而男方剛好喜歡照顧人、有責(zé)任感，儼然是一副相愛至極的情侶。只不過女方一直不敢向任何人坦承自己在學(xué)校受人霸凌，痛苦地祈禱誰會奮不顧身潛進(jìn)來接住她，不要只是站在高處看著自己溺水——而男方就成了最大的依託。

于子騫在里頭扮演的角色能說可有可無，他飾演一位事后調(diào)解、提倡友善校園的老師，于子騫極討厭這種角色定位，角色形象單薄、僵硬，只會在劇里說一堆又臭又長的勸導(dǎo)。爭了三、兩次交換角色，卻一直沒被劇組大家同意，只好認(rèn)命學(xué)習(xí)怎么樣呈現(xiàn)一位長輩。

白崇宇看大家就定位，倒數(shù)準(zhǔn)備進(jìn)行開拍：「三——二——好、走！」

方翊盯著相機(jī)螢?zāi)唬诤糜颜Z音剛落時，同時按下拍攝鍵。

側(cè)邊補(bǔ)光的于子騫穿著整齊， 雙手撐在講桌兩側(cè)，臉上一臉凝重地宣導(dǎo)。這顆鏡頭是霸凌后續(xù)處理落幕的尾聲，老師在黑板前寫下友善校園、杜絕霸凌等口號，與大多閱聽者有共鳴，于是就算少了臺詞，這幕也不至于難以聯(lián)想。

于子騫一邊寫字，一邊無聲地作嘴型，之后又轉(zhuǎn)回身面對眾課桌椅，一番語重心長，心里想的卻是無聊死了——

「卡！」白崇宇喊了一聲：「子騫你別皺眉，情緒不對，再一次。」

于子騫舔了雙唇，在白崇宇的倒數(shù)中盡快調(diào)整心情，深呼吸后照剛剛的劇情重演一次。沒料到結(jié)束后，看著白崇宇仍一副欲言又止。他揚(yáng)聲問人怎么了，不滿意就講啊。

「沒事，我們先下一幕。」

但今天整場拍攝下來，于子騫總是被要求重演許多次，不然就是白崇宇一臉有話難言。方翊一旁操作相機(jī)也相當(dāng)意外，之前在片場總是游刃有馀的人，現(xiàn)在竟不斷被喊ng。雖然三方一句怨言也沒吭，但方翊明顯感受到于子騫的脾氣升騰。

于子騫不是不能演自己不喜歡的角色，只是這個角色和他的個性相差太遠(yuǎn)了。他狂妄、浪漫、大喜且大怒著，完全不能理解如何一位儒雅、內(nèi)斂、循循善誘的師長會做出什么舉動。演釋一位完全與自己不同的角色，讓于子騫感到束手束腳的，極不自在。

最后結(jié)束于子騫的鏡頭，白崇宇喊了中場休息，先前託人買的飲料也在這時送來。大伙兒或是坐在臺階，或是坐在地板有一搭沒一搭地聊，反覆排演的煩躁氣氛消弭不少。

于子騫坐在臺階上喝飲料，啜了一口發(fā)現(xiàn)是無糖的更令他煩躁了，他咬著吸管，飲料并沒有沒喝進(jìn)去，就像甄甄坐在他旁邊滔滔不絕，他半個字沒聽進(jìn)一樣。甄甄拿自己的飲料冰他，總算才另于子騫回神。

「子騫你有聽到嗎？」甄甄一臉關(guān)切：「你在想剛剛拍的不好嗎？沒事啦——大家今天都是第一天拍啊，有些不在狀況上可以理解啦，下次再加油就好了。」

于子騫抬眼，衝人笑了一下，并沒有多作回應(yīng)。甄甄看他如此，并說了更多安慰的話鼓勵于子騫。于子騫并不是覺得受用，只是單純覺得甄甄話太多，懶得搭理罷了。

隔天拍攝也是一樣的問題，于子騫只剩幾個小鏡頭補(bǔ)拍，但無論怎么拍就是不符合白崇宇的標(biāo)準(zhǔn)。于子騫自己也知道演技沒有發(fā)揮如常，重在肢體表達(dá)的默劇上，他猶如機(jī)器人般僵硬且不自然。

白崇宇要他先下去休息，于子騫只好縮在角落，手撐著臉頰，對自己的不滿意全寫在臉上，全然是生人勿近的氣息，只有甄甄不怕死地上前靠攏，說些好聽話鼓勵于子騫。但對于現(xiàn)在的他而言，盡是無用的冠冕堂皇。

甄甄在旁邊叨叨絮絮挺久，于子騫原本還不想搭理，看到她關(guān)切地問自己你是不是哪里不舒服啊

「子騫加油啊！我們一定可以的！你看我昨天也是狀況不好啊，但今天就很順，所以我相信你一定也——」