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待已久的中午了……如果，如果沒有在學(xué)習(xí)加減法時，園長突然急沖沖出現(xiàn)在教室門口，并對那旖說“那旖，出來一下”。

那么今天，真的是平凡的一天。

被臉色難看的園長點(diǎn)名，這對才進(jìn)入集體生活的小孩子而言并不是什么美好的體驗(yàn)。

“和老師單獨(dú)相處”，是他們這個年紀(jì)最害怕、最心驚膽戰(zhàn)的事。

何況對方還是園長，比老師還大一級呢。

早上才得到小紅花的那旖，是做錯什么事了嗎？

一顆顆小腦袋湊在一起嘰里呱啦，正在上課的老師也有些茫然，連忙安撫這群躁動的小朋友：“別吵別吵，都安靜下來，我們繼續(xù)講這個6和9……”

聶余搶答：“0在下面的是6，0在上面的是9。”

說完就想起身跟在那旖身后，被老師拎回座位。

那旖一臉茫然走出教室。

園長看了她一眼，嘆了口氣，關(guān)上了教室門。

她身后還跟著兩個老師，其中一個那旖見過，是桑月月的班主任。

那旖不知道怎么了，她只是本能的不喜歡她們看她的眼神，那是她這個年紀(jì)無法理解的憐憫，她討厭這股沉默的氛圍。

身體下意識抗拒上前，她站在離她們?nèi)竭h(yuǎn)的距離，一動不動。

園長走上前，那旖便后退。

她往前一步，她便后退一步。

園長停了下來，她看著那旖，嘴角牽動想要微笑，但那個笑容落在那旖眼中卻分外可怕。

那旖往后直退，身體撞在緊閉的教室門上，發(fā)出一聲清響。

兩個老師面露不忍，背過了身去。

園長蹲下身，看著那旖，輕聲道：“那旖，園長老師有件事要和你說，你媽媽剛才打電話給我，讓我?guī)闳ヒ惶酸t(yī)院，老師現(xiàn)在就帶你去醫(yī)院好嗎？”

那旖站在原地，搖頭：“媽媽說不能跟別人走。”

無論園長如何說，那旖都不愿往前一步。

無奈之下，她只能撥通了紀(jì)蘭的電話。

電話響了幾聲，接通了，紀(jì)蘭毫無生命力的聲音通過電話線傳了過來：“那那。”

那旖咬唇，小聲叫道：“媽媽。”

對面靜默了幾秒，隨即響起一道壓抑的哭聲，像一直緊繃的弦突然斷掉，再也支撐不住了。

那旖滿心惶恐，大眼睛里盛滿了害怕。

她聽見了奶奶的哭聲，她形容不上來的哭聲，像天塌了，地陷了，一直以來的支撐轟然坍塌了，那是永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)在奶奶身上的哭聲。

那旖害怕得渾身發(fā)抖，五感好像瞬間離她而去，她聽不見媽媽說了什么，也聽不到園長說了什么，她只看見老師進(jìn)教室拿來了她的書包，她被園長抱上了一輛車。

兩旁街道急速后退，那是開往新區(qū)的路。

她曾無數(shù)次坐在爸爸的副駕駛，從充滿歷史感的老城區(qū)去往繁華欣榮的新區(qū)。

這段路程，往返千百遍，即便那旖年紀(jì)尚小，也把兩側(cè)的風(fēng)景牢記在了腦海。

那時，那大勇握著方向盤，高大的身體縮在并不寬敞的駕駛座，對她講世界的繁華。那因?yàn)樯顗浩榷鴱澢谋臣梗持е刂氐南渥油讲脚郎细邩牵瑢λv登高望遠(yuǎn)。

他身上流淌下來的汗水，浸透了她的衣服。

那是溫?zé)岬模?dú)屬于爸爸的溫度。

不是現(xiàn)在這個，躺在病床上，已經(jīng)看不出人形的，冰冷的尸體。

五感回籠，面前的黑白再次被賦予顏色。

一群陌生或熟悉的人站在急診室前。

趙春花哭得撕心裂肺，紀(jì)蘭跪坐在地，雙目無神地看著病床。

白色的床單被鮮血浸透，躺在上面的男人已經(jīng)失去了生命體征。