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各個(gè)層面的先進(jìn)技術(shù)被毫無(wú)保留地轉(zhuǎn)化成火種，還有已被驗(yàn)證的科學(xué)與理論，大多數(shù)是自然科學(xué)，少部分社會(huì)科學(xué)。而最終被極大范圍舍棄的是人文學(xué)科，特別是以?shī)蕵?lè)和美學(xué)目的為主的文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。事實(shí)上，人文學(xué)科還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出自己的聲音，掌握真正的火種項(xiàng)目話語(yǔ)權(quán)，人類(lèi)就不得不踏上宇宙流亡的不歸路。

也正是從那一天之后，我們逐漸失去了文學(xué)和藝術(shù)。而留在這里的小小一角，是人文光芒最后的余燼。

海樓所言，乃是初代先民們口口相傳留下的的帝國(guó)往事，細(xì)節(jié)缺失，語(yǔ)焉不詳，敘述者的語(yǔ)調(diào)更是清冷無(wú)波，然而聽(tīng)在兜兜耳中，仍舊令他震撼不已，久久無(wú)言。

獸人重組語(yǔ)言，開(kāi)拓疆土，撰寫(xiě)新文明。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，誠(chéng)如古地球人類(lèi)所預(yù)見(jiàn)，我們確實(shí)無(wú)需任何娛樂(lè)形式，無(wú)需縹緲無(wú)根的精神世界，只將滿(mǎn)腔熱忱投入到追求力量巔峰的征途之中。

然而這樣的文明荒漠期只是短暫的一瞬?；哪Y(jié)束后，獸人們開(kāi)始渴望一場(chǎng)能潤(rùn)萬(wàn)物的大雨。只是這時(shí)，他們愕然發(fā)現(xiàn)，自己早已失去創(chuàng)造雨的能力。

什么意思？兜兜將爪子搭在海樓的胳膊上，好奇地問(wèn)道。

具體情形很難向你描述，若是簡(jiǎn)單概括，我愿意將它稱(chēng)之為缺少說(shuō)故事的人的時(shí)代。

故事？兜兜歪頭。

對(duì)，海樓微微點(diǎn)頭，說(shuō)道，我曾聽(tīng)聞，哪怕在古地球時(shí)期的荒漠時(shí)期，人類(lèi)弱小到只能依靠自然的憐憫求存。他們吃著最簡(jiǎn)陋的食物，使用粗糙不堪的工具，是食物鏈中脆弱的一環(huán)。然而哪怕在那樣昏沉的時(shí)期，人類(lèi)中也不乏會(huì)說(shuō)故事的人。正是這部分人天才地將真實(shí)的人類(lèi)生活和思想以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言和其他創(chuàng)作形式加工演繹，使得人類(lèi)文明得以萬(wàn)年傳承。

然而，帝國(guó)卻并沒(méi)有這樣一群說(shuō)故事的人。我們的腳步只是被機(jī)械式地記載在冊(cè)，我們的聲音只是在反應(yīng)最簡(jiǎn)單的訴求，就連我們想要追求文字中所蘊(yùn)含的自然本源能量，也需得借助古地球書(shū)籍的幫助。

海樓說(shuō)出這樣一番話，難免顯得悲觀，然而兜兜卻聽(tīng)得熱血澎湃，激動(dòng)難耐。

我呀，就是我呀，我一定是會(huì)說(shuō)故事的貓！

兜兜很想這樣大聲告訴他的人類(lèi)，但在看到海樓沉沉的目光后，不知怎的，他強(qiáng)壓下自己的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)而語(yǔ)氣輕快地勸慰道：沒(méi)有關(guān)系的。雖然我不知道你說(shuō)的那些事情，古地球用了多少年才發(fā)生，但肯定是很久很久很久。你要給大家一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)可不是一件容易的事情。只要火的種子還在，總有一天會(huì)燒起來(lái)的。

海樓聞言一愣，轉(zhuǎn)而輕笑道：你說(shuō)的很對(duì)，是我太消極。先不說(shuō)這些，我?guī)闳タ次易钕矚g的書(shū)本。

兜兜開(kāi)心地拍起爪子，叫道：好呀好呀，我要看！

海樓將雙手全副武裝，設(shè)定好環(huán)境條件后，這才從某個(gè)透明書(shū)柜中小心翼翼地捧出一本筆記本模樣的書(shū)，來(lái)到閱覽臺(tái)前。

兜兜迫不及待地小跑跟過(guò)去，扒拉著海樓的褲腿攀爬到閱覽臺(tái)的水平高度，拼命擠進(jìn)海樓的懷里，瞪圓眼睛看向那本書(shū)。

唔，一個(gè)兩個(gè)三四個(gè)，數(shù)不清的方形文字，兜兜完全看不懂，只覺(jué)得頭疼。習(xí)慣以米奧的學(xué)識(shí)毫無(wú)障礙地閱讀后，兜兜猛地見(jiàn)到這么一本天書(shū)，他才意識(shí)到，彩虹橋那頭的人類(lèi)擁有奇怪復(fù)雜的文字系統(tǒng)，作為小貓咪的自己從來(lái)就看不懂。

兜兜怯聲怯氣地喵了一聲，興致萎靡地甩了甩尾巴。

海樓見(jiàn)狀，還以為是兜兜不喜愛(ài)這樣的題材，便介紹道：這本書(shū)很特別，它是手工記錄下來(lái)的文字，既不是與任何科學(xué)技術(shù)相關(guān)的資料，也并非是宏大的人文作品。事實(shí)上，它會(huì)出現(xiàn)在先民的傳承中令我實(shí)屬意外。我嘗試著破譯其中的古文字，迄今為止，也就只能讀懂一二，其中某個(gè)大量重復(fù)出現(xiàn)的文字至今無(wú)解。但我推測(cè)，這本書(shū)是有關(guān)古地球人類(lèi)與某種生命個(gè)體之間的日常小事，一定極有價(jià)值和趣味性。也許是某位先民實(shí)在割舍不下心中所愛(ài)，犧牲個(gè)人物品空間，強(qiáng)行將這些文字帶上火種飛船，并在此后的漫漫流亡途中，始終珍藏，才使得這本書(shū)最終留存，乃現(xiàn)存為數(shù)不多的完本。

兜兜聽(tīng)海樓說(shuō)得這般喜愛(ài)，不由得又起了興趣。他抻長(zhǎng)脖子，拼命湊到書(shū)頁(yè)前，盯著那一團(tuán)又一團(tuán)的線條，皺眉凝視起來(lái)。

良久之后，兜兜歪了歪酸疼的脖頸，奇怪道：不知道為什么，我總覺(jué)得你說(shuō)的那個(gè)老是重復(fù)的文字，我知道它的意思。

海樓詫異地看了一眼兜兜。

兜兜沉吟許久，卻總也不得頭緒，只好嘆氣道：可是我說(shuō)不出來(lái)，或許只是我的錯(cuò)覺(jué)吧。

海樓輕柔地摸了摸兜兜的小腦瓜，安慰道：沒(méi)關(guān)系。你能感受到古地球文字的能量已經(jīng)十分難得。

兜兜咧嘴笑了笑，繼續(xù)補(bǔ)充道：又或許，只是因?yàn)槲椰F(xiàn)在餓了，沒(méi)有力氣想問(wèn)題呢？

海樓聞言，啞然失笑，抱著口中嚕嚕腹中轆轆的小貓咪，走出藏書(shū)閣，緩緩朝餐廳走去。

接下來(lái)的一整天，兜兜都過(guò)得很愉快。他跟著海樓一起閱讀古籍，雖然同樣是學(xué)習(xí)，但是海樓作為老師時(shí)和嚴(yán)格的修杰先生完全不同，甚至比他自己平日里在人前表現(xiàn)出的那副模樣還要溫柔許多。

海樓鼓勵(lì)兜兜思考探索，從來(lái)不加約束，無(wú)論兜兜天馬行空冒出什么稀奇古怪的念頭，他都有辦法能夠接住話題，順著兜兜的意愿聊下去。

更更重要的是，兜兜發(fā)現(xiàn)，只要自己愿意學(xué)習(xí)，海樓就會(huì)對(duì)他特別寬容。最明顯的表現(xiàn)就在，海樓居然允許兜兜癱在自己懷里聽(tīng)他念書(shū)。要知道若是在平時(shí)，哪怕兜兜搔首弄姿，擺出最誘人的姿態(tài)，也只能在海樓的懷里呆短暫的一會(huì)兒會(huì)兒，很快就會(huì)被這只狡猾的人類(lèi)找各種各樣的借口給推開(kāi)。

兜兜愛(ài)上了和人類(lèi)一起學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

果然他的貓生導(dǎo)師詩(shī)貓餅餅是不會(huì)騙貓的，學(xué)習(xí)確實(shí)使貓快樂(lè)。

就這樣，一人一貓溫馨地度過(guò)了充實(shí)的學(xué)習(xí)日。晚餐過(guò)后，洗漱完畢，海樓親自將兜兜送回臥室。

才剛進(jìn)房門(mén)，兜兜便開(kāi)始耍脾氣了。

所以今天我表現(xiàn)得這樣好，也不可以在你的枕頭邊上搭窩窩嗎？哼！

兜兜一腳將他床上的一個(gè)小枕頭踹下地，堅(jiān)定地表達(dá)自己的不滿(mǎn)。

海樓也不惱，只是好脾氣地給兜兜按摩腦瓜和脖子，安撫著他暴躁的小脾氣。

你別以為這樣就可以蒙混過(guò)關(guān)，輕易獲得我的諒解哦。

小貓咪不知不覺(jué)地瞇上眼睛，癱軟在床鋪上，將柔軟的脖子死命靠在人類(lèi)的掌心之中，一邊用臉頰磨蹭著他的皮膚，一邊發(fā)出咕嚕咕嚕聲，震天響。

再往下?lián)蠐?，?duì)，大點(diǎn)力氣，嗯嗯，別停，再撓撓！