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期中考試之后,整個一中高二年級組的學(xué)習(xí)氛圍都驟然緊張了起來。

雖然已經(jīng)拿到了保送資格，某種意義上他現(xiàn)在就約等于是一中的編外人員了。但到了這會兒，楚燃反而是被要求每天正常到校,老老實(shí)實(shí)地坐在自己位置上看書——

至于他看什么書，那是沒人管他的。

為了這件事,梁建業(yè)特意抽空跟他解釋……或者應(yīng)該說是商量了一下。

學(xué)校之所以提出這個要求,說到底還是指望他能帶一帶理一的其他同學(xué)。

如果他有時間幫著講講題,介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然最好，但哪怕他從頭到尾都抽不出空去跟其他人交流，只要他這個人能坐在這兒,教室里的氛圍也還是跟他不在這兒不一樣。

楚燃覺得這玩意兒根本就是玄學(xué)。

但他還是毫不猶豫地答應(yīng)了下來——反正他現(xiàn)在也沒有別的地方可以去，和一個人在家待著比，他當(dāng)然還是選擇去上學(xué)。

只是既然這樣，他甩手扔了將近三個月的工作，現(xiàn)在就得重新接回來了。

本來呢，在數(shù)學(xué)競賽聯(lián)賽成績出來之前，楚燃是憑借著自己年級第一的分班成績被直接任命成了理一的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表的。

至少這學(xué)期的前三周，他確實(shí)每天都在兢兢業(yè)業(yè)地收發(fā)作業(yè)和卷子。

然而聯(lián)賽成績一出，楚燃就迅速閃人,直接從班里消失了整整三個月。

這一天兩天倒也罷了，時間長了,收作業(yè)的事兒總不可能一直讓老師自己做。

最后許慷慨臨時點(diǎn)了分班考試時數(shù)學(xué)單科排名第二的游磊暫代數(shù)學(xué)課代表一職，對方當(dāng)時并不以為意,覺得課代表嘛,無非就是收收作業(yè)發(fā)發(fā)卷子，頂天多往老師辦公室跑兩趟的事兒。

直到月考結(jié)束，各科老師都開始占用自習(xí)時間,游磊同學(xué)猝不及防地被布置了每次數(shù)學(xué)早自習(xí)上黑板講一道綜合題的任務(wù)，他才驟然意識到數(shù)學(xué)課代表要干的不止是美團(tuán)跑腿的活兒，還得加上小猿搜題。

這都是什么人間疾苦？！

要說講題這件事本身，游磊其實(shí)并不排斥。

怎么說也是數(shù)學(xué)單科常年穩(wěn)居年級前三，理綜從未下過270（這次期中除外）的理科大佬。許慷慨布置的題目雖然不算簡單，但在他這兒也就是十分鐘就能搞定的小case。

然而問題在于，數(shù)學(xué)和英語占用的是同一天的早自習(xí)——

早上七點(diǎn)十分到七點(diǎn)半數(shù)學(xué)，七點(diǎn)半到七點(diǎn)五十英語。

數(shù)學(xué)早自習(xí)的內(nèi)容是昨晚留的綜合題，英語早自習(xí)的內(nèi)容是單詞小測。

身為極限型偏科選手，游磊同學(xué)的數(shù)理化學(xué)的有多好，英語就學(xué)的有多爛，五分鐘前背下來的單詞，五分鐘后就能跟他相忘于江湖。

要是英語早自習(xí)在前頭，他還能通過早來半個小時把今天要考的單詞多過幾遍，并依靠著五分鐘之內(nèi)的瞬時記憶把單詞測驗(yàn)混過去，但換了數(shù)學(xué)在前……

這二十分鐘的時間基本上已經(jīng)足夠他和等會兒要考的單詞隔開一整個太陽系的距離遙遙相望。

好不容易等到楚燃回來，游磊同學(xué)簡直喜極而泣，在許慷慨發(fā)話之前就快速把各項(xiàng)工作打包好，一氣兒塞到了楚燃手里——

天知道他差點(diǎn)就要被英語老師拎到辦公室去看著背單詞了！

而對于楚燃，說實(shí)話他是懵的。

三周對三個月，楚燃其實(shí)壓根就已經(jīng)不記得自己還是理一的數(shù)學(xué)課代表了……

好在順下來之后，數(shù)學(xué)課代表的活兒也不算很多——反正楚燃是這么覺得的。

如果沒有特殊情況的話，他平常要做的無非就是這幾件事。

第一是早上收一下作業(yè)，早自習(xí)結(jié)束或者第一節(jié) 課下課送到許慷慨辦公室，順便把對方已經(jīng)批改好的，昨天的作業(yè)拿回來發(fā)下去。

然后就是下午的兩節(jié)自習(xí)課開始前去問一下今天的作業(yè)，并在放學(xué)之前抄到黑板上。

如果第二天有數(shù)學(xué)早自習(xí)的話，他前一天晚上去問作業(yè)的時候就順便再從許慷慨那里拿一下明天早自習(xí)要講的題目——

之前游磊負(fù)責(zé)講題時還是每天一道，輪到他來講也不知怎么就直接翻倍成了每天三道。

除了以上這些之外，最后一條其實(shí)是視情況而定的。

理一理二的高二和平行班的高二還不太一樣，后者除了月考期中期末這三次大考之外，平常小測驗(yàn)是每個單元一次，旨在檢測一下學(xué)生們對剛剛學(xué)完的章節(jié)的掌握程度，而理一理二在單元測驗(yàn)之外還有每周一次的周考。

語文周一，數(shù)學(xué)周二，英語周三，物化生輪著占據(jù)周四周五。

在他們已經(jīng)學(xué)過的范圍內(nèi)，考試題的格式完全按照高考走，每次考試都在兩個班里出大排名，并且總成績單還會被貼到教室后面的黑板上……

楚燃的最后一項(xiàng)任務(wù)就是講解這套周考測試卷，如果他那會兒剛好有時間的話。

這些活兒看著不多，不過亂七八糟加在一起，麻煩其實(shí)也不少。

畢竟即便是在理一，每天早上也還是會有那么一兩個趕著抄作業(yè)的，不但死活不交自己的作業(yè)，還磨磨蹭蹭地連著正抄的那個人的作業(yè)也不肯交。

現(xiàn)在離期末考試就剩下一個多月，大家正是復(fù)習(xí)的焦頭爛額的時候，這些擱在其他幾科的課代表身上多少讓人有點(diǎn)忙不過來，也就楚燃是個例外，因?yàn)樗]有什么壓力。

甚至從某種程度上說，他現(xiàn)在還算是比較閑的——在其他人看來。

平常上課愛聽不聽，各科作業(yè)愛寫不寫，除了必須安安分分地坐在自己位置上，諸如不能吃東西不能玩手機(jī)不能說小話之類的規(guī)矩必須遵守之外，到底學(xué)什么全看他自己的意思。

唯一讓楚燃覺得有些不適應(yīng)的，是每一科老師——此處特指蔣文正和許慷慨，都很喜歡把他叫到黑板上，讓他現(xiàn)場算其他人寫不出來的題目orz

楚然就很羨慕自家哥哥現(xiàn)在的狀態(tài)。

雖然事實(shí)上她也明白楚燃只是看上去比較閑，并不是真的什么事兒都沒有，日常練習(xí)題無論數(shù)量還是質(zhì)量都至少是其他人的幾倍。

但這種“似在其中，實(shí)出其外”的游離狀態(tài)真的是超級帥也超級瀟灑！