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26、全校第一

天聞宇最近確實有些壓力。

其實放眼整個玫瑰星六號學院, 絕大部分學生都會感到或多或少的壓力。畢竟這里的學習制度和紀律規(guī)章營造出一種相當不安全的競爭性氛圍，而畢業(yè)的要求又異常嚴苛。

但對于天聞宇來說，自己的壓力完全不是因為學業(yè)。

在上一學期的測評過后, 他仍然是全校機甲實操和綜合能力當之無愧的第一，順利畢業(yè)基本上已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑椤２怀鲆馔? 一年后的他就能拿著政府直屬公立學校的有效文憑, 大搖大擺離開這個見鬼的地方。

實際上，他這學期所感受到的壓力主要還是來自于住宿條件，以及某些居心不良者刻意傳播的謠言。

即使是當初在雷武星的本家，因為遲遲未能開啟使用星能的血脈力量，被迫從原本的主宅搬離至偏殿, 天聞宇也從來沒有試過與這么多人同住在一間屋子里。

生活中各方各面的不自在, 讓從小作為少爺長大的他在精神上難以放松, 同時又總是忍不住回想起自己是如何淪落到這番地步, 以至于陷入到了一種不太好形容的焦躁情緒之中。

就很想找人揍一頓。

在這樣的狀態(tài)下, 他迎來了這學期的第一次機甲指導課, 同時也是一次可以正大光明打人的機會。

如果放在以前，天聞宇對這種惡劣的課程是不屑一顧的。但這學期簡直稱得上是開局不利, 即使是他也不得不同意, 自己確實需要找個機會發(fā)泄一下心中的不快。

正因為年級第一成天臭著個臉，所以學校里開始流傳一些對低年級學生來說有些不妙的言論，導致不少人暗暗擔心，生怕自己淪為最倒霉最凄涼的沙包角色。

最終，唐如墨成為了班上幾十個學生里被抽中與天聞宇進行指導戰(zhàn)的倒霉鬼。

其余學生紛紛松了一口氣，有些投來了同情的目光，有些則交頭接耳，好奇會不會出現(xiàn)意料之外的結(jié)果不過后者也只是想看個熱鬧, 并不認為唐如墨真能勝得過全校第一。

隨著配對結(jié)果逐一確定，大家自顧不暇，那些同情和好奇的目光就紛紛不見了。

僅僅剩下艾斯在唐如墨耳邊嘀咕。

這家伙明明到目前為止都沒有開過幾回機甲，如今碰到個似乎也是年級前十的，卻一點不當回事。

阿墨阿墨，那個二愣子看你的目光很奇怪啊，他是不是有什么非分之想？！

你對手看你的目光也很奇怪。

艾斯聞言，訝異轉(zhuǎn)頭，只見年級前十正邁著沉重的步子向這邊走來。

對方小山似的身體上，暗藍色的皮膚在逐漸向著火焰的赤紅轉(zhuǎn)變，臉上的三只眼睛牢牢鎖定著卷發(fā)碧眸的男性身影，聳動的鼻翼噴出煙霧般的灼熱吐息。

樣子看起來非常不耐煩。

你好了沒有啊？磨磨蹭蹭，老子現(xiàn)在的心情已經(jīng)很不爽了！

艾斯點點頭：看出來了，看出來了。

那你還不特么的立即動起來，趕緊坐上那堆破銅爛鐵，老老實實給我揍個痛快？！

因為種族特性的緣故，他的聲音如雷鳴般震耳欲聾，怒吼之下仿佛連地面都出現(xiàn)了輕微的顫動，甚至引起了更遠一些人的矚目。

只不過在他面前的三人都沒什么反應。

天聞宇還在目不轉(zhuǎn)睛盯著唐如墨，唐如墨看著艾斯，艾斯則有些茫然地瞪著碧色的眼睛。

片刻之后。

艾斯一臉不好意思地打破沉默：話說這機甲是要怎么開來著？我沒玩過幾次，都給忘了

眾人：

年級前十心想，看來會是一個任打不還手的聽話沙包，這很好。

他沉聲催促道：那怎么進去駕駛艙，你總該記得吧？還需要我教你嗎？

艾斯瞥了風行者一眼，又望向排名年級前十的魁梧男子，有些好奇：其實我更想知道你是怎么進去駕駛艙的，唔也沒有別的意思，只是覺得畢竟是這樣龐大的體型

年級前十額角青筋暴突。

他忍無可忍，伸出巨大手掌一把撈起艾斯就往回走，決定親自把沙包送進他的機甲里。

后者對這突然的變故沒有表現(xiàn)出任何驚詫，還騰出一只手來朝唐如墨揮了揮手，朗聲道：阿墨，加油哇！

唐如墨：

現(xiàn)場只剩下唐如墨和天聞宇兩人。

天聞宇看著面前這個導致自己流落低級宿舍的罪魁禍首最起碼也是間接推手心中百味雜陳。

之前一時沖動跑去找唐如墨算賬，結(jié)果來回折騰之后卻猛地醒悟，如果自己非要通過機甲戰(zhàn)的模式換取A級宿舍居住權(quán)，其實很有欺負新生的嫌疑，于是最終放棄。

但也不知是不是老天爺故意安排，如今兩人居然在機甲指導課上正面相遇。

唐如墨看起來和一個月前沒有什么變化，除了剛才與同伴說話時有短暫的情緒波瀾，現(xiàn)在臉上又恢復成面癱模樣。

天聞宇猶豫了數(shù)秒，還是說道：這可是你自己送上門來的，不是我強迫你的啊，要是受了什么傷，那也是你自己實力的問題。

唐如墨不明白他內(nèi)心的糾結(jié)，對于這番解釋聽了也就聽了，并沒有什么表示。

天聞宇蹙了蹙眉：我行事向來光明磊落，宿舍的事情已經(jīng)過去了，說了不找你算賬就不會再找你算賬。

唐如墨：？

天聞宇的聲音越發(fā)冷硬：但在這一節(jié)機甲指導課上，我們的身份是學長和學弟，你不要以為我會借此報復，但也別心存僥幸，覺得我會因為某些原因而放水，要知道規(guī)定是清清楚楚擺在這里的。

從這學期開始，學校對機甲指導課有了新的界定。

雖然本質(zhì)上也還是給高年級提供釋放壓力的途徑，同時對低年級進行施壓和刺激，卻不像以往那樣在指導者認為可以的時候就能停止，而必須達到機甲無法駕駛的損毀標準。

對此，唐如墨是了解的。

自從1008同步了學校網(wǎng)站的內(nèi)容之后，就總能及時給他進行各種科普。

至于唐如墨自己，因為性格使然，他從來都是以謹慎的態(tài)度面對對手，基本不會心存僥幸或者輕視的心理，所以天聞宇的提醒對他來說完全是多余的。

*****

由于模擬空間還在持續(xù)維修中，課程依舊是在演練大樓開展。

多元力場屏障將偌大的演練場間隔為一個個15米X20米的對戰(zhàn)區(qū)域，安排給唐如墨和天聞宇的位置在靠邊上，與艾斯他們恰好相鄰。

對戰(zhàn)區(qū)域內(nèi)已經(jīng)放置了兩臺相對而立的風行者輕武裝，看起來就像是鏡面的映照。