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大有一副要搞學(xué)生革命的架勢(shì)。

學(xué)生人多，保安就兩個(gè)，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)托關(guān)系塞進(jìn)來(lái)的親戚。

一群學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)端著架子，又不能動(dòng)手，只能干瞪著眼看著這幫叛逆的學(xué)生。

盛檸也不耽誤時(shí)間，直接走上會(huì)議室講臺(tái)，打開(kāi)電腦插上usb，開(kāi)始播放她精心準(zhǔn)備的ppt，一副要演講的架勢(shì)。

ppt也沒(méi)搞那些花里胡哨的動(dòng)畫特效和插圖，第一頁(yè)打開(kāi)就是各種證據(jù)。

各種聊天記錄和掃描文件，旁邊還有小標(biāo)題貼心提示。

戴春明在臺(tái)下看得目瞪口呆，他沒(méi)想到他侄女本科四年，參加過(guò)的所有翻譯比賽的獲獎(jiǎng)譯文全部都被扒出來(lái)并非她本人翻譯，而是戴春明從別的學(xué)生手上高價(jià)買來(lái)的。

甚至還有他的一些論文掃描電子件。

“我知道我今天的行為魯莽了點(diǎn)，但如果我不站出來(lái)說(shuō)話，誰(shuí)能保證在我之后進(jìn)入燕外學(xué)習(xí)的萬(wàn)千學(xué)子當(dāng)中，又會(huì)有多少人將要遭遇被侵占學(xué)術(shù)成果這種事。”

主位上的校長(zhǎng)沉著臉問(wèn)：“你既然不是第一個(gè)受害者，那之前為什么從來(lái)沒(méi)有學(xué)生向我反映過(guò)？”

盛檸語(yǔ)氣平靜：“原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生，如果我們想要拿回自己的成果，就只能向上舉報(bào)，但極大可能是，非但舉報(bào)信打了水漂，反而還被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師記上一過(guò)，到時(shí)候被卡論文被卡畢業(yè)，連能不能拿到畢業(yè)證都是個(gè)問(wèn)題，這么嚴(yán)重的代價(jià)，誰(shuí)敢維權(quán)？”

跟她一塊兒過(guò)來(lái)鬧革命的幾個(gè)學(xué)生站在臺(tái)下看著她說(shuō)話，神色都很復(fù)雜。

“燕外高翻學(xué)院作為全國(guó)最頂尖的翻譯人才培養(yǎng)搖籃，自02年口譯項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，已招收十九屆學(xué)生，培養(yǎng)并往外輸送了近兩百人的口譯人才，而我的導(dǎo)師戴春明教授，為了替他侄女拿到出國(guó)留學(xué)的免試推薦名額，不顧我本人意愿，強(qiáng)行占有屬于我的翻譯作品署名權(quán)。”

“根據(jù)教育部所頒布的《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，其中明確了剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果，不當(dāng)署名、買賣或代寫論文等6種為學(xué)術(shù)不端行為，將要面臨撤職、開(kāi)除、依法撤銷學(xué)位等處理。”

盛檸很清楚為什么自己的舉報(bào)信沒(méi)有得到校方重視，校方最重視的是名譽(yù)，而她就是要反復(fù)強(qiáng)調(diào)高翻學(xué)院的名譽(yù)，用這點(diǎn)來(lái)給校方施壓，讓他們不得不站出來(lái)處理這件事。

“我在此懇請(qǐng)?jiān)谧男７筋I(lǐng)導(dǎo)秉公處理，不要讓我導(dǎo)師一人的學(xué)術(shù)不端行為，而影響了整個(gè)高翻學(xué)院的名聲。”

盛檸一字一頓地說(shuō)完這些，往側(cè)走了一步離開(kāi)講臺(tái)，沖臺(tái)下的所有人鞠了一躬。

為了防止校方斷章取義，盛檸一早就和季雨涵打好了商量，讓她把自己的演講過(guò)程全程錄像，以防事后校方不認(rèn)賬，她也能直接把這段完整的演講錄像對(duì)外公開(kāi)出去。

季雨涵舉起手沖她比了個(gè)“ok”。

“戴教授。”校長(zhǎng)皺眉看向戴春明，“麻煩你好好解釋一下這件事兒。”

坐在校長(zhǎng)旁邊的戴春明一言不發(fā)，面如死灰。

解釋什么，事到如今能有什么好解釋的。

再解釋，他在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)的那些論文恐怕都要被追根溯源，這其中究竟侵占了他多少個(gè)學(xué)生的署名權(quán)都會(huì)被翻出來(lái)一并糾責(zé)。

他知道盛檸有證據(jù)，這些證據(jù)光憑她一個(gè)人當(dāng)然查不到那么細(xì)。

但有溫先生在背后幫忙，結(jié)果就大為不同。

如果只是盛檸單一個(gè)人，校方或許還會(huì)有猶豫取舍，畢竟戴春明是老教授了，肯定比一個(gè)學(xué)生值得偏袒，但如今加上了溫先生，就算有人不想秉公處理也不行了。

權(quán)勢(shì)壓人，既然沒(méi)有公平可言，那就索性以權(quán)壓權(quán)。

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因?yàn)橛嘘P(guān)于《鉆與石》的署名權(quán)問(wèn)題，這本書之前在網(wǎng)上做過(guò)不少營(yíng)銷，之前譯者一直對(duì)外宣傳的是戴盈盈，現(xiàn)在署名權(quán)拿回來(lái)了，肯定要做出相應(yīng)的澄清，名譽(yù)不能白白送給別人。

出于考慮，季雨涵還是幫盛檸把這段視頻發(fā)上了網(wǎng)，至于水花有多大，那就聽(tīng)天由命，說(shuō)不定馬上就會(huì)被學(xué)校公關(guān)撤掉。

于是有關(guān)于燕外的這個(gè)話題，一開(kāi)始被校方壓著，閱讀量怎么都上不去，但沒(méi)過(guò)一天，幾個(gè)營(yíng)銷號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)了視頻，話題又嗖嗖嗖地上去了。

盛檸發(fā)誓她什么都不知道，她連微博營(yíng)銷客服的電話是多少都不知道。

季雨涵一臉問(wèn)號(hào)：“那學(xué)校在壓熱搜，誰(shuí)在頂熱搜啊？”

盛檸迅速想到一個(gè)人。

為求證，她立刻給這個(gè)人打去了電話。

“您真的幫我買熱搜了？”

“沒(méi)有。”溫衍說(shuō)。

盛檸更不解了：“那我的那個(gè)視頻為什么轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論這么多？”

這段視頻會(huì)流傳開(kāi)來(lái)，一部分是因?yàn)橐鹆瞬簧俑咝W(xué)生的共情，畢竟學(xué)術(shù)霸凌和學(xué)術(shù)侵占這種情況在高校中算不得什么小概率事件。

另一部分也是因?yàn)椋曨l里這個(gè)控訴有違師德行為的姑娘目光明亮，發(fā)言流暢、邏輯清晰。

長(zhǎng)得也確實(shí)很漂亮，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)翻譯的，那將來(lái)是不是有可能在某些公開(kāi)國(guó)際會(huì)議的翻譯席上看到她的身影。

因?yàn)檫@件事兒也和自己有些關(guān)系，于是資本家難得上網(wǎng)，也難得去那烏煙瘴氣的大眼仔app上逛了一圈。

看著某些漸漸偏了風(fēng)向的評(píng)論，從一開(kāi)始的學(xué)術(shù)維權(quán)討論到“有一說(shuō)一這個(gè)小姐姐真的長(zhǎng)得好漂亮耶”上。

看得人眼睛疼，溫衍又關(guān)上了app。

扔開(kāi)手里的平板，他冷嗤道：“不知道。”

第30章 薅羊毛30 加班補(bǔ)貼【加更】

溫衍的回答聽(tīng)著明顯很冷淡，且對(duì)她的視頻完全不感興趣。

“你還有事兒?jiǎn)幔俊?

署名權(quán)的事情多虧了他，盛檸想跟他再道一聲謝，但又覺(jué)得口頭上的謝謝確實(shí)沒(méi)什么用，只好又說(shuō)：“關(guān)于謝禮，您想好了嗎？”