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咬牙穿好衣服，喝了一杯鹽水繼續(xù)下樓跑步。

身體長期沉浸在電腦前，缺乏鍛煉才會出現(xiàn)這樣的不適應(yīng)，只要他堅持下去過幾天就會好了。

這次跑得比昨晚更慢一些，但時間加長了五分鐘，他打算這樣漸漸增加時間。

六點不到的時間，大部分人都還在睡覺，這時候小區(qū)附近一些老年人已經(jīng)起來鍛煉，或是打太極或是舞劍，在清晨的薄霧和晨光籠罩下，給人一種蓬勃的朝氣。

當(dāng)新鮮空氣灌入肺部，黎語感覺四肢也不是那么難受了，心中默念1,2,1，2，1,2……

一個做晨練的老人突然“嗯？”了一聲，脫口而出：“這不是昨天晚上那個跑步的小胖子嗎？”

老人的記性不好，但昨天黎語給他的印象實在很深刻。

明明吃不消，卻還是硬撐著跑，就像個圓滾滾的燈籠，現(xiàn)在又那么早起來，真是個拼命的小伙子啊。

“對對對，我也對這小家伙有印象?！?

“現(xiàn)在這樣的年輕人少啊，哪個不是睡到日上三竿，愿意早上起來鍛煉的沒咯！”

“我那孫女，要是吵醒她睡覺，就會發(fā)脾氣。”

“這小朋友別只堅持一兩天啊，要持之以恒才是好樣的?！?

幾位同樣晨練的人因老人一句話，也看向離他們不遠正在緩慢跑步的黎語，不由的把這個小胖子記住了，也不知道明天還能不能見到。

四十五分鐘過去，四肢依舊酸痛，但不會像昨晚那樣連走路都發(fā)抖。他到蔬菜零售店買了點蔬菜，家里還有些米，早上可以給自己煮一碗不加鹽和味精的營養(yǎng)蔬菜粥。

煮菜的工序他熟門熟路，上輩子天天都在做。吃完飯，將碗和鍋洗得發(fā)亮，再整齊放在碗柜里瀝干，窗外的陽光招進來，翻卷著細小的塵埃，給人靜逸的美好。

看著被自己打掃得干干凈凈的屋子，完全不像一個獨居的男生住的地方，黎語的心情很平靜，他的日子會在努力下一天天好起來。

雖然這是老小區(qū)，屋子并不新，可只要干干凈凈就足夠了，人無法決定自己的出生，卻可以決定自己想過什么日子。

一上午，黎語又再次回到書本，他已經(jīng)開始從簡單的題目做起，正確率頗高，到底以前的基礎(chǔ)在那兒，這給他更多的信心。

同時，單元樓樓下。

“媽，今天是你休息，為什么還要來給人打掃。”一個少年跟著自家母親，酷酷的小臉上是滿滿的不贊同，自然這樣反感的情緒不是對自己的母親。

他是知道母親工作的地方，也見過那個比自己小兩歲的男孩，他覺得這個男孩一定會讓自家母親一片好心付諸東流。他煩惱的是，等那男孩拒絕了后，自己要怎么安慰母親。

“小語也怪可憐的，家里人把他一個十幾歲的孩子丟在這兒不管不問，媽反正今兒個也沒事，黎家給的工資那么高，媽不多做點事兒實在過意不去。昨天一整天也不知道他是不是就吃零食過的，還有衣服換下來，放的時間久了也會有味道?！敝心陭D女微笑著解釋，邊帶著蔬菜瓜果上樓。

“他出生富裕人家，你何必多操這份心。”雖然不贊同，少年依舊跟著婦女。

寵溺的摸了摸男孩的頭發(fā)，“湍兒，富裕不代表幸福，若他不需要那么媽媽以后再也不拜托你，好不？”

“媽，你就是太好心！”爛好心！不是每個人都值得的。

陶湍沉默了會，始終不忍心拒絕母親。

雖然他們家不富裕，可陶湍很明白母親的意思，他和母親相依為命，卻很幸福。

很快到了黎語所在的五樓，敲了敲門。

沒反應(yīng)。

陶湍臉色更黑了，他都可以猜到里面的人又是玩游戲通宵，估計才睡下沒多久，怎么會來給他們開門，他也可以預(yù)見開門后那一地狼藉的垃圾山。

陶母這次又加重了力道敲了幾下，還是沒人應(yīng)門。

只能掏出備用鑰匙，出于對主人家的尊重，她很少自己開門。

就在這時，門突然打開了。

還是一樣的胖得像球的少年，但看上去格外清爽干凈，一點都不像被他們吵醒的樣子。

黎語在做一件事的時候往往很專注，完全沒注意周遭，這才開門晚了。

而且現(xiàn)在暑假，按照前世的記憶，這段時間家里沒人會來看他。

但這樣也剛好，他可以安心學(xué)習(xí)。

所以直到第二次敲門他才意識到真的有人敲門。

打開門看的人卻讓他驚了一下。

作為一個普通人，曾經(jīng)的學(xué)渣，嘴上再怎么吐糟，也還是會敬佩真正有本事的學(xué)霸的。

陶阿姨身邊站的就是幾年后他們省的高考理科狀元陶湍，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸！

因為陶湍畢業(yè)于他們實驗五中，當(dāng)成為理科狀元后，母校也宣傳了一段時間，所以黎語印象很深刻。

☆、第3章 part03：難題

理科狀元，一個沒接觸過的世界，一個傳說中的人。

在學(xué)霸的領(lǐng)域，狀元就是金字塔的頂端。

在陶湍高考的時候，前世的黎語剛好從實驗五中畢業(yè)升上高一，但相關(guān)的傳說一樣傳到他耳朵里。后來回母校參加校慶的時候，不用說，陶湍再次被當(dāng)作典型案例一次次的宣揚。就是黎語這個完全無關(guān)的人，看陶湍的照片一直放在學(xué)校的榮譽榜上就知道了，誰能不認識呢？

實驗五中，雖然是重點初中，但是在a市比起“實驗一中”，“實驗二中”也只能屈居第三，省理科狀元已經(jīng)有五年之久沒出現(xiàn)在a市，而一出現(xiàn)就是曾經(jīng)在五中畢業(yè)的才子，被一中二中碾壓多年的五中揚眉吐氣了：看到?jīng)]有，這位陶湍初中可是曾在我們五中念的！