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他們區(qū)的大神，膜拜大神！

在發(fā)現(xiàn)這幾張圖是真正的答案后，憋著一股氣的學(xué)霸們就開(kāi)始找這位發(fā)帖人的信息，群眾的力量是可怕的，很快就把陶湍這么多年的潛水貼都給挖了出來(lái)，果然是一個(gè)學(xué)霸，看看以往解出來(lái)的題目，難怪這用戶名那么熟悉，是個(gè)從小學(xué)就在平臺(tái)上混的游子。

根據(jù)這些以往的資料顯示，這位發(fā)帖人絕對(duì)不是什么大學(xué)部混來(lái)的奸細(xì)，應(yīng)該是個(gè)剛升高中的學(xué)生，很明顯這位除了剛發(fā)的這道題目外，其余解答的都是高一的題。

“速速占樓，圍觀神貼！”

“此貼必火！”

“這人誰(shuí)，有知道的快點(diǎn)爆馬甲！這里不是有黑客高手嗎，快查他ip！黑客都死哪里去了？”

“這個(gè)點(diǎn)，那群夜貓子還在睡覺(jué)好嗎？”

“樓主，你是人嗎？地球不適合你。”

…………

……

“怎么可能，一個(gè)人解出十種，還是個(gè)高中生，這是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，這人到底是誰(shuí)！！！快點(diǎn)爆料！！”這是不敢相信的學(xué)霸。

“不要告訴我這道題真的是一個(gè)高一小鬼解出來(lái)的，本人自報(bào)家門(mén)，南大大一，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者（省略）………………但我沒(méi)有解出來(lái)。”

“樓上的，不要炫耀你的學(xué)府有多高，那一連串高大上的形容詞配上最后一句，只能顯得你淺薄無(wú)知。”

…………

“樓主，不要潛下去，你以為你不回復(fù)就真的不在了嗎？告訴我你是誰(shuí)，勞資現(xiàn)在就要?dú)⑦^(guò)來(lái)咱們聊聊人生！”學(xué)霸中也有一群不是只知道學(xué)習(xí)的人，他們懂網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，偶爾也會(huì)調(diào)侃。

“樓上瘋了，鑒定完畢。”

…………

………………

但這張?zhí)拥陌l(fā)帖人，始終沒(méi)有出現(xiàn)，就好像失蹤了。

站內(nèi)短信快塞滿郵箱，陶湍卻始終在努力找初中范圍內(nèi)足夠難住黎語(yǔ)的題。

這本來(lái)就是件困難的事。

初中的習(xí)題范圍本就沒(méi)高中多，還要從中挑出最難的并且沒(méi)有人解出來(lái)過(guò)的，無(wú)疑是在作死。

但陶湍就是作死的路上不回頭了。

這天發(fā)現(xiàn)兒子又大清早的出去，陶阿姨奇怪的問(wèn)道，“湍兒，你最近好像一直去學(xué)校？”

正在綁鞋帶的陶湍應(yīng)了一聲，“電子閱覽室很有意思。”

電子閱覽室全國(guó)通網(wǎng)，能找到許多有趣的資料，當(dāng)然這不是重點(diǎn)，自尊心和信心被影響到的陶湍只想找到一道題，然后殺到黎語(yǔ)家，這是一個(gè)學(xué)霸被挑戰(zhàn)信心后的瘋狂，他若是能上網(wǎng)看看交流平臺(tái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多和他狀態(tài)一樣的人。

回頭就看到母親欲言又止的模樣，作為貼心的兒子陶湍自然問(wèn)道：“媽，有事不要憋著。”

“那個(gè)……就是小語(yǔ)那事，我看他真挺上進(jìn)的，你就不能幫幫他嗎？”陶阿姨猶豫了會(huì)，還是說(shuō)了出來(lái)。

陶湍一陣奇怪，“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)不教他了？”

“啊？”

你難道沒(méi)說(shuō)過(guò)嗎？

陶湍聳了聳肩，“媽，那我走了。”

“哦哦，慢走。”陶阿姨愣愣的回答。

他媽媽到底怎么理解的，他表現(xiàn)的很明顯啊。

在電子閱覽室找了很久也沒(méi)找到如意的題目，陶湍決定上交流平臺(tái)上問(wèn)問(wèn)，集合其他的想法，總能難倒黎語(yǔ)吧。

這么想著，就隨意的打開(kāi)手機(jī)。

胡陽(yáng)夏是實(shí)驗(yàn)五中即將上初三的學(xué)生，在年級(jí)排名從未跌出前三，最近暑假班還沒(méi)開(kāi)課，他一如既往窩在讀書(shū)館自習(xí)室里做題，做的就是那道最近難住不少人的數(shù)學(xué)題，桌子上是十幾張的解題過(guò)程和草稿，他推翻重做了第二十遍了，心情也越來(lái)越煩躁。

直到班上同學(xué)外號(hào)毛子的家伙打電話來(lái)，打斷了他的思路，他心情不太好的接起電話，“毛子，我現(xiàn)在很忙，要是沒(méi)要緊事那么下個(gè)月底我的暑假作業(yè)你就別想抄了。”

“別啊，胡陽(yáng)夏，胡爺爺，副班長(zhǎng)，您老這是要了小子的命啊！”這位叫毛子的同學(xué)十分狗腿的討好，暑假作業(yè)誰(shuí)不是抄的，假期就是用來(lái)瘋狂的！再說(shuō)這份作業(yè)他雖然是借的，可他在放假前答應(yīng)了好幾個(gè)同學(xué)，到時(shí)候大家資源共享。

初中的男生，還是很講義氣的，要抄大家一起抄。

現(xiàn)在胡陽(yáng)夏這一句話，讓他怎么和同學(xué)交代，特別是他的好哥們黎語(yǔ)，話說(shuō)那胖子怎么回事，一到暑假就人間蒸發(fā)了，說(shuō)好的一起游戲人間呢。

毛子神秘兮兮的說(shuō)道，“我剛才上交流平臺(tái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那道你都沒(méi)做出來(lái)的題目居然有人發(fā)出正確答案了！”

在毛子心里，胡陽(yáng)夏已經(jīng)是頂頂厲害的存在了，連他都能難住肯定不容易！

胡陽(yáng)夏本來(lái)有點(diǎn)不耐煩，這么一聽(tīng)，猛然握緊手機(jī)，“網(wǎng)址！”

安靜的自習(xí)室，這聲音很顯然嚇到周圍人了。

在管理員警告的目光和周圍人的眼神中，胡陽(yáng)夏臉色辣紅辣紅的，難為情的到走廊外邊去。

“那~~暑假作業(yè)……嘿嘿嘿嘿~~”作為學(xué)渣，這就是時(shí)不時(shí)和學(xué)霸套套近乎，講講條件！毛子叫一個(gè)駕輕就熟，顯然常做。

“我全包了！”

“好叻，等等，小的這就傳你地址。”

很快信息就來(lái)了，按下連接，胡陽(yáng)夏一張張仔仔細(xì)細(xì)的翻下去，他并沒(méi)有第一時(shí)間看解題思路，反而是那相當(dāng)優(yōu)雅的數(shù)字給了他頗深的印象，他自己平時(shí)也會(huì)偶爾練習(xí)毛筆字，看的出來(lái)這字相當(dāng)有水準(zhǔn)。