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至少她如果想再美術統考取得特別好的高分的話，應該去一些更專業的輔導機構或者是集訓班，那里的老師會更擅長將夏茵的天賦發揮到極致。

“喲，怎么圍了這么多人？”第三節晚自習上課后，夏茵的班主任尋思該過來看看了，便溜大了過來，一進門就看到了站著圍了一圈的同學。

“在看那個女生畫畫。”一個同學好心的和他解釋。

班主任更不理解了，“你們看她畫能看出什么嗎？”

以前倒是見過學生們圍著老師，看老師畫畫做示范，倒是第一次見圍著另外一個學生的。

沒成想那個學生特激動的點了點頭，“她畫的太好了，光是看著都覺得很厲害。”

班主任便往前湊了湊，墊著腳尖去看夏茵到底畫了什么樣的東西。

當他看到夏茵手下的畫后，立馬明白了同學們為什么會是這個反應。

他是外行人，看不懂里面的彎彎繞繞，但是光從視覺上來說，夏茵畫的畫，的確更加好看。

“你覺得她怎么樣？”班主任一個人看又看不懂，只能拍了拍美術老師的肩膀，試圖詢問她的意見。

“她就是吃這碗飯的。”美術老師起身揮散周圍上課了還不回座位上的同學，帶著班主任走到教室外對夏茵高度肯定，“雖然看似比其他同學晚來一年，但實際她的基礎十分扎實，并且我建議她不要來我這邊學，直接去外邊上集訓班比較合適，雖然現在集訓班早就開始了，但插進去一個人也不是太難。”

“你的意思是，她很有天賦，可以試著走藝考這條路？”班主任問。

美術老師點點頭，“她只要文化成績不要太差，美術統考過后，各大本一高校必有她的名字。”

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