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采訪結(jié)束以后，云裳還要回去上班就先走了，倒是駱峻多呆了會(huì)兒一直吃完飯才載著尚恬回學(xué)校。

進(jìn)了主樓，駱峻引著尚恬一起去王主任的辦公室聽她示下。

哼，怎么說也是他的“小廚娘”，他得護(hù)著點(diǎn)兒。

尚恬規(guī)規(guī)矩矩的把已經(jīng)整理好的報(bào)告交給王主任，看著她一邊翻頁一邊臉越來越黑。

“這是什么啊？”王主任指著報(bào)告?zhèn)渥⒗锸之嫷穆嬓∪藛柹刑瘛?

尚恬連忙答，“這是受訪者描述的跟伴侶親密時(shí)的動(dòng)作示意圖。”

王主任把報(bào)告往桌子上一摔，沒為難尚恬，直接對(duì)著駱峻問，“這些問題是你準(zhǔn)備的是吧？我怎么跟你說的，咱們要出的這本心理學(xué)書只引用少量的和性有關(guān)的理論，主要講健康婚戀心理的，你去采訪那些有的沒的干嘛！”

駱峻給她倒了杯溫水，“主任您別生氣，這個(gè)真不是我問的，是受訪者自己主動(dòng)說的啊，小尚也就是還原對(duì)話而已。”

王老太不買賬，把水杯一推，這次目光盯緊了尚恬，“小尚，我不知道駱峻怎么跟你解釋的這次調(diào)研主題，你做書記員的我就跟你提一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，脖子以下的，不許寫！”

尚恬下意識(shí)的扭頭看駱峻，駱峻順著她的目光看過去，輕微的搖了搖頭讓她別犟嘴，然后笑著跟王老太說，“主任，那手長了脖子底下呢，這牽手也算脖子以下不能描寫的么？”

王主任挺生氣的瞪他，換來駱峻更大的笑意，“成成成，我都知道了，說脖子以上就脖子以上，要牽手啊，得這樣是不是？”

他一邊說一邊拉起尚恬的手來舉過頭頂，滑稽的示范著脖子以上的牽手。

雖然明知他在開玩笑，可被牽手的尚恬心跳還是有些亂了。

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從王主任的辦公室出來，駱峻安慰了尚恬幾句讓她別把王老太的訓(xùn)斥放心里，就跟她討論起云裳的案例來。

“愛情的締結(jié)途徑中，有一種是對(duì)立相愛。就是男女在對(duì)立情緒或者對(duì)立局面中反轉(zhuǎn)成愛情的途徑，而且這種對(duì)立有時(shí)是及其尖銳的。我們說的歡喜冤家、不打不相識(shí)，都是這種情況，因?yàn)橛袑?duì)立，兩方才會(huì)正面對(duì)峙，在對(duì)立的這個(gè)過程中，能夠更清楚的看到對(duì)方的氣質(zhì)和個(gè)性，機(jī)智、膽略等，男女天性相吸，愛情的萌動(dòng)一般會(huì)壓倒怨恨、嫉妒，使兩人化干戈為玉帛，甚至墜入愛河。”

尚恬也沒矯情的一直抱怨被罵，說起來自己的經(jīng)歷，“你這么說，讓我想起來以前看過的一個(gè)小說，一男的因?yàn)榱硪荒械膿屃俗约号笥眩鎯好频母苌狭耍Y(jié)果發(fā)生好多事以后，他發(fā)現(xiàn)自己愛上這個(gè)男的也就是他情敵了，你說這種事可能么？”

“世界之大，沒有什么不可能的。在對(duì)立相愛中，其實(shí)起最主要作用的就是逆反心理，逆反心理的催使下，要么是貶低對(duì)方，要么是提升自己，如果是后者的話，很容易產(chǎn)生愛情。”

尚恬腦子一抽，話也不知道從哪里就禿嚕出來了，“駱老師，聽傳聞?wù)f你是gay，這個(gè)是真的么？”

駱峻低頭看她，“呵，那外界傳聞的我男朋友是時(shí)遇，你不是見過么，你看我倆像一對(duì)？”

尚恬腦子依舊是短路的狀態(tài)，繼續(xù)問，“那不是時(shí)遇，駱老師你取向直么？怎么沒見你有女朋友呢？”

駱峻沉默兩秒，打開自己辦公室的門讓尚恬進(jìn)去，“我也不知道我取向直不直啊，可能是在英國呆的時(shí)間有點(diǎn)長，感覺同性什么的和正常人沒有差別啊。就是說我是直是彎，這完全取決于我愛上的那個(gè)人是男人還是女人。”

尚恬點(diǎn)頭表示懂他的意思，暗搓搓的笑，“其實(shí)我挺腐的，很喜歡yy兩個(gè)帥哥什么的……”