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然然， 快來看，有燕子在咱們屋檐下筑巢了。看到陶然下樓，田玉霞驚喜地給兒子分享這個好消息。

有燕子愿意來筑巢， 說明咱們村環境好啊，你們都不準打擾他們。陶盛文也聽到了田玉霞的話，驚喜萬分，連忙跑到屋子外圍觀， 還不忘囑咐老婆和兒子。

還用你多說， 我還會把這些燕子趕走嗎？我自己也高興。田玉霞抱怨著，不過知道陶盛文是什么德行，也就說了兩句。

陶盛文抱歉地沖田玉霞笑了笑， 拿起手機就到了屋外，沖著筑巢的燕子輕輕地拍起照來。自從有了智能手機后， 陶盛文就專買內存大的， 走在路上看到好玩的花花草草就要拍照留念，倒也拍出了不少有趣的照片。

誰家新燕啄春泥。慢慢地打出這七個字，陶盛文小心地添加剛拍下的照片，發現了今天的第一個朋友圈。

黎庭舟從運動外面回來，就看到陶家人站在屋外小心翼翼地望著屋檐：這是在看什么呢？

噓陶家三人都想讓他說話輕一點，看到燕子沒有受到任何影響， 才放了黎庭舟進門。

黎庭舟若有所思地看著屋檐下的燕子：我今天晨跑的時候，在村里看到不少小鳥，好像就是這兩天才多起來的。

來到桃源村后，黎庭舟也不忘鍛煉，每天很早就起床，圍著桃源村跑上幾圈。

估計是天氣回暖，回來的鳥兒經過你們村，突然發現這里的水好食好，就準備在你們村安家了。這是，起床最晚的楊津江老爺子插入了話題，新生命來到這里，難免會讓人心里感到高興。

楊津江在桃源村的日子過得太過舒心，本來還有些失眠，來到桃源村睡得特別香。老年人很少有這么好的睡眠，白天又沒什么事情，當然要睡個懶覺。

一陣稀罕后，陶盛文就準備出門瞅瞅村里來了什么鳥。黎庭舟開口提醒道：今天不是有小學生來這邊春游嗎？大概也快到了吧。

他這一說提醒了陶然，陶然一拍腦袋，才想起來：村長上次說這些學生來春游的時候讓我幫忙帶著，我差點給忘了。

那也別急，先這個早飯再說。黎庭舟一把拉過準備往外跑的陶然，把他推到了廚房，還先幫他盛了一碗粥。

陶然也沒覺得不對勁，隨手接過喝了一口。昨天自己隨口說了一句想喝咸粥，沒想到今天滿足了愿望。鍋里煮的是雞肉滑蛋粥，雞肉和雞蛋都是春梅嬸出品，而這鍋粥確是黎庭舟的手藝。

每天早上就黎庭舟最早起床，陶家人早上習慣喝粥，楊老爺子年齡大了也喜歡喝粥養胃，所以黎庭舟在出去運動前會幫粥放入鍋里。等回來后，大家都起床了，粥也煮好了。

田玉霞跟著兩人后面，莫名感覺自己有些多余。她定了定神，把腦子里奇奇怪怪的想法丟出去。看了看身后，陶盛文那家伙又跑去拍照了，而楊老爺子坐在客廳里，田玉霞腳步一轉，也不知道怎么回事就沒有進廚房。

吃完早飯，陶然就感覺精力滿滿，稍微收拾了一下，就準備出門了，黎庭舟也和他一塊出去。

桃源村的規劃圖已經準備好了，除了田二舅領導的那支建筑隊，桃源村又聯系了遠山鎮名聲比較好的施工隊，這些施工隊一聽說來桃源村干活都興高采烈，就是為了桃源村管的飯。

田二舅帶的施工隊有人還專門炫耀過，現在在遠山的建筑圈都流傳遍了，桃源村給干活的工對提供一日三餐，而由這些飯菜都是由桃源蔬菜做的，這伙食也太好了。

等這些全都確定好了，村長才想起來，村里還答應了遠山鎮的三個中學帶學生來春游。村長邊感嘆年紀大就記性不好了，邊打電話聯系三個中學。

現在這段時間氣溫不高不低，穿個外套就可以出門，而且看天氣還都是晴天。二中校長有提前選擇權，可東想西想，選擇困難癥都犯了。最后大手一揮，就定在這個星期六。

遠山鎮第二初級中學的校門緊閉，這很正常啊，今天周六，初中又不上課。但不正常的事也有，有不少學生在校門前聚集著，按班級排好隊。

我早上四點就醒了，就怕有什么東西忘記帶了。

我也是，我昨天晚上都激動地睡不著，今天四五點就忍不住再收拾一遍東西，把我媽都給吵醒了。

我們真的要去春游嘍，還是去桃源村，我都還沒去過。

所有的學生都異常興奮，遠山鎮這個小地方，鎮里的三個中學每年的課余活動也就只有一學期一次的運動會，春游也就能在電視上和書里看見。

其實老師們也有自己的考慮，那些城市里的孩子平時不怎么去野外，期待春游也是應該的。咱們這農村的孩子，想要春游隨便往個村子里跑一圈就行了，哪還要專門集體跑去農村玩一趟啊。

可是老師們不懂學生們的心，那是普通的出去玩嗎？那是和同學們一塊出去玩，而且春游這個詞匯對于他們來說也是有特殊的意義的。

二中每個班級的人都不多，一個班也就三四十人，每個班兩個老師，可以輕松負責。今天要去桃源村的一共三個班級，一共也就一百多人。

在初三學生的奮力爭取下，二中校長勉為其難答應了讓初三也參加春游的提議。最后在三個年級中各選了一個班，是最近一回月考時成績進步最大的班級。就因為有春游這個胡蘿卜在前面吊著，這次月考成績進步之大讓二中校長笑開了花。

所有學生都到齊站好隊，提前預約好的公交車也到了校門口，在老師的指揮下，所有人有秩序地上車。

一路上，車上的學生們像來到桃源村的小鳥們一樣地嘰嘰喳喳，就差沒把車給翻起來。

到了桃源村，正好是早上八點半，太陽早已越過山頂，向著桃源村揮灑陽光。這些學生們下了車，就被老師們帶到了桃王樹下。

桃王樹下早就來了不少好奇的桃源村村民，看到他們來了，連忙把他們領到早就分好的地方。村長提前把桃王樹下分出三個區域來，還給他們準備好了凳子。

這些學生把背包放好后，就期待接下來的活動。本來校長是打算讓他們干活種地的，也讓他們嘗試一下干農活的辛苦。現在的家長都心疼孩子，就算是家里種地的，也不會讓孩子們去地里干辛苦活。

后來校長想想也不合適，別說家長會心疼，這些學生下星期還得去學校學習，干活太累了也不太好。最關鍵的是時間不太夠，就一天時間，中午還想讓學生一塊做個午飯，時間遠遠不夠用。

所以校長決定把種地的環節給取消了，別把人家村民翻的好好的地又給弄毀了。所以，校長就安排各位老師，把每個班級分成幾個小組，還可以來個廚藝大比拼。

這每個小組的學生又被分成幾部分，一部分學生被老師領去菜地里，自己采摘中午要用的蔬菜，然后就在村民家用井水清洗干凈。

還有一部分就在桃王樹下，準備中午做飯的各種工具。在桃源村里四處都能看見桃源村的村民，老師們也都放心，沒有太拘束學生們。

對于桃源村的大名，學校飯堂的食材換成了桃源蔬菜后，這些學生可是一清二楚。而且桃源村愿意以這么低的價格把蔬菜買給學校，這些學生都特別感激。

他們也都對桃源村充滿了好奇，來到了桃源村看著什么都感覺新鮮，連花兒草兒也比其它地方好看了許多。這其實也不是他們的錯覺，桃源村的植物在神農泉的澆灌下本來就長的好。<script>chapter1();</script>