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“是啊是啊，我姐也是！之前有一次，我還看到我姐她一邊做作業(yè)一邊哭，困得不行都不能睡呢！”這個(gè)話題顯然引來(lái)了筱芫前桌的興趣，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)插話道，臉上滿是對(duì)未來(lái)的恐懼，“我們以后也會(huì)有這么多作業(yè)嗎？”

想到上輩子自己確實(shí)不止一次因?yàn)槔У貌恍小⒆鳂I(yè)卻做不完而哭，筱芫沉默了，然后愈發(fā)慶幸自己重生后有了個(gè)最適合自己學(xué)習(xí)需要的空間。

“很有可能。我哥我姐他們作業(yè)也很多，每天回去就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，都要寫(xiě)到很晚的。”慶幸完，筱芫沒(méi)忘記肯定前桌的疑問(wèn)，然后就看到他們不約而同地露出苦瓜臉：

“不要啊！”

“呃？不要什么？”年輕的班主任劉老師不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在他們旁邊，這突然出聲，嚇了他們一跳。

筱芫先反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙搖頭說(shuō)沒(méi)什么，小同桌和前桌小男生也跟著搖頭。

脾氣很好的班主任也沒(méi)有計(jì)較，笑了一下就放過(guò)了他們：“現(xiàn)在是自習(xí)課，雖然不用上課，但也要安靜看書(shū)做作業(yè)，不能吵到其他同學(xué)，知道嗎？”

“好，我們知道了老師。”

看他們乖乖聽(tīng)話，班主任滿意地點(diǎn)頭，又對(duì)著筱芫招手道：“筱芫，你跟我到辦公室去，有東西要給你。”

頂著小同桌他們好奇的目光，筱芫跟在班主任后邊，出了教室；一邊走，她還一邊暗暗期待會(huì)不會(huì)是上次投稿被錄用了。雖然她自我感覺(jué)不錯(cuò)，但沒(méi)得到錄用通知和稿費(fèi)，她不敢抱太大期望。

“筱芫，你什么時(shí)候向報(bào)社投的稿啊？自己寫(xiě)的，沒(méi)有人教你嗎？”班主任把她帶到辦公室，讓她先坐著。

辦公室里其他老師似乎也很感興趣，都看向她，想看她怎么回答。

筱芫被這么多人看著，心里不免有點(diǎn)點(diǎn)緊張，同時(shí)也有點(diǎn)隱約的興奮——班主任會(huì)這么說(shuō)，應(yīng)該是自己的文章被錄用刊登了吧？

她感覺(jué)臉有點(diǎn)熱，但還是堅(jiān)持抬頭看向班主任，回答道：“沒(méi)有，老師。我上個(gè)星期一投的稿。當(dāng)時(shí)看到我哥帶回家的報(bào)紙，上邊有征稿啟事。我就想試試看……是怎么了嗎？”

“沒(méi)事，不用緊張，老師叫你來(lái)是有好消息，你的文章被報(bào)紙采用刊登了！稿費(fèi)和送給你的這期報(bào)紙都送來(lái)了。”班主任笑瞇瞇地摸摸她的頭，把放在辦公桌上一個(gè)白色信封拿給她。

其他老師也都紛紛夸贊道：

“才剛上學(xué)就能寫(xiě)出這么好的作文，真不錯(cuò)！”

“很有天賦啊，劉老師，你運(yùn)氣真好，這么個(gè)語(yǔ)文的好苗子，可得好好培養(yǎng)！”

筱芫被夸得臉越來(lái)越熱，心里像是揣了只兔子一樣激動(dòng)得不行，拿了信就想跑回班里，但是想到班主任沒(méi)發(fā)話，就忍住了。

“下次投稿之前，可以拿來(lái)讓老師幫你看看，有什么問(wèn)題也可以找老師。”班主任說(shuō)著，從抽屜里拿出一本書(shū)和一個(gè)本子遞給她，“這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的，希望你以后繼續(xù)加油。”

“謝謝老師！”筱芫沒(méi)想到還能收到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，忍住激動(dòng)，紅著臉收下了書(shū)和筆記本，沒(méi)好意思在辦公室就翻開(kāi)來(lái)看，所以就想著趕緊回班上，“那老師我先……”

看她臉紅的像個(gè)小番茄，班主任和其他老師們也沒(méi)再逗她，擺擺手讓她可以回班上了；等看人都進(jìn)了教室，才繼續(xù)聊天。

一個(gè)老教師感嘆道：“不得了啊，我看了那學(xué)生的作文，寫(xiě)得比不少六年級(jí)的學(xué)生都好。這才剛?cè)雽W(xué)不到半學(xué)期呢！”

“她語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)得不錯(cuò)，而且我有幾次看到她在自習(xí)課看其他年級(jí)的教科書(shū)。”劉老師對(duì)這個(gè)印象很深，畢竟她還是頭一回看到，剛上小學(xué)的學(xué)生看四五年級(jí)的課本，而且看樣子是真能看懂、不是看著玩。

其他班的老師不太相信：“不可能吧？會(huì)不會(huì)是你看錯(cuò)了？”

“應(yīng)該是真的，我也看到過(guò)一回，不過(guò)我以為她就是隨便看看，所以沒(méi)太放心上。”另一位102班的任課老師代替劉老師答道。

她也是一位老教師，曾經(jīng)教過(guò)其他年級(jí)，去年才因?yàn)槟昙o(jì)大了、精力不濟(jì)的原因自己申請(qǐng)調(diào)到一年級(jí)，“不過(guò)也不算奇怪，褚筱芫本來(lái)就晚了一年入學(xué)，她的哥哥姐姐成績(jī)都不錯(cuò)，輔導(dǎo)自己妹妹功課、帶著她預(yù)習(xí)高年級(jí)的課也很正常。”

“啊，我想起來(lái)了，褚維江是吧？他確實(shí)還不錯(cuò)。”有哥哥姐姐輔導(dǎo)學(xué)習(xí)這個(gè)說(shuō)法，成功得到了在場(chǎng)所有老師的認(rèn)同。

接著，辦公室里的話題很快就從“聰明學(xué)生”轉(zhuǎn)移到了其他地方。

已經(jīng)回到班上的筱芫對(duì)此一無(wú)所知，但是好奇心中的班上同學(xué)都偷偷看她，想知道班主任找她做什么。

和她比較熟的小同桌也很好奇，筱芫努力裝作平靜的樣子，把老師獎(jiǎng)勵(lì)給自己的書(shū)放到桌上，其他的先收到了書(shū)包里：“沒(méi)什么，老師看我作業(yè)寫(xiě)完了，拿了本書(shū)給我，讓我多學(xué)點(diǎn)。”

這話一出，周?chē)闷娴囊暰€一下子都移開(kāi)了。現(xiàn)在的同學(xué)都還是小孩子，有空閑的時(shí)候都想著玩，少有愿意一直學(xué)習(xí)的；就連小同桌，也信了她的話，頓時(shí)失去了繼續(xù)問(wèn)的興趣。

考慮到自己是打算跳級(jí)的，跳級(jí)成功前，她不想惹來(lái)太多關(guān)注。這也是她剛剛看到老師們的反應(yīng)，才想到的，剛上小學(xué)一年級(jí)就能寫(xiě)文投稿，好像是有點(diǎn)引人注目。

不過(guò)還好，她投的是《小學(xué)生周刊》，沒(méi)有超出普通學(xué)生能力，再加上家里人都知道，她從開(kāi)始認(rèn)字就喜歡翻書(shū)翻報(bào)紙看。老師那邊一問(wèn)就知道，邏輯上很能說(shuō)通，不會(huì)被人看出自己重生的事。

于是，筱芫放下心來(lái)，又繼續(xù)練字帖；她打算在放學(xué)前，把這一本只剩下幾頁(yè)的字帖寫(xiě)完。

練字能讓人靜心。點(diǎn)、橫、豎、撇……一筆一筆地慢慢寫(xiě)著，她原本激動(dòng)的心情也漸漸平靜下來(lái)。

“鈴鈴鈴”

放學(xué)鈴一響，班主任就出現(xiàn)在門(mén)口，不厭其煩地叮囑著每天放學(xué)都要說(shuō)一遍的話：“安排到今天值日的同學(xué)記得做值日，其他同學(xué)放學(xué)了就回家，不要在外邊玩得忘了時(shí)間。路上注意安全，知道了嗎？”

“知道啦！”書(shū)包都背好了的同學(xué)們大聲回答道，看到班主任擺擺手，性急的幾個(gè)男生立刻爭(zhēng)先恐后地竄出了教室。

“老師再見(jiàn)！”

出教室的同學(xué)們稀稀落落地與班主任說(shuō)再見(jiàn)，筱芫也跟著喊了，才慢慢地走出校門(mén)。大姐二哥沒(méi)那么早放學(xué)，她現(xiàn)在基本都是自己先回家，不過(guò)她沒(méi)有鑰匙，所以要到鄰居那里，等家里人回來(lái)。

到了家門(mén)口，門(mén)緊閉著。果然，老媽沒(méi)那么早回來(lái)。筱芫沒(méi)有多少失望的情緒，從書(shū)包里翻出已經(jīng)寫(xiě)完的字帖本，墊在屁股底下，然后先拿出信封小心地拆開(kāi)。

里邊是一份報(bào)紙還有一張稿費(fèi)取款單，取款通知單上寫(xiě)著——請(qǐng)攜帶本人有效證件于2001年11月03號(hào)前到xx郵政局（所）取款，匯款金額25元，下邊還有她的姓名之類(lèi)的信息。

筱芫又仔細(xì)地看了一遍稿費(fèi)取款單，才壓抑著興奮的心情把它放回信封里邊，展開(kāi)報(bào)紙看自己被刊登的文。

幾百字的作文，在報(bào)紙上也就是個(gè)小豆腐塊，她找了一會(huì)就看到了。看到自己寫(xiě)的文變成報(bào)紙上的鉛字，這種感覺(jué)真好！

又看了一會(huì)，筱芫心情很好地把報(bào)紙也收了起來(lái)，開(kāi)始翻看班主任送給她的書(shū)和筆記本。

筆記本是普通的軟裝本，也不厚，但是用來(lái)做筆記剛剛好，正好她準(zhǔn)備把小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)整理重新寫(xiě)一遍。

書(shū)是《伊索寓言》，是筱芫上輩子看過(guò)的，不過(guò)重生之后顧著學(xué)習(xí)做題，還沒(méi)看過(guò)，正好可以再看看。<script>chapter1();</script>