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這老師走后沒多久，又一個(gè)學(xué)生過來了。

“柏老師？”

柏今意抬頭一看，是自己班級(jí)的學(xué)生——叫葉吉的，他的數(shù)學(xué)課代表。

柏今意精準(zhǔn)地背下了自己教的每一個(gè)學(xué)生。就是怕有一天學(xué)生向自己打招呼，自己卻陷入認(rèn)不出人的恐怖境地。

“什么事？”

“有一些課外題目沒做明白，想讓老師講解一下。”葉吉手拿著練習(xí)冊，目光呆滯，“辦公室怎么這樣，是被風(fēng)刮的嗎？”

“其實(shí)……”柏今意像蝸牛一樣慢吞吞說話。

“我來幫老師一起收拾吧！”

“不……”

他太慢了，葉吉已經(jīng)將練習(xí)冊往桌上一放，卷起袖子加入工作，手腳尤其麻利。

“……”蝸牛又默默把探出一點(diǎn)點(diǎn)的觸角縮回殼子。

本來得意非凡看著柏今意打掃的簡無緒，此時(shí)有點(diǎn)不自在了。

他左飄一下，右飄一下，忽然之間，一本高處的書，輕飄飄落下來，疊在柏今意懷中的書籍堆上；又有一些掛在繩子上的卷子，長了雙小翅膀，自己偷偷飛到桌子上。

柏今意瞟了眼躲躲閃閃、避葉吉耳目收拾屋子的死神，又轉(zhuǎn)回視線，繼續(xù)收拾。

一大一小加一個(gè)死神的努力下，辦公室里，臺(tái)風(fēng)的余韻，算是消失了。

柏今意也坐下來，給葉吉講了講她不會(huì)的題目。

等一切弄完，時(shí)間居然才7點(diǎn)20分，柏今意沒有了任何拖延去教室見一群學(xué)生的借口，只能慢吞吞站起身，邁著拖泥帶水的步伐，像過往的每天一樣，主動(dòng)開啟了真的非常沉重的教學(xué)任務(wù)……

一個(gè)和平常一樣的早晨。

一個(gè)和平常根本不一樣的早晨。

還是有點(diǎn)……不祥的預(yù)感。

畢竟昨天是自己放了死神鴿子，柏今意覺得死神應(yīng)該不會(huì)這么簡單就算了。但是早讀課沒有事，第一節(jié) 課沒有事，第二節(jié)課也沒有事。

接著是廣播體操，柏今意跟著學(xué)生們到操場集合，看他們做廣播體操的時(shí)候，額外注意周圍的花草樹木，擔(dān)心死神會(huì)突然從哪個(gè)角落跑出來，繼續(xù)爆炸。

可是直到廣播體操結(jié)束，學(xué)生們?nèi)绯龌\了的小鳥一樣四下飛散的時(shí)候，一切都是平平靜靜的。

平靜得有點(diǎn)奇怪了。

好像那根吊著靴子的線，越釣越高，那不知什么時(shí)候會(huì)落下的靴子，便越來越重……

柏今意一邊想著，一邊進(jìn)了洗手間，等他洗完手，出了洗手間的門，迎頭撞上班級(jí)里的學(xué)生。

學(xué)生是來堵他的！

目光掃過對(duì)方的第一秒種，柏今意心中就拉起警鈴。

對(duì)方的雙目直直盯著他，像貓頭鷹盯著老鼠一樣……！

“柏老師……”對(duì)方開口，又停下。

“嗯？”柏今意的心，跟著緩緩升空，懸停。

“您讓我拿著作業(yè)來廁所面前等您……”學(xué)生很誠懇，都用敬語了，“我……就……我本來是想去辦公室等的，但是你給我的紙條上，寫明了是廁所，我……也許有什么很重要的事情吧……也或許是老師想要少走兩步路吧……我來了，您看？”

柏今意看了。

他看見廁所里，廁所外，走廊前前后后穿梭不停的學(xué)生們，都停下了腳步。

一道目光，兩道目光，三道目光，道道目光，像盞盞射燈，齊刷刷聚集在他的身上，照得他大腦一片空白。

靴子落下了。

可這真的是……人類能夠承受的報(bào)復(fù)嗎？

人類真的可以在這種壓力下生存嗎？

第五章

熱鬧的下課時(shí)間，陡然安靜一下下。

柏今意正在經(jīng)歷幾個(gè)階段。

他的大腦先是一片空白——完全失去信號(hào)。

他的大腦接著出現(xiàn)噪點(diǎn)——努力接收信號(hào)。

他的大腦理解周圍聲音——終于收到信號(hào)。

柏今意寧愿自己沒有接收到信號(hào)。

周圍的同學(xué)望著他，他望著周圍的同學(xué)。

他仿佛聽見了……

‘哇，瘋了吧。’

‘天哪，這老師怎么這么變態(tài)！’