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隨著一把餌食灑下，待水面有動(dòng)靜，一道網(wǎng)立刻撒下去，不一會(huì)兒滿網(wǎng)的魚(yú)便被拉了上來(lái)。

琴妮娜輕而易舉的就將那一網(wǎng)子的魚(yú)給拉上岸，看著那活蹦亂跳的魚(yú)，她臉上露出滿意的笑容。

不知是不是原來(lái)柯隆星人的身體基因夠強(qiáng)悍，在經(jīng)過(guò)奇古消化重製后，琴妮娜這具身體變得更強(qiáng)，也或者是因?yàn)檫@個(gè)星球的重力與柯隆星不同，所以她在這倒變成了大力士，可以輕松地砍倒一棵像人腰般粗壯的樹(shù)，然后再將之扛起搬走─輕而易舉的。

洛可與菲克勒氣力雖比不上她，但也算大的，這讓她稍稍安心，遇到一般的危險(xiǎn)應(yīng)該還可以面對(duì)應(yīng)付。

她蹲下身子，抽出一把刀子，挑了幾隻較肥美的大魚(yú)出來(lái)，其他較小的就將之放回海中。將魚(yú)敲昏后，便開(kāi)始為魚(yú)去鱗去鰓剖背去腸臟，動(dòng)作行云流水，每處理好一條，便將之丟在她自製的鹽水桶里浸泡。處理完所有的魚(yú)，將之浸泡了幾分鐘后，便把那些鹽水倒掉，用自製麻繩將牠們一一串起，拎著那串魚(yú)走回「家」──位在前方不遠(yuǎn)處緊靠山壁的簡(jiǎn)易小木屋。

看到那個(gè)小木屋，她真是忍不住要給自己點(diǎn)個(gè)讚，完全沒(méi)有假他人之手，也沒(méi)有用到任何釘子就建造了出來(lái)，外形一如她最喜愛(ài)的歐洲小木屋，不過(guò)屋頂簡(jiǎn)樸了一些，是用椰子葉交織出的屋頂，雖然耐雨，亦有使用特殊固定法，但還是禁不住狂風(fēng)吹襲，可若真教風(fēng)給吹走了，頂多就是再編織一個(gè)了。

為了滿足那兩個(gè)小子的夢(mèng)想─可以早點(diǎn)融入這里的生態(tài)，所以他們離了荒島來(lái)到這個(gè)有人煙的大陸，不過(guò)要完全融入還需要克服一些技術(shù)性的問(wèn)題，如當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言要學(xué)起來(lái)，不然一開(kāi)口準(zhǔn)露餡，當(dāng)?shù)厝司退悴话涯惝?dāng)外星人，也知道你是外國(guó)人，而這里跟外國(guó)……目前可不是處在友好階段。

此處離他們上岸地加果村有一大段距離，緊臨一座高山，因地質(zhì)特殊，地勢(shì)較崎嶇，鮮有人煙，近海岸之處更是懸崖峭壁，一般人根本無(wú)法過(guò)來(lái)，最妙的是這懸崖如堡壘一般，自圍形成了一處長(zhǎng)三百公尺的狹長(zhǎng)如月牙形狀的海灣，非常封閉隱密。

這是不斷地分析從探測(cè)衛(wèi)星傳回來(lái)的畫(huà)面后，琴妮娜敲下暫時(shí)定居的地點(diǎn)。

其中最美妙的地方便是此處有個(gè)瀑布，形成了水塘再入海，取水不僅方便，但也因?yàn)榈趟蝗冢沟眠@邊生態(tài)豐富極了，在那一大片沙灘上，蛤蜊、螃蟹處處可見(jiàn)。

另外這里雖然是懸崖，可修筑出一條能上爬行走的棧道，對(duì)琴妮娜來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟，當(dāng)然這又要感激柯隆星的科技，讓她可以輕易地闢出山道，甚至利用了被瀑布沖下的巨型漂流木建出一座小木屋。

當(dāng)然木屋會(huì)建在這座山壁前，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@山壁開(kāi)出個(gè)大洞，足以安置救生艙，若有人無(wú)意中來(lái)到此處，也不會(huì)一下子就發(fā)現(xiàn)異樣。

而他們已經(jīng)做好準(zhǔn)備想要離開(kāi)這里去接觸此地的原住民的話，也可以爬上這座山，翻過(guò)兩個(gè)山頭再下山，便可以到達(dá)另一個(gè)村落了。

一走進(jìn)屋子，兩個(gè)小子就立刻迎過(guò)來(lái)。

「母親，我們的功課做好了。」

「洛姨，我們可不可以去山上？」

「今天的進(jìn)度都完成了？」琴妮娜將那串魚(yú)掛在屋子曬不到太陽(yáng)的那一側(cè)，將窗戶開(kāi)大一些，讓海風(fēng)可以吹進(jìn)這一角將那些魚(yú)風(fēng)乾。

「是的。」兩個(gè)孩子極有朝氣的同聲回答道。

「好，讓我來(lái)考你們。」洗過(guò)手后，她便坐下來(lái)，開(kāi)始用白羅國(guó)的語(yǔ)言跟兩個(gè)孩子對(duì)話，確定他們的確有將今天該學(xué)的白羅國(guó)語(yǔ)的單字及字句都有熟悉了，便點(diǎn)頭答應(yīng)他們出去玩一個(gè)小時(shí)。

兩個(gè)孩子歡呼一聲后，便帶著他們隨身的小包包衝出小木屋，往他們修筑的山道上爬。

對(duì)這兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在這塊土地上探險(xiǎn)摸索，認(rèn)識(shí)新的物種，已是他們打發(fā)時(shí)間游戲的方式，而且爭(zhēng)相帶著不同的東西回來(lái)給她看，而最能討她歡心的莫過(guò)于是食物了。

這山跟這海都提供了不虞匱乏的食物來(lái)源，有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)均衡是一回事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間親身測(cè)試，發(fā)現(xiàn)這顆「類(lèi)地球」所提供的食物對(duì)柯隆星人來(lái)說(shuō)都很好，或許是柯隆星人本身基因好，對(duì)這些原始食物吸收力佳，總之，來(lái)到這里已經(jīng)四個(gè)月了，幾乎都以這里的食物為主，救生艙里的食物幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)，經(jīng)掃描儀定時(shí)檢測(cè)身體，三人不僅健康無(wú)比，兩個(gè)孩子更像是充了氣一般，幾個(gè)月長(zhǎng)高壯了不少，連他們自己也很驚異，尤其是洛可，他比菲克勒小一歲，個(gè)子也較矮，可現(xiàn)在他倆已齊高了，令洛可開(kāi)心無(wú)比。

和這兩個(gè)孩子相處得愈久，也愈來(lái)愈摸清楚他們的個(gè)性。

洛可性子單純、敏感又貼心，觀察力極佳，雖不似菲克勒積極主導(dǎo)性強(qiáng)，但只要靜下來(lái)聽(tīng)他述說(shuō)觀察心得跟看法，會(huì)發(fā)現(xiàn)他直接就切中核心，邏輯性極強(qiáng)。

菲克勒積極、直接，是標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)慾強(qiáng)的孩子─固然跟從小生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，自尊心極高，原本他對(duì)完全服從她一事是頗為排拒的，可一旦讓他接受認(rèn)同，他也會(huì)很快服從接受，愿意傾聽(tīng)她的看法，照她的話去做─而不是因?yàn)樗恰复笕恕埂?

在這里生活了幾個(gè)月，雖然渴望可以回到柯隆星，但孩子在這的適應(yīng)力極強(qiáng)，再加上沒(méi)有過(guò)去在王室里的生活嚴(yán)謹(jǐn)，她對(duì)他們也沒(méi)有很?chē)?yán)格管教，這兩個(gè)孩子愈來(lái)愈有成為野孩子的趨勢(shì)，不過(guò)對(duì)她為他們佈下的功課，也一定會(huì)乖乖地完成之后才會(huì)放開(kāi)心胸地大玩特玩，有時(shí)風(fēng)中送來(lái)他們開(kāi)懷的大吼笑聲，總會(huì)令她嘴角跟著揚(yáng)起。

他們開(kāi)心，她也開(kāi)心。

自從用了「做弊」的方式，學(xué)會(huì)了白羅國(guó)的語(yǔ)言，她便立刻編寫(xiě)教材，讓這兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)，他們都非常驚奇困惑─不懂她怎么能在一夜之間就可以精通這個(gè)星球的語(yǔ)言，她沒(méi)有正面回答，只告訴他們─等他們都學(xué)會(huì)了，她就會(huì)告訴他們答案，但在這之前，一切就繼續(xù)保持秘密。

除了學(xué)習(xí)白羅國(guó)的語(yǔ)言，她也沒(méi)忘了讓他們繼續(xù)學(xué)習(xí)跟柯隆星的知識(shí)，基本的體術(shù)跟武術(shù)依舊持續(xù)不間斷的進(jìn)行，他們手上配戴的手環(huán)就是個(gè)微型電腦，內(nèi)含有柯隆星人知識(shí)資料庫(kù)，過(guò)去沒(méi)有老師教授須要自習(xí)時(shí)，就是透過(guò)手環(huán)做學(xué)習(xí)可以說(shuō)是隨身家教，此外，也搭配著探測(cè)衛(wèi)星傳回來(lái)的畫(huà)面，瞭解白羅國(guó)人民的生活習(xí)慣，一方面也學(xué)習(xí)柯隆星的宇宙開(kāi)拓史、科技、數(shù)學(xué)等，雙管齊下，讓這兩個(gè)孩子每天生活得很充實(shí)。