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“難怪那個女老師喊你‘小江老師’。”陶希洪想起那天的事，又陰陽怪氣了一嘴。

許江同也好奇他的事情，岔開話題：“你怎么認識季院長的？”

“我啊……”陶希洪瞥了眼身旁的老院長，摸了摸鼻子，“公益活動唄，學校每年都舉辦這種活動。”

“后來……我認識了云云，她是個很可愛的女孩，每周訓練完就來看她。”

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開始結課后各種日常機緣巧合的偶遇了～

第13章 因為得不到

云云大名季希蕓，季是院長的姓。出生一個月，因為先天性失明被遺棄在醫院的廁所里。派出所尋找父母無果，把她送到了福利院。現在九歲，在京州市的特殊教育學校讀書。

等他們走到活動區時，她正坐在一樓靠窗的位置摸讀盲文。

聽到腳步聲，她抬頭看向門框：“小陶哥哥，是你嗎？”

“是我。”陶希洪快步上前，把塑料袋擱在桌上，“帶了你最愛吃的蘋果。”

小女孩不急著吃水果，雙手緊握成拳，認真聽了一會：“還有一個人？”

“真聰明。”陶希洪刮了下她的鼻子。

許江同的腳步頓住，驚訝地站在門口。

“別怕，”陶希洪扶住她的肩，“他是我的老師，許江同，你可以稱呼他‘小江老師’。”

“嗯，老師好。”她端坐在桌前，露出甜甜一笑。

季希蕓的瞳孔是往上翻的，眼白占據了大部分，形狀十分詭異。

許江同毫無防備地撞見這一幕，嚇得手一抖，磕到了桌沿。

“醫生說我的眼睛很奇怪，覺得害怕就不要盯著它看了。”她似乎聽出了他的慌亂，平靜地把目光挪向正前方。

除此之外，她的五官幾乎完美，梳著蘑菇頭，發梢微卷，可愛又懂事。

許江同對剛才的事感到抱歉，正在思考要不要道歉，陶希洪已經抱著她玩起來了。

“在看什么書？”

“《夏洛的網》。”云云把手放在厚厚一疊盲文紙上，從右往左摸過去，“夏洛在給小豬織網呢。”

“真厲害，閱讀速度越來越快了。”

季希蕓又讀了幾行字，抬頭問陶希洪：“那位老師在干什么？”

“他……”陶希洪見他呆呆地站在桌邊，拍著云云的肩說，“我和他說點事再回來陪你。”

季希蕓乖巧地點頭。

陶希洪朝許江同做了個手勢，示意他跟自己走。許江同不知道他葫蘆里賣的什么藥，帶著疑惑走了過去。

兩人走到屋外，確定季希蕓沒有跟來，陶希洪才說：“院長和你說過嗎？她很喜歡畫畫。”

“我知道。”許江同贊許道，“能看出來她是個很有靈氣的孩子。”

“你愿意教她嗎？”陶希洪冷不冒出一句。

許江同沒反應過來：“什么？”

陶希洪嘆了口氣：“兩年前政府就開始推廣殘疾人美術教育，云云是在那時候喜歡上繪畫的，但后來因為資金問題停止了項目，害她傷心了很久。作為哥哥，我不想看她重蹈覆轍。”

畢竟培養藝術家是一項高投入低回報的投資，促進殘疾人就業最好的方式是讓他們掌握一門簡單易懂的技術。

這與許江同的觀點不謀而合。

“哦對，剛才那句話可不是道德綁架。”陶希洪見他臉色難堪，解釋說，“如果你不愿意，我就不介紹你們認識了。到時候就說你是我朋友，順路過來的。”

提到“朋友”二字，他俯身貼到許江同眼前，狡黠地笑了笑。

“誰和你是朋友？”許江同無意識地反駁，語氣幼稚得像兩個孩子吵架。

“你還想當我的老師？”陶希洪把他攔在路中間，“繼續昨晚的話題，把我從男生變成男人？”

許江同說不過他，便問：“你有那個小女孩的作品嗎？”

“有，帶你去教室。”陶希洪帶他拐了幾個彎，輕車熟路地走進一間教室，打開其中一個柜子，取出厚厚一撻紙。

第一幅畫就是大海。澄澈的天空與深色的海水相接于地平線，兩只海鷗盤旋在晴空之上，腥咸的海味頓時撲面而來。在往下翻，還有汽車、房屋、日出……

更讓許江同感到意外的是，畫面的線條非常流暢，每一筆都透露著她的自信與熱愛。

放到同齡人中，幾乎看不出是盲童的作品。

“她怎么學的？”

陶希洪指著地上散落的玩具車說：“先摸立體模型，記住形狀后用盲文筆在紙上定位，一邊摸一邊戳，確定線條閉合后再勾線。”

“這是我想的方法，她練了一年，效果還不錯吧。”

“確實不錯。”許江同反復看了幾遍，“上色呢？”