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次日，考完最后一場(chǎng)化學(xué)副科以后，林薇就奔回了宿舍，裹上被子開始補(bǔ)覺(jué)。

一覺(jué)醒來(lái)，她接到了班長(zhǎng)賀奕的通知：語(yǔ)數(shù)外三門成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，讓大伙去班上等任課老師發(fā)成績(jī)單。

回到教室的時(shí)候，班上嘰嘰喳喳的一片。同學(xué)們談?wù)摰闹行倪€是集中在數(shù)學(xué)這一門上——孫老師負(fù)責(zé)出的月考題，附加部分實(shí)在是太難了！最后幾道題都是什么鬼？！

林薇同樣也是忐忑不安，她最后幾道附加題做是做出來(lái)了，可是考試時(shí)間實(shí)在太緊張，都沒(méi)來(lái)得及檢查一遍。就怕自己的思路是錯(cuò)誤的，那么一道題15分全部扣光光。

不一會(huì)兒，孫老師來(lái)到了教室里，整個(gè)班瞬間鴉雀無(wú)聲，所有人都盯著他手中的那一疊卷子看。

該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，同學(xué)們連呼吸都輕了許多。

孫亦卓戴上了眼鏡，按照分?jǐn)?shù)從高到低，從第一張卷子開始報(bào)成績(jī)——

“陳胤偉，189分。”

班上頓時(shí)爆發(fā)出一陣嘖嘖驚嘆聲——

數(shù)學(xué)課代表陳胤偉牛逼啊！這么難的卷子，他都做到了這個(gè)天文分?jǐn)?shù)！真不愧是本省奧數(shù)競(jìng)賽銀牌得主！

“賀奕，179分。”

班上同學(xué)搖了搖頭——這就是斷檔差距吧？

數(shù)學(xué)第一名和第二名之間居然差了十分。其余的學(xué)生不用說(shuō)，都是這個(gè)分?jǐn)?shù)以下。

接下來(lái)是全班第3-10名的數(shù)學(xué)成績(jī)。分?jǐn)?shù)已經(jīng)降到了170分的檔次，但是仍然沒(méi)有報(bào)到副班長(zhǎng)蔣杏珺的名字。

蔣杏珺這次月考數(shù)學(xué)考得不好，她也早就有了預(yù)感，一直坐在座位上悶悶不樂(lè)。無(wú)論誰(shuí)來(lái)跟她請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，蔣杏珺都只回一句：不好意思，我現(xiàn)在不想和任何人說(shuō)話。

倒是第11名，讓全班同學(xué)都出乎預(yù)料——

“林薇，165分。”

孫亦卓不緊不慢報(bào)出這個(gè)分?jǐn)?shù)。

其余49名同學(xué)都沉默了——誰(shuí)？！林薇？！165分？！

其實(shí)別說(shuō)他們沉默了，連林薇自己也不敢相信：她的數(shù)學(xué)成績(jī)，可是常年徘徊在120-130分這個(gè)區(qū)間內(nèi)，數(shù)學(xué)最高分只有135分——這165分是什么天文數(shù)字的成績(jī)？！

孫老師說(shuō)這是她自己考出來(lái)的？！

不會(huì)吧？

她數(shù)學(xué)成績(jī)什么時(shí)候這么好了？！

但孫亦卓重復(fù)了一遍：“林薇，165分……快上來(lái)拿卷子。”

孫老師很淡定，連眼皮都沒(méi)抬一下。但林薇很不淡定，她的心里掀起了前所未有的驚濤駭浪——是喜悅的。

數(shù)學(xué)成績(jī)哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)她這種超級(jí)偏科生來(lái)說(shuō)，都是彌足珍貴的總體提高。何況是三十分的巨大進(jìn)步！

她明明激動(dòng)的都要暈過(guò)去了，還要裝作很淡定的樣子，走上講臺(tái)領(lǐng)走了數(shù)學(xué)月考卷。

孫老師只象征性地表?yè)P(yáng)了一句：“林薇，你的月考成績(jī)和上學(xué)期期末比起來(lái)，進(jìn)步很大，希望你繼續(xù)保持。”

“我會(huì)繼續(xù)努力的。”

她用左手領(lǐng)過(guò)了卷子，下臺(tái)的時(shí)候，連身體都在顫抖。

周圍響起了各種不可思議的贊嘆聲——

“林薇數(shù)學(xué)怎么考的這么好？比期末進(jìn)步了三十多分。”

“聽(tīng)說(shuō)林薇在普通班的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)超過(guò)140的，她這次月考只是超常發(fā)揮吧？”

“超常發(fā)揮也很嚇人啊，我們班誰(shuí)能一個(gè)暑假進(jìn)步三十分的？難道她在暑假期間上了什么大神補(bǔ)習(xí)班？”

“我覺(jué)得跟她用左手寫字有關(guān)。網(wǎng)上不是說(shuō)，左手寫字可以開發(fā)左腦的潛能，提高思維推理能力嗎？”

“那改明兒我也用左手寫字，看看數(shù)學(xué)成績(jī)能不能提高！”

……

全班同學(xué)都知道：林薇的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)，她一直只有數(shù)學(xué)成績(jī)是短板。

這一次月考，高分165，林薇連這一塊短板都彌補(bǔ)上了，那么她的總分和全校排名會(huì)花落到什么檔次去？

到了下課的時(shí)候，賀奕把全校成績(jī)榜用幻燈片投影在黑板上。大家從上往下一看——

【林薇

學(xué)號(hào)：xxxx

總分：395

班級(jí)排名：10

全校排名：30】

眾人紛紛感慨：林薇這是吃了什么仙丹妙藥？

兩個(gè)月進(jìn)步了160名，還考進(jìn)了全班前十名，光是數(shù)學(xué)單項(xiàng)就進(jìn)步了三十分，林薇這是學(xué)神附體了嗎？！

叮鈴鈴——下了課，一群學(xué)生心照不宣，全部跑去林薇的課桌前，想要請(qǐng)教她數(shù)學(xué)快速進(jìn)步的秘訣。