ANG提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

上課鈴響。

“你們?cè)谶@做什么？”

一個(gè)威嚴(yán)的聲音從眾人身后傳來(lái)。

只見走道上一個(gè)人過(guò)中年的教授，正怒目看向他們。

“這里是一年級(jí)教室，二年級(jí)的學(xué)生不回你們教室卻堵在這里，是想要被扣學(xué)分嗎？”

“莫迪教授……”二年級(jí)生們蔫蔫地道。

時(shí)間剛剛好，感謝北辰的老師總是來(lái)得這么準(zhǔn)時(shí)。有奕巳整了整被弄皺的衣領(lǐng)，和眾人一樣乖乖站好。

“不想扣學(xué)分的話，都給我滾回自己的教室去！”莫迪呵斥道，“現(xiàn)在，不要妨礙我上課。”

“可是他……”其中一個(gè)學(xué)生還想要辯解些什么。

“學(xué)分扣一分，如果你還想順利畢業(yè)，就給我回去好好想想怎么補(bǔ)回這一分，而不是在這里浪費(fèi)時(shí)間。”冷面教授毫不手軟，其他還想說(shuō)話的學(xué)生頓時(shí)沒(méi)有了膽量，紛紛低頭離開。臨走時(shí)，連回頭瞪有奕巳一眼都做不到。

權(quán)力真是個(gè)好東西啊，有奕巳感慨。

而這時(shí)候，教授又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞪著他，“你為什么要招惹那些二年級(jí)學(xué)生？”

“沒(méi)有，是那些人——”沈彥文想要為他解釋。

有奕巳輕輕拉了他一把，走上前低聲道：“抱歉，老師，是我大意，給您上課帶來(lái)不便了。”他看出來(lái)，對(duì)這位教授來(lái)說(shuō)，比起解釋直接承認(rèn)錯(cuò)誤才更有效。

“哼，不要叫我老師，叫我教授。”莫迪教授整了整領(lǐng)結(jié)，走進(jìn)教室。“下不為例。”

“是的，教授！”

有奕巳和沈彥文跟在教授后面走了進(jìn)去，和其他同學(xué)一樣，開始聽這位教授的自我介紹。

“莫迪·艾塞爾。你們可以稱呼我為莫迪教授，或者艾塞爾先生，但是不能直接稱呼我的名字。”莫迪冷聲道：“學(xué)生就是學(xué)生，教授就是教授，師生之間的輩分要理解清楚，明白嗎？”

“明白了，莫迪教授！”

“好。”莫迪滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“想必各位也清楚了，這節(jié)課教授的星法理學(xué)，而我就是你們的星法理學(xué)老師。作為一名檢察官候補(bǔ)，你們要做的不僅是熟讀熟記星法典，你們還要明白星法的價(jià)值與含義。”

站在講臺(tái)上的莫迪教授，推了推他的眼鏡，問(wèn)道：“不過(guò)在那之前，我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。你們?yōu)槭裁匆夹欠▽W(xué)院，要考檢查官候補(bǔ)系？一個(gè)個(gè)回答。”

“為了實(shí)現(xiàn)正義！”

“因?yàn)橄胱凡蹲锓浮！?

“比起單純鍛煉肉體與技巧，我覺(jué)得自己更適合星法學(xué)院的學(xué)習(xí)。”

“嗯，我……我媽說(shuō)我在星法學(xué)院混混就好，去守護(hù)學(xué)院是沒(méi)有出路的。”輪到沈彥文的時(shí)候，他給出了這么一個(gè)讓人哭笑不得的答案。本以為會(huì)得到訓(xùn)斥，誰(shuí)知道莫迪教授卻點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)了他。

“有自知之明，能看清自己，很好。”然后話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)有奕巳，“那么，你呢？”

“……”被那雙犀利的眼睛盯著，有奕巳摸了摸胳膊上起的雞皮疙瘩，開口，“我——”

“你覺(jué)得自己天賦異稟，適合就讀星法學(xué)院？”

“不——”

“不然就是認(rèn)為其他的已經(jīng)不能滿足你，才來(lái)挑戰(zhàn)最精英最難考的一系？”

“那——”

“那些事其實(shí)都不重要，我只想知道，你是怎么看待檢察官這個(gè)職業(yè)的？為了正義，為了減少犯罪？或者其他？”

拜托，教授，能給我一個(gè)完整說(shuō)完一句話的機(jī)會(huì)么？

有奕巳深吸一口氣，道：“檢察官和其他職業(yè)一樣，只是一份工作，我并不認(rèn)為做檢察官就代表了正義，也不認(rèn)為憑一己之力就能降低整個(gè)星域的犯罪率。”

“繼續(xù)說(shuō)。”莫迪看著他。

“作為一種職業(yè)，只有檢察官和法官需要閱讀了解星法典。騎士只需要發(fā)揮他們的力量行使職責(zé)就好，但是我們卻需要了解星法典的內(nèi)容。不僅要知道它規(guī)定了什么，還需要理解它為什么這么規(guī)定。世人常說(shuō)我們是為了履行正義，但正義是什么？它看不見摸不著，甚至沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，拿什么尺度去衡量它？但是正因?yàn)檫@樣才有星法典，法律不代表正義，但它卻是最靠近正義的一條途徑。”

教室的人都不覺(jué)屏住呼吸聽他繼續(xù)說(shuō)。

有奕巳道：“所以我覺(jué)得，正猶如要我們明白星法的含義一樣，成為一名檢察官，不是向別人貫徹你的正義。而是能在最大的程度上，適度地分配正義。”

“分配正義？”莫迪若有興趣地道，“這就是你選擇星法學(xué)院，選擇檢察官這條路的理由？”

“并不。”有奕巳說(shuō)，“一位遠(yuǎn)古賢哲曾道，在人類的世界里存在兩種正義。分配的正義與矯正的正義（注1）。分配的正義是給人應(yīng)得之得。他付出什么，他就得到什么。這是最基礎(chǔ)的正義。但是有時(shí)候這個(gè)原則卻會(huì)被人打破，而這時(shí)就需要對(duì)被破壞的原則進(jìn)行矯正。”

“矯正什么？”莫迪問(wèn)。

“矯正他不應(yīng)得之得。”有奕巳說(shuō)，“無(wú)論是犯罪、違法，還是不為人知的篡逆，實(shí)施這些行為的人，實(shí)際上都破壞了最初的分配正義，破壞了社會(huì)公平的秩序。所以這個(gè)時(shí)候需要一個(gè)明白事理的人，去矯正這種不公平，這就是矯正的正義。我認(rèn)為檢察官和法官一樣，都是在發(fā)生不公的時(shí)候去實(shí)行矯正職責(zé)的人。所以比起其他人，我們更需要明白事理。這就是我們?yōu)槭裁葱枰獊?lái)上您的課，教授。”

莫迪嘴角微微含笑，隨即又拉了下來(lái)，“咳咳，即便你討好我，也別想就此在期末取得高分。”

“我不是討好您，我只是真心這么想。”有奕巳眨巴著眼。

莫迪教授心里滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)這個(gè)蕭奕巳并不像他一開始以為的那樣驕傲自大。這讓他松了一口氣，要知道作為一名教授，最不想看到的就是有希望的苗子，因?yàn)楦鞣N外物外因而迷失了自己。

“希望你記住今天所說(shuō)的話。”莫迪對(duì)他道，“無(wú)論你未來(lái)是否會(huì)成為一名檢察官。”

“我會(huì)的。”有奕巳深深點(diǎn)頭。

接著，莫迪又提問(wèn)了幾個(gè)人，開始給學(xué)生們正式授課。不得不說(shuō)，作為一名純理論學(xué)科的教授，莫迪教書還是很有一把的。他并沒(méi)有將課堂變成枯燥的讀書會(huì)，而是結(jié)合現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生們自己思索。