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這小東西大模大樣地給他指點(diǎn)迷津，小何醫(yī)生有點(diǎn)不太適應(yīng)，你說要談人生談理想也就罷了，談情說愛還要被個(gè)小破孩指導(dǎo)，小何醫(yī)生面上有點(diǎn)過不去了。大齡青年之魂在燃燒：“誰說我不敢了？我這是尊重，尊重女性你懂不懂？冒冒失失就沖過去叫人家跟你好的，那是神經(jīng)病！”

說這個(gè)話的時(shí)候，小何醫(yī)生完全沒有料到，越寧同學(xué)長大之后經(jīng)常遇到他說的“神經(jīng)病”——這是后話了。

這個(gè)時(shí)候越寧只是看著小何醫(yī)生，一點(diǎn)也不著急地問：“那要是跟你好了？你準(zhǔn)備怎么辦呢？”

小何醫(yī)生忽然聰明了起來：“當(dāng)然是要結(jié)婚了。我把報(bào)紙都給我爹媽看過了，放心吧，都通過氣了。哎，說好了，你期末考試可得考得好一點(diǎn)啊！你是加分項(xiàng)！得證明小胡眼光好啊。”跟越寧說話，他越來越不客氣了。

越寧笑著點(diǎn)頭：“我也想看看爺爺奶奶呢。”他嘴巴倒是相當(dāng)甜的。就算小何醫(yī)生不說，他也想見見小何醫(yī)生的父母，親自觀察一下這兩人的態(tài)度。如果態(tài)度不好，那趁著還沒挑明，小胡老師大可不必去受這個(gè)罪當(dāng)阿信。要是以為小胡老師父母雙亡沒什么親友，就當(dāng)沒人疼她了，那越寧是不會(huì)答應(yīng)的。

小何醫(yī)生完成了最艱難的一項(xiàng)溝通，抹汗去準(zhǔn)備討好小胡老師的禮物了。自行車，有了，調(diào)動(dòng)工作，調(diào)了，家里缺的小零碎，買了。忽然就發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)變得艱難了起來。

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小胡老師周末回來的時(shí)候，看到家里也是吃了一驚，張口就是：“你花了多少錢？”

越寧笑道：“沒事兒，錢花了還有。”

小胡老師不樂意了：“你的錢，隨你支配，但是要記得不要有多少花多少……”

越寧含笑聽著，也不分辯，等她說累了，給她倒了一杯茉莉茶，杯子也是新淘來的瓷杯，潔白的瓷胎上畫著紅色的花。小胡老師嘆了口氣：“你這毛病可不好，怎么能不自己留點(diǎn)過日子呢？你看，收拾得也差不多了，你去學(xué)校上課吧，再一個(gè)月就期終考試了，考完放假回來咱們好過年。哎，二中不大好呢，下學(xué)期我調(diào)過來了咱們再合計(jì)？”

越寧給她續(xù)了杯茶：“二中也挺好的。”

因?yàn)檫€是落戶在福利院，所以越寧的一切手續(xù)都是福利院這邊給辦的。方院長的效率也不錯(cuò)，很快報(bào)紙公示那邊沒有反饋，也沒有自稱越寧父母的人出現(xiàn)，她就給越寧辦了戶口，學(xué)籍也辦好了，書也給他領(lǐng)了一套來。辦這些事情，方院長也是熟手了。

越寧的新學(xué)校在二中，福利院里有好幾個(gè)孩子都在二中。縣城里說大不大，倒有三所中學(xué)，分別是縣中、一中、二中。三所學(xué)校里，縣中是最好的，二中排名最靠后。小學(xué)也有三所，也是這樣的排名。福利院的孩子，因?yàn)榭恳恍〗簧僭谝恍∩蠈W(xué)，小升初就全憑本事了。因?yàn)榭陀^條件的限制，上二中的居多。像越寧這種外來戶，一過來讀書，縣中什么的就沒戲了，一般都是二中里混著。

越寧倒不在乎二中這個(gè)排名，他這些日子也不是全在小胡老師家里住的，還時(shí)常去福利院。福利院里有兩個(gè)也是讀初三的，都在二中。聽他們講，二中本來是所完中，就是有高中、初三，一共六個(gè)年級。但是從前年開始全縣的教育系統(tǒng)開始調(diào)，縣中為了申請?jiān)u定省重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備，其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)模。于是二中的高中被取消了，高中的生源被分散到了縣中和一中里面去。二中在這一撥高中生畢業(yè)之后，就要徹底成為一所初級中學(xué)了。

同時(shí)二中也擴(kuò)招，主要是為了義務(wù)教育的普及率問題。八十年代的時(shí)候，許多人家做小買賣，寧愿讓孩子綴學(xué)，因?yàn)闅v史的原因，有知識的不一定比沒知識的賺得多，是當(dāng)時(shí)的國情。到了現(xiàn)在，磨合得差不多了，對這方面又重視了起來。不管怎么講，至少要混個(gè)初中畢業(yè)吧？

這可把二中的老校長氣得夠嗆，好好一所完中的校中，跟縣中、一中的老同行是平級的，猛然給他砍去半截，理由就是二中的成績不理想。真是要?dú)馑懒耍±闲ｉL也豁出去了，重獎(jiǎng)以求勇夫。中考考了全縣第一的獎(jiǎng)三千，進(jìn)前三的獎(jiǎng)兩千，前十的獎(jiǎng)一千，前五十，就只有五百塊了，前一百，獎(jiǎng)一百塊。主旨就是要比縣中、一中考得好，要爭最后一口氣。雖然爭了也改變不了什么局面，可就是不服所啊。憑什么用一副“二中垃圾場”的口氣作這種決定？不幸的是，去年老校長只送出一千塊五百塊——有兩個(gè)學(xué)生考進(jìn)了前五十，五個(gè)進(jìn)了前一百。

什么？高中？高中生轉(zhuǎn)學(xué)的、走門路學(xué)藝術(shù)的，都走得差不多了，老校長已經(jīng)放棄了。高中部的許多老師已經(jīng)走了，有些因?yàn)橛幸患贾L被縣中、一中要走，有些干脆遠(yuǎn)走，聽說發(fā)達(dá)的地方、大城市開始有私立學(xué)校了，那里收入更高。留下的都是些老弱病殘，十分讓老校長心痛。

越寧相中的就是這個(gè)三千塊的獎(jiǎng)金，所以他才說，二中很好。以越寧的經(jīng)驗(yàn)來看，二中還是縣中，對他來說差別都不太大，只要同學(xué)上課的時(shí)候別干擾他就行。有課本，有歷年卷子，他很有把握能夠考好。他就是沖錢來了！

就這樣，越寧抱著課本，跟福利院兩個(gè)比他年長的同學(xué)進(jìn)了二中。先去找老師報(bào)到，被班主任領(lǐng)到了教室里做自我介紹，然后隨便安排了個(gè)座位——正在角落里，背后就是黑板、笤帚、廢紙簍。二中的學(xué)生有些懶散，課堂紀(jì)律尚可，班級里還很有幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。

一切調(diào)整才剛開始，這里還真不像老校長氣憤的時(shí)候說的“垃圾場”。

條件還行，越寧表示挺滿意的。這種滿意只維持到了第一節(jié)課上課，化學(xué)老師讓大家拿出課外習(xí)題集，越寧傻了——他沒有。領(lǐng)的都是正常的課本，課外買的什么題外集之類，統(tǒng)統(tǒng)沒有。

越寧可以肯定，這些同學(xué)桌面上擺的教輔書，有些甚至是三家村中學(xué)的老師都沒有的。還好，他同桌是個(gè)沉默的眼鏡兒，人倒好，把習(xí)題集往課桌中間一推，不耐煩地拿筆點(diǎn)了點(diǎn)道：“這里。”

越寧一看，也默了，這位仁兄滿本有一半紅叉，怪不得臭著一張臉。題目類型對越寧來說也比較新鮮，不至于全然摸不著頭腦，找著規(guī)律之后，倒也好理解，只是——以前沒見過。半節(jié)課過去了，題目講完，再講模擬試卷，這卷子比三家村中學(xué)的難度提高了好幾個(gè)臺階，對越寧來說，不難。

就像“高中學(xué)費(fèi)很貴”這件事情上，不是不能掌握，只是以前沒有接觸。二元制，有時(shí)候就是這么地坑。

一切，都要他去適應(yīng)。盡快適應(yīng)。

第19章 先著（一）

轉(zhuǎn)學(xué)生，無論美丑，都會(huì)引起一些關(guān)注。如果是個(gè)有特色的，那就更會(huì)被圍觀了。比如越寧這樣的，他的學(xué)習(xí)成績、他的來歷，很多人都不知道，因?yàn)樗牧诵彰瑧艏W(xué)籍全是新的，出生年月也隨口改了。只要不是有心打聽，是很難將他跟“李衛(wèi)東”聯(lián)系起來的。這就更神秘了，還不得可了勁兒地圍著問長問短？

再說了，人家長得好看呀，顏，永遠(yuǎn)是人們第一眼關(guān)注的焦點(diǎn)。

事實(shí)上，也有不少人注意到了他，尤其是女孩子們，嘰嘰喳喳討論了兩天，隨即又都是一副生無可戀臉。在這一次的整頓中，二中受到了震蕩打擊，高中部正在自生自滅中，連帶的初中老師也跟著人心惶惶了起來。學(xué)生比老師還要緊張，雖然他們只是學(xué)校的過客，但歸屬感卻一點(diǎn)也不比老師們少。

這節(jié)骨眼兒上，就算來個(gè)天仙，只要他不能拯救學(xué)校，也是白搭。

對此，越寧倒是覺得很舒服。在經(jīng)歷了三家村的變故之后，他很需要這種忽視，不要總提起什么孤兒之類的讓他煩。正正常常過日子就好了嘛！

越寧對于這個(gè)大家都生無可戀的二中，特別地滿意。尤其是在同桌眼鏡兄借了習(xí)題集給他看，過了一周，他漸漸熟悉了城市中學(xué)的節(jié)奏之后，覺得拿到中考的獎(jiǎng)金完全沒問題，心情就更好了。

記掛他的是小胡老師，小胡老師努力將越寧從福利院接了出來，自己卻還有一個(gè)月的時(shí)間才能到縣城來陪著。這一個(gè)月里，越寧還把家里好一通收拾。這讓小胡老師頗不自安。好在有一個(gè)小何醫(yī)生自告奮勇，天天過來報(bào)到，才讓小胡老師不那么擔(dān)憂。

逮著周末回來看一看越寧，發(fā)現(xiàn)越寧過得悠閑自得，臉色也比在三家村紅潤多了，整張臉都容光煥發(fā)了起來，眉眼之間郁色全無，這才放下心來。小胡老師留下了生活費(fèi)，又問：“真不用人陪？”

越寧笑道：“這兒挺好的。”比橋洞好多了，橋洞路邊兒屋檐下都睡過的人，有不漏水的屋頂住著，就是很好的待遇了。何況還沒了討厭的人，那就更美了。相較之下，他更擔(dān)心小胡老師在三家村的處境，也誠實(shí)地問了出來。

小胡老師笑道：“他們還不知道你在我這里，就算知道了，我也快回來了，能把我怎么樣？放心吧。”要說排斥那也不可能沒有，但是對小胡老師來說，也是不痛不癢的，沒必要讓越寧再跟著操心。再兩個(gè)星期，期末考試就考完了，小學(xué)放假比中學(xué)還早。

小胡老師回來一看，水米不缺，一大早跑去菜場買了些魚肉回來，又捎了一只雞，統(tǒng)統(tǒng)給他做上了。裝了幾個(gè)大盆子，告訴他：“冬天菜也放不壞，你每頓盛一碗出來蒸一下。”

越寧倚著門框，淺笑著答應(yīng)了。小何醫(yī)生過來的時(shí)候，就看著這幅溫馨的畫面，心底給自己好一陣打氣。等小胡老師忙完了，邀他一起吃一頓，他也沒有拒絕。將自己帶過來的水果酒拿給小胡老師：“先放著，我琢磨著過年你們也該喝點(diǎn)酒的，這酒度數(shù)不高，正合你們喝。當(dāng)是慶祝寧寧的新生。”

越寧被這一句“寧寧”雷得雞皮疙瘩掉了一地，小何醫(yī)生自己也是一個(gè)哆嗦，小胡老師卻很高興：“謝謝你。我都忙暈了，忘了給寧寧慶祝了。”

這一聲寧寧叫得，越寧就不好意思了起來，默默地盛飯吃飯，默默地收拾碗筷。小胡老師攔住了他：“我來收拾，你去寫作業(yè)。”

作業(yè)這種東西，不寫也能考滿分的好嗎？但是小胡老師堅(jiān)持要讓越寧寫作業(yè)，即使覺得老師布置的作業(yè)幼稚，也要把基本打好，即使基礎(chǔ)很扎實(shí)了，也可以拓展一下知識面，或者培養(yǎng)一點(diǎn)興趣愛好。比如練個(gè)字，比如背個(gè)單詞，比如記個(gè)公式什么，又或者多讀名著，如果有條件，小胡老師甚至籌劃著下學(xué)期自己過來之后給越寧報(bào)個(gè)興趣班，培養(yǎng)點(diǎn)吹拉彈唱寫寫畫畫的技能。

身為老師，小胡老師比越寧專業(yè)多了，她清楚地知道城市教育水平的差距。縣城已經(jīng)有家教，出現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班了，鄉(xiāng)村能不綴學(xué)就是謝天謝地。就像越寧對她的了解那樣，在她心里，接都接過來了，那就要好好養(yǎng)。何況越寧的先天條件是那么地好，可不能糟蹋了。

于是越寧被趕去練字，小何醫(yī)生見狀心喜，又摸出個(gè)包來：“這是我找到的習(xí)題集，去練習(xí)吧！”他已經(jīng)明白越寧學(xué)習(xí)是丁點(diǎn)兒不吃力的，還特意摸了本字帖出來，“要是不想寫作業(yè)就練字，我把紙也買了。”

越寧：……雖然是幫忙，可還是好想打他！臨走前，越寧特意盯著小何醫(yī)生看了一會(huì)兒，那意思，你老實(shí)一點(diǎn)。

當(dāng)天，越寧百無聊賴地把習(xí)題集做了一百頁，忽然有了一種與同學(xué)們近似的“生無可戀”。太無聊了！

百無聊賴中，小何醫(yī)生和小胡老師聊完了，出門的時(shí)候特別大聲地跟小胡老師道別。越寧果斷地放下筆，起身出去。才走到門口，小胡老師一臉羞澀地回來了，看到越寧，有點(diǎn)扭捏地問：“你怎么出來了？外面冷。”又擔(dān)心越寧凍著，琢磨著要不要買個(gè)電暖器之類的。

冷不冷的，越寧可不在乎，他比較關(guān)心小胡老師的反常，看起來倒像是跟小何醫(yī)生挑明了，而且接受了。問她，她也不說，只是笑。伸手握著越寧的肩，將他帶到屋里，在書桌前一頁一頁翻看他練的字，開口道：“龐中華的字我們那會(huì)兒練過，其實(shí)，也不算很好看。先別練這個(gè)了，等我再找本別的吧。”