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老師相信，你是個聰明的孩子，只是不夠自信，其實有時候，你可以多問問身邊的同學，別什么不懂就自己鉆牛角尖……”

哪有天生愚笨的學生？有時候成績差，只是學習方法不對而已。

老師說得很對。小公主自幼生長在深宮不通詩文，不過這基本的道理還是懂的。祝窈重重點頭：“我會多向周圍同學請教的。”

成績差又內向的學生是最怕和老師談話的，之前焦淑雪還想著，會不會她這么一談話，這祝窈的心理壓力就更大了，反倒是起反作用。

現在嘛……焦淑雪看著學生臉上自信的笑容，從容不迫。

這份泰山崩于前而色不變的氣質，好像和原澤有幾分相似。

近朱者赤。焦淑雪深感寬慰。

要是以后這成績也向原澤靠近，就更好了。

不像以前那樣膽小內向，焦淑雪的語氣也放松了一些：“……就說說你同桌原澤吧，每科成績都是年紀第一，每天上課坐在一起，總該多些學習動力。”

想當初，幾科老師都想讓原澤當自己的課代表。好在第一節是數學課，焦淑雪才捷足先登。

嗯……驕傲自信的小公主忽然羞愧，聲音低低，非常自覺的說：“是我給他丟臉了。”

學生有些可愛。

焦淑雪笑笑，繼續耐心教導：“老師不是這個意思，只想說最好的輔導書就在身邊，其他同學都羨慕你呢。”

“你啊，好好努力，現在還沒第一輪復習，趁著學習強度不大，把基礎知識再溫故溫故。學習啊，就像蓋房子一樣，要先打好地基，底子扎實了，添磚加瓦也會順利很多，不然蓋得最高也沒用……”

小公主上課才兩天，卻也能體會到各科老師對自己的態度，都對她有些忽略。唯有這焦老師，對她仿佛頗為關照，就像昨天上課抽她起來答題。雖然她不會，但是焦老師的眼里并沒有任何的輕視。

與焦老師的談話結束，祝窈腳步頗為沉重的走出辦公室。

午休已經開始，同學們整齊的坐在自己的座位上。

這個時間段是學校是安排午睡的，不過大部分學生都在做上午老師留的作業，只有后排的一小部分學生在趴在桌上睡午覺。

原澤也在睡。雙手交叉擱在桌面上，臉枕在手臂上，面朝內側，只露出后腦勺。

怕打擾到他，祝窈腳步很輕，繞過他身后，坐回到自己座位上。

她側頭看了過去。身旁少年閉眼小憩，氣息均勻。眉毛黑而長，眉峰凜然，鼻梁高挺，唇瓣卻粉而薄，每一處都似精雕細琢。他一閉眼，好像時間都靜止了。

剛坐下，前桌男生就轉了過來，給祝窈遞書。

是祝窈中午去圖書館借的那本。

蔣甜芽一直替她拿著，現在讓同學遞過來給她。

男生看了眼書面上的英文，隨手一翻，是密密麻麻的英文字母，很是驚訝：“祝窈你看全英文啊，好厲害啊……”

“不對啊。”男生說著皺了下眉，仿佛是在回憶，“我記得你上次英語單元考考了47分啊。”

祝窈英語成績很差啊。

察覺到身邊之人不知什么時候睜開了眼睛，這會兒正在看她。

心里窘迫萬分的小公主，面不改色的接過前桌男生的書，小手輕輕搭在書籍封面上，然后一本正經的向前桌男生解釋：“……我想鼓勵自己。”

……

放學回家，祝窈和蔣甜芽一起走出校門。

高中生不像小學初中那樣需要家長接。走讀生大部分離家近，三兩結伴步行，也有部分學生騎自行車，不過學校有規定，校內不能騎自行車，只有把自行車推到校門口才能騎。