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“惹到白川了嗎。”
“對學(xué)生低聲下氣的。”
“心虛。”
“或者把柄?”
黃色章魚表情諂媚地圍著白川夢子轉(zhuǎn),時不時捏捏肩,拍拍腿。
圍觀的潮田渚覺得眼前的一幕有些熟悉,之前殺老師也是這么對理事長的吧。
“夠了,殺老師,離我遠點。”
再怎么說也是把學(xué)生里里外外都玩弄了一番,白川夢子能理解殺老師對她的噓寒問暖的行為,想試圖補償她。
但是,太顯眼了!
面對其他同學(xué)好奇的眼神,夢子只好用有對方的把柄一理由帶過去了。
剛好赤羽業(yè)也在旁邊拱火,給她提供各種奇奇怪怪的手段去折磨這只章魚。
也就沒人再好奇具體把柄是什么了。
而殺老師那邊也委屈的要命,不是前一天事后還抱在一起溫存嗎?
怎么第二天就翻臉不認(rèn)人了!
自覺被嫌棄了的殺老師只好跑去角落里用軟綿綿的觸手捶墻了。
“今天是會有轉(zhuǎn)校生吧。”
這個話題很快引起了大家的注意。
在律的介紹下,同學(xué)對新同學(xué)是越發(fā)好奇了。
最后新同學(xué)也的確超出預(yù)料,擁有著和殺老師類似的觸手。
兩人在圍成一圈的桌椅中央戰(zhàn)斗。